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近年来,北京市东城区府学胡同小学深挖办学底蕴营造特色校园文化,依托校园场馆、景观等空间载体,打造隐性育人场域。学校综合运用空间建设、资源挖掘、课程开发、课题研究、行动改进等方法,将校园打造为一座“活”的教育博物馆,走出了“校园博物馆里上‘大课’”的空间育人路径。

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