重庆交通大学赵珂:以热爱开始,以责任结尾,谱写教书育人的蓝色华章

重庆交通大学赵珂:以热爱开始,以责任结尾,谱写教书育人的蓝色华章

来源:华龙网-新重庆客户端2022-09-08

核心导读:

一个人遇见好老师是人生的幸运;

一个学校拥有好老师是学校的光荣;

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

在人生的行进道路中,教师扮演着不可或缺的角色,他们是学生知识体系构建的引导者,更是带领莘莘学子通往精神世界的引路人。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命的工作。

为此,教师不但要授业解惑,更要做传道的“大先生”,真正把为学为事为人统一起来,当好学生成长的引路人。

喜迎党的二十大,奋进新征程!基于此,华龙网联动重庆交通大学共同推出“遇见好老师”——华龙网-新重庆客户端打探重庆交通大学教坛群英的“教育智慧”大型融媒体系列报道,展现重庆交通大学优秀教师在践行初心使命中做好老师、成大先生,勇于为年轻一代心怀“国之大者”而努力培根铸魂。

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重庆交通大学航运与船舶工程学院教师赵珂。郭晓彤摄

华龙网-新重庆客户端讯(郭晓彤)重庆交通大学航运与船舶工程学院的教师赵珂有一个“军迷”父亲。赵珂从小常听父亲聊军事动态,长大后便一起探讨最新热点,这也成为赵珂与“军迷”父亲休息时间的必修课。

时间长了,她的对军事、船舶和大海的热爱也“水涨船高”。“正因如此,我决定以后要学习与船舶相关的专业,并从事相关的工作。”赵珂说。

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赵珂。郭晓彤摄 

 

因为热爱,所以选择

“尽我所能为培养创新型海洋人才出一份绵薄之力”

高考后,赵珂如愿选择了船舶与海洋工程专业,就读于哈尔滨工程大学。

赵珂在学习中意识到,不管是从国防战略的发展,还是说从国民经济的发展来说,船舶与海洋工程都是一个非常重要的专业,尤其在当前建设海洋强国的大背景下,培养更多的创新型海洋人才显得尤为迫切。

面对新时代召唤,赵珂心头燃起一个小火苗:要尽我所能,为培养创新型海洋人才出一份绵薄之力。于是,在2014年研究生毕业后,赵珂回到家乡,到重庆交通大学航运与船舶工程学院从事一线教育教学工作,主讲《船舶与海洋工程制图II》《船舶材料力学》《船舶工程专业英语》等专业核心课程。

“重庆交通大学是西南地区唯一一所开办海洋工程类专业的高校,与我本身学习的专业比较对口。”赵珂说,“我来试讲时,整个学校的氛围很好,可以说是一来就爱上重庆交大,也就义无反顾的选择了。”

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赵珂在课堂上。受访者供图 华龙网发

 

在教学过程中,赵珂发现《船舶与海洋工程制图II》课程的专业性强,空间思维要求高,学生在学习时如果没有教具辅助很难完全理解知识点。因而,学生对课后自主学习的线上教学资源有着迫切的需求,遗憾的是当时并无系统的线上教学资源。

针对此问题,赵珂与课程教学团队同事认真思考如何改进教学模式,创新教学方法,探索有效的提升措施,尽可能满足学生的学习需求。

经过多次探讨、多方对接,他们围绕该课程建设了完整的线上线下教学资源、课程思政资源、教具库等,切实提高了课堂教学的效果。最终,该课程被评为重庆市一流本科课程。

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赵珂在课堂上。受访者供图 华龙网发

 

因为热爱,所以坚守

“把第一份工作当做最后一份工作来做”

从教8年来,赵珂抱着“这是第一份工作,也是最后一份工作”的想法,甘为人梯、倾囊相授、谆谆教导,以培育栋梁之材。

学生们很喜爱这位年轻老师:“赵老师带我们第一次认识深海、走向深海,是我们终身的老师。感谢她在课上的不吝赐教,在课后的悉心指导,为我们的未来‘护航’。”

