核心导读：

教师是立教之本、兴教之源，既肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，又承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

风雨征程九十二载，重庆市兼善中学一路高歌，在历史变幻与时代浪潮中乘风而行，锻造出一批批具有鲜明时代特征的兼善教师，其中便包括了以“仁”“恒”“心”为核心的人生导师与以“智”“勇”“创”为核心的学术名师。他们在“兼善教育兼善天下”办学理念的浸润下，积极践行“智 仁 勇 恒”的校训和“舍得干在兼善”的校园精神，立志做到“正心修身，立己达人”。他们将实干精神融入血脉，在平凡中书写师者大爱，托举起教育美好未来。

本期，让我们走进兼善中学，走近兼善特色教师团队，点滴记录他们的教育故事与追梦足迹。

华龙网-新重庆客户端讯（雷思蓉 实习生 别冰倩）“吕老师，你说这该怎么办呀？”“吕老师，能不能出个主意呢？”......作为班主任，吕明徽经常会收到各式各样的“求助”信息，不管事情大小，吕明徽都会热心提供帮助，并乐此不疲。

在学生眼里，年轻漂亮的吕明徽是个可以无话不谈的“知心姐姐”；于家长来说，认真负责的吕明徽是个值得信赖的“良师益友”。面对众多喜爱和支持，吕明徽总是淡然一笑：“因为热爱，所以甘之如饴。”

吕明徽是兼善中学的一名语文教师兼班主任，儿时的她天真稚嫩，用一根树枝演绎未来，如今的她已身立讲台十载有余，用一支粉笔树人成才。

以爱育爱

用换位思考编织起师生关系网

心怀教师梦的吕明徽在大学毕业后便进入了兼善中学，正式开启育人之旅。作为语文教师，吕明徽在文学世界里涵养出了较强的感知力和共情力，在她的语文课上，知识是灵动的、开放的，多彩的，也是落到实处，落到日常的。

“很多时候，老师换位思考一下，本着爱学生的心态，就明白学生想要什么样的课堂了。”谈及课堂理念，吕明徽有着自己的想法，她从不对学生高声问责，而是耐心询问，认真溯源，力求从根本上解决问题。

备课时，会设身处地为学生着想，考虑到高中生学业压力较大，吕明徽不愿为他们增添负累，果断对自己“下手”——尽力将知识趣味化，精简课堂，力求让学生在课堂上就完成对知识的理解与消化，把课间休息时间还给他们。

但是，学生也有不按照她的“剧本”走的时候，想起教学中发生的一些哭笑不得的趣事，吕明徽来了兴致，她分享到，在某次课上，诗歌的意象中出现了“滔滔江水”，她让一名男同学表达一下自己的感受，男同学张嘴便是一句“很长的江”，班上立马爆发出哄笑，颇感无奈的同时，她迅速调整心态，借该学生的话一步步地引导他去寻找答案，从词到句，再结合诗歌的背景叙出一段完整的春水东流之景，时移世易之哀。

十余年育人时光的积淀，已然让吕明徽从一株新苗长成独当一面的大树，但在学生心里，常把笑容挂在脸上的吕明徽可爱可敬，活脱脱像《喜羊羊与灰太狼》里走出来“小灰灰”，既心地善良又活泼可爱。

以责为重

师生同行结下甜甜暖心果

2014年9月，吕明徽接过班主任的职位，开始负责班级的管理工作，没成想10月她便查出怀有身孕。这突如其来的变化让她喜忧参半，既要保护好自己的“小宝宝”，又要兼顾到整个班的“大宝宝”。“开心的是，学生的表现让我立马打消了所有顾虑。”

“班上的孩子敏锐地发现我卸下了妆容，将高跟鞋换做了平底鞋，就懂了。平常比较闹腾的孩子看见我便会立马放轻动作，放慢步伐，还会主动帮我接温水。”回忆起与学生的温暖日常，吕明徽倍感欣慰。

学生的爱成为吕明徽坚守讲台的底气和动力，她依旧认真对待每一堂课，努力调节自己在特殊时期的敏感情绪，不允许自己因为个人原因影响学生的正常学习。

新手妈妈和新手班主任的“成长跑道”几乎融合，吕明徽是如何克服重重困难，迎来双重身份的蜕变？其中滋味不可得知，但为母又为师的爱与责任定是她步履坚定的信念支撑。

生活总是未知，梦想总是纯粹。有人放弃梦想选择现实，也有人努力将梦想变成现实，吕明徽便是后者，心怀赤忱而来，将仁爱洒满兼善，来年，爱会发芽，长成树，长成林......