核心提要：

在我国开启新时代、迈上新征程的关键历史时期，在中国共产党建党98周年，中华人民共和国成立70周年之际，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，提出更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享,具有里程碑意义。

《中国教育现代化2035》的颁布，为基础教育深化教育改革、普及满意教育和优质教育指明了方向、明确了任务。

《中国教育现代化2035》提出，要办人民满意的教育，这是新时代中国教育必须肩负的神圣使命。能够办出人民满意的高中教育，既是中国中学的努力方向，也是评价中国中学质量的重要标准。

“克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”，就必须以更高远的历史站位和更深邃的战略眼光，在资源分配和制度设计上作出总体部署。

今日之东川，历经260余年峥嵘岁月，越发卓越辉煌，课程改革扎实推进、幸福德育沁人心脾、体艺项目多元绽放、科技创新难高精尖端。学校秉承“为未来育人 育未来有用之人”的初心和使命，致力于为学生打造“适合教育”，文体活动、体验式班会、小组合作、分层走班、选修教学、雏鹰计划是学校对教学方式和人才培养模式的创新，为国家培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者，推进教育现代化，建设教育强国再上新台阶。

校长说：“坚持党对教育事业的全面领导”，是办好教育的根本保证。“思想政治工作是学校各项工作的生命线，”在学校各项工作中具有重要位置，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，确保人才强国战略和教育现代化事业沿着正确的方向前进。

信仰凝聚下的东川之魂

“在信仰的力量下凝聚人心，朝着既定目标努力，是中国道路的最大优势，也是中国基础教育的最大优势。”

一种信仰的力量

华龙网-新重庆客户端7月11日11时45分讯（何婷）入党时，徐魁才22岁，浑身充满了干劲、对未来充满期待。大学时，由于品学兼优，被推荐为入党积极分子，回忆起宣誓入党的那天，徐魁至今记忆犹新，“背心发汗，呼吸急促，那是一种至高无上的光荣感。”

和众多共产党员一样，徐魁认为，入党意味着担当与责任。

13年过去了，当年那个充满朝气和干劲的青年已经成长为重庆七中的中坚力量。回望入党时写下的“初心”，徐魁说：“十多年了，很多具体内容已经忘了，但‘为党和人民奉献一生’的信念却一直鞭策着自己。”

徐魁 受访者供图 华龙网发

筑牢信仰之基

从普通语文教师到班主任，从年级德育委员到校务办副主任，从校务办主任到党委委员。在党组织的关心和鼓励下，徐魁在教育这条道路上越走越扎实。激动之余，更让他觉得自己终于有能力为祖国和人民踏踏实实做些事情。在他看来，这也是兑现入党承诺的一种方式。

2006年，徐魁大学毕业，便一头扎进了自己热爱的教育事业，用美好青春诠释了党员教师的初心使命。2013年，调入重庆七中兼任语文教师和班主任。初为人师，徐魁最真实的想法是，“做好本职工作，不辜负每一位学生，让每一位学生都学有所成、学有所获。”

于是，他积极创新教学方法，不断提升专业水平。在徐魁看来，党员教师首先要政治素质过硬，明确为谁培养人，其次是扎实的学识，多维度的教学技巧。他一直崇尚“快乐语文”，希望通过自己的快乐感染所有的学生，让学生在愉悦的状态下吸收知识。

“我希望我教会学生‘真文化’，而不是应试技巧。”听说读写是语文教学的核心要素，徐魁的课堂一直致力于学生思维能力的培养，在“怎么读，怎么说，怎么写”上下功夫，“我希望帮助学生理清思维脉络，让学生自己去思考并得出结论。”

比如讲字时，徐魁并不仅限于就字讲字，而是运用六书造字法、形旁声旁理解法、成语联系法等各种方式让学生在探究性学习中获取知识，并给予学生韵律美、结构美、情感美的审美体验。

在教育这条路上 ，徐魁一直以高标准要求自己，时刻反思总结，不断学习强化，在七中带出的第一届学生中，55人参考，51人上重本，创造了七中历史上文科班最好成绩，并且，在今年，所带的普通班34人上重本，也创下了历史新高。

并且，徐魁在全国、市区级各大教学比赛中，也获奖无数，让他的教育之路更加笃定。

直到有一天，老党员张茂明对徐魁说，“党员教师应该有更多的担当和责任，你还很年轻，应该给青年教师做个榜样。”重庆市数学名师孙虹对他说，“一个人除了在专业上要站得住脚，还应该发挥示范引领作用。”

这让他开始思考，“一位党员教师的价值仅仅只是教书育人吗?”当然不是，初心不改，使命在肩，他知道他要做的还有很多……

沙坪坝区语文课程创新基地成员合影 （左一为徐魁）

凝聚奋斗之力

不少人觉得，忙教学已经够忙了，入党既没有名也没有利，为什么要入党？对于这个问题，徐魁说：“忙是教育工作者的常态，但当你看到国家在党的带领下一步步走向富强繁荣，这难道还不足够有吸引力吗？”

作为学校校务办主任、党委委员，徐魁常常用自己的经历与信念影响周围的人。在他看来，发展党员不是生硬的规定任务，而是对一个群体的认同，并希望带着这份认同让更多优秀的人加入其中。

虽然身兼教学、教研、管理等多项工作，但徐魁依旧不落下一次党日活动和学习。他说，在这样的组织里，更像是在为忙碌的自己充电。

2014年，学校推荐徐魁加入了余映潮语文名师工作室，成为了唯一的男学员。每年都会外出参加培训学习。同时，他还是沙坪坝区语文课程创新基地成员，致力语文学科建设，助力语文课程创新基地的发展。

在重庆七中，像徐魁这样积极作为的教师还有很多，他们积极发挥示范引领作用，带头学习取经，带头查找差距，带头促进教育公平。学校也为青年党员教师的成长成熟搭建平台，为他们提供施展才华和发挥作用的空间，并不断给他们压担子、交任务，促使一大批年轻的党员教师成为学校教育教学的骨干、成为学校教育教学管理队伍中的中坚力量。

余映潮语文名师工作室成员合影

近年来，徐魁所在的余映潮语文名师工作室参加各级赛课获奖25人次，其中“一师一优课 一课一名师”活动中获得“部优课”的6堂，“省优课”10堂，获得重庆市特等奖2堂，一等奖6堂，二等奖2堂。在沙坪坝区“卓越杯”赛课中获得一等奖5人次。论文获奖42人次，其中市级一等奖21人次，论文发表10篇，工作室成员主持主研课题8项。

而在重庆七中，像余映潮语文名师工作室并不是个例。近年来，重庆七中以教师为兴教之源,以构建幸福德育、发展卓越课堂、促进阳光体艺等为路径,不断深化教学改革。先后成立了地理课程创新基地、体育课程创新基地、语文课程创新基地等基地，为此引入和打造高素质教师队伍，为国家和社会培养创新型、复合型、应用型的未来有用之人，推进优质教育和满意教育再上台阶。

2015年，徐魁成为了重庆七中党员成长计划成员，这让他为党和人民奉献的承诺更进一步，“在信仰的力量下凝聚人心，朝着既定目标努力，是中国道路的最大优势，也是中国基础教育的最大优势。”正是在这种信仰的力量下，像徐魁这样的党员教师正在为优质教育和满意教育作最大的努力，而他们的步伐也走得更加坚定。

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