据了解,自“十三五”以来,重庆交通大学航运与船舶工程学院坚持以服务国家海洋强国战略为指导,创新构建“以赛促培,培赛结合”的人才培养模式,积极组织学生参与创新活动与学科赛事,全院60%以上的学生参与到创新活动及学科竞赛中来,形成了良好的学科竞赛氛围。

建党100年制作红船
赵珂指导学生设计制作比赛作品。受访者供图 华龙网发

 

在“以赛促培,培赛结合”的氛围下,赵珂积极指导本科生参加“全国海洋航行器设计与制作大赛”“互联网+全国大学生创新创业大赛”“中国创新方法大赛”等科创竞赛,获得国家级、市级学科竞赛奖项30余项,指导学生完成重庆市级、校级大学生创新创业训练项目共6项。

去年,赵珂也照常带了一队学生参与航行器竞速,比赛前,他们的作品竞赛速度仍然不太理想,一直在整改。到了比赛现场,赵珂明显感觉到学生们的比赛状态不一样了,每个人都充满了斗志。好的状态带来了好的运气,他们冲进了国赛。

这个意料之外的成绩让学生们欣喜不已,他们的积极性再次被调动起来,主动寻求赵珂的帮助和指导。沉下心反复修改和练习后,他们最终获得全国二等奖。今年,其中一位参赛学生再次联系赵珂,表示今年还想参加比赛,觉得创业创新比赛十分有意义。

赵珂认为,“以赛促培,培赛结合”人才培养模式的实施,培养了学生求真务实的创新精神和团队合作意识,提高了创新创业意识和实践动手能力,使学生的综合素质得到全面提升。

此外,她还通过学科竞赛和创新创业等“第二课堂”的锻炼,助推学生自主进行理论探究,巩固理论学习成果、提升创新思维,实现了理论指导实践,实践强化理论的教学效果,人才培养质量显著提高。

她也获得第十届全国海洋航行器设计与制作大赛突出贡献奖、优秀指导教师,第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师、第37届重庆市渝中区青少年科技创新大赛优秀指导教师,中国造船工程学会全国船舶与海洋工程学科高等教育教学成果奖二等奖等荣誉,被聘为全国青少年科学素养大赛特邀专家和课堂内外少年科学院特约顾问。

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重庆交通大学赵珂:以热爱开始,以责任结尾,谱写教书育人的蓝色华章

2022-09-08 17:01:25 来源:

核心导读:

一个人遇见好老师是人生的幸运;

一个学校拥有好老师是学校的光荣;

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

在人生的行进道路中,教师扮演着不可或缺的角色,他们是学生知识体系构建的引导者,更是带领莘莘学子通往精神世界的引路人。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命的工作。

为此,教师不但要授业解惑,更要做传道的“大先生”,真正把为学为事为人统一起来,当好学生成长的引路人。

喜迎党的二十大,奋进新征程!基于此,华龙网联动重庆交通大学共同推出“遇见好老师”——华龙网-新重庆客户端打探重庆交通大学教坛群英的“教育智慧”大型融媒体系列报道,展现重庆交通大学优秀教师在践行初心使命中做好老师、成大先生,勇于为年轻一代心怀“国之大者”而努力培根铸魂。

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重庆交通大学航运与船舶工程学院教师赵珂。郭晓彤摄

华龙网-新重庆客户端讯(郭晓彤)重庆交通大学航运与船舶工程学院的教师赵珂有一个“军迷”父亲。赵珂从小常听父亲聊军事动态,长大后便一起探讨最新热点,这也成为赵珂与“军迷”父亲休息时间的必修课。

时间长了,她的对军事、船舶和大海的热爱也“水涨船高”。“正因如此,我决定以后要学习与船舶相关的专业,并从事相关的工作。”赵珂说。

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赵珂。郭晓彤摄 

 

因为热爱,所以选择

“尽我所能为培养创新型海洋人才出一份绵薄之力”

