核心导读：

师者如光，微以致远。

近年来，职业教育实现新的历史跨越，正展现出蓬勃向上的生命力。而培育新时代所需的“大国工匠”，需要一支专业过硬、素质更强、水平更高的“匠人之师”队伍。

作为美术特色职业学校，重庆市工艺美术学校把准时代契机，快速发展，涌现出了一大批执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠教师。他们以匠心守望初心，用师道传承大道，为职业教育与时代的发展写下为师者的华章。近期，让我们走进重庆市工艺美术学校，聆听“匠人之师”的初心故事。

华龙网-新重庆客户端讯（雷思蓉 实习生 别冰倩）她，是在多彩世界里静心创作的画者，更是在三寸讲台上勤耕不辍的师者。从美院学生到美术教师，角色转变只在一瞬，但韩科却用了近二十年的时光将角色践行，且“大方”表示，“活到老，便学到老，教到老。”

韩科是重庆市工艺美术学校工艺美术专业部部长，同时，兼任班主任和美术教师，执教以来，她以专业的知识武装自身，以炽热的真心扬帆领航，带领学生踏上理想征途。一路走来，艰辛不为人知，但步伐从未停歇。回首过往，韩科总是淡淡一笑，轻松地将自己的成长旅程比喻为“打怪冲关”。

步履不停

在忙碌中发现全新自我

韩科的人生似一条盘山而上的幽径，纵使曲折，却通向风景最佳的高峰。她大学主修室内设计，却在工作后考取风景园林在职硕士，后又拜著名烙画大师张明志为师，学习非遗技艺。

在被问及“为何选择了这样三个看起来不甚相关的方向”时，她说：“这三者看似风马牛不相及，实则皆有互通之处，我在这个过程中不断寻找着自我，充实着自我，它使我的视野更为开阔，使我的技能更加纯熟，我将自己当做一名工匠，努力雕刻着自己的人生，同时也期望能在学生们的人生里留下好看的刻痕。”

韩科将“终生学习”作为自己的人生信条，从未停下过学习的脚步，而在此期间，她也从未放下过本职的教学工作，兢兢业业为师，勤勤恳恳任教，先后获评重庆市中职思政课程名师、市级骨干教师、九龙坡区学科教学名师，全国“文明风采”大赛优秀指导教师等称号。

同时兼顾学习与工作的生活无疑是忙碌的，而这样的忙碌在韩科的孩子年满三岁时到达了顶峰。在学校，身兼多职的她不仅要保证教学教研工作顺利开展，还要为市级示范校重点专业建设做准备，在家里，三岁孩童需要陪伴，自己也需要“充电”。谈及此，韩科坦言：“那时，学习、家庭、工作三方面的压力压得我喘不过气，最后在没有放弃其中任何一方的情况下，我还是咬牙坚持了下来”。

在这一年里，她成功实现了自我的全新突破，往后数年，韩科在一个又一个挑战中不断超越自我，愈发坚韧。

用情至深

以拳拳真心育满树桃李

“我从不期望从我的学生那里得到什么回报，我只希望他们做好自己，不要后悔。”这是韩科经常挂在嘴边的话。事实上，她也一直是这样做的。

在韩科的教育生涯中出现过不少“问题学生”，其中，小黎（化名）让她印象格外深刻。在中途接手某班班主任工作的情况下，不服管教的小黎无疑成为她最棘手的问题。

本着对每一个学生负责的原则，韩科先是调整自己的情绪，再试着像朋友一样与小黎沟通交流，在得知他的家庭情况后，又主动充当起了“校园妈妈”这一角色，事无巨细，给予了小黎无尽的关怀与温暖。久而久之，小黎的变化悄然发生。令韩科没有料到的是，她曾对小黎说过的一句话会影响他至今。

“一屋不扫，何以扫天下？”韩科回忆，当时看到小黎不愿打扫卫生和整理内务，便用这句话勉励他要先学会厘清自己身前这方寸之地，以后才能有能力去往更广阔的世界，不要等到无可挽回时再来后悔。“后来，这个孩子创业成功，还招收了不少学弟学妹进入自己的公司，而这句话也被他放进了他的企业守则中。”

在韩科眼里，“问题学生”不可怕，作为教师，应该去主动发现、了解这些学生的问题所在，并尽力帮助学生解决这个问题。“只要把爱的种子播下，再耐心浇灌，它会发芽的。”

杏坛近20年的深耕，韩科以爱为养分，滋养“桃李”成长。她表示，教育是一种对知识、对文化、对精神的传承，她愿意一直奋斗在教育事业中，以真心换真心，以专业立人才。