高考后,赵珂如愿选择了船舶与海洋工程专业,就读于哈尔滨工程大学。

赵珂在学习中意识到,不管是从国防战略的发展,还是说从国民经济的发展来说,船舶与海洋工程都是一个非常重要的专业,尤其在当前建设海洋强国的大背景下,培养更多的创新型海洋人才显得尤为迫切。

面对新时代召唤,赵珂心头燃起一个小火苗:要尽我所能,为培养创新型海洋人才出一份绵薄之力。于是,在2014年研究生毕业后,赵珂回到家乡,到重庆交通大学航运与船舶工程学院从事一线教育教学工作,主讲《船舶与海洋工程制图II》《船舶材料力学》《船舶工程专业英语》等专业核心课程。

“重庆交通大学是西南地区唯一一所开办海洋工程类专业的高校,与我本身学习的专业比较对口。”赵珂说,“我来试讲时,整个学校的氛围很好,可以说是一来就爱上重庆交大,也就义无反顾的选择了。”

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赵珂在课堂上。受访者供图 华龙网发

 

在教学过程中,赵珂发现《船舶与海洋工程制图II》课程的专业性强,空间思维要求高,学生在学习时如果没有教具辅助很难完全理解知识点。因而,学生对课后自主学习的线上教学资源有着迫切的需求,遗憾的是当时并无系统的线上教学资源。

针对此问题,赵珂与课程教学团队同事认真思考如何改进教学模式,创新教学方法,探索有效的提升措施,尽可能满足学生的学习需求。

经过多次探讨、多方对接,他们围绕该课程建设了完整的线上线下教学资源、课程思政资源、教具库等,切实提高了课堂教学的效果。最终,该课程被评为重庆市一流本科课程。

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赵珂在课堂上。受访者供图 华龙网发

 

因为热爱,所以坚守

“把第一份工作当做最后一份工作来做”

从教8年来,赵珂抱着“这是第一份工作,也是最后一份工作”的想法,甘为人梯、倾囊相授、谆谆教导,以培育栋梁之材。

学生们很喜爱这位年轻老师:“赵老师带我们第一次认识深海、走向深海,是我们终身的老师。感谢她在课上的不吝赐教,在课后的悉心指导,为我们的未来‘护航’。”

据了解,自“十三五”以来,重庆交通大学航运与船舶工程学院坚持以服务国家海洋强国战略为指导,创新构建“以赛促培,培赛结合”的人才培养模式,积极组织学生参与创新活动与学科赛事,全院60%以上的学生参与到创新活动及学科竞赛中来,形成了良好的学科竞赛氛围。

建党100年制作红船
赵珂指导学生设计制作比赛作品。受访者供图 华龙网发

 

在“以赛促培,培赛结合”的氛围下,赵珂积极指导本科生参加“全国海洋航行器设计与制作大赛”“互联网+全国大学生创新创业大赛”“中国创新方法大赛”等科创竞赛,获得国家级、市级学科竞赛奖项30余项,指导学生完成重庆市级、校级大学生创新创业训练项目共6项。

去年,赵珂也照常带了一队学生参与航行器竞速,比赛前,他们的作品竞赛速度仍然不太理想,一直在整改。到了比赛现场,赵珂明显感觉到学生们的比赛状态不一样了,每个人都充满了斗志。好的状态带来了好的运气,他们冲进了国赛。

这个意料之外的成绩让学生们欣喜不已,他们的积极性再次被调动起来,主动寻求赵珂的帮助和指导。沉下心反复修改和练习后,他们最终获得全国二等奖。今年,其中一位参赛学生再次联系赵珂,表示今年还想参加比赛,觉得创业创新比赛十分有意义。

赵珂认为,“以赛促培,培赛结合”人才培养模式的实施,培养了学生求真务实的创新精神和团队合作意识,提高了创新创业意识和实践动手能力,使学生的综合素质得到全面提升。

此外,她还通过学科竞赛和创新创业等“第二课堂”的锻炼,助推学生自主进行理论探究,巩固理论学习成果、提升创新思维,实现了理论指导实践,实践强化理论的教学效果,人才培养质量显著提高。

她也获得第十届全国海洋航行器设计与制作大赛突出贡献奖、优秀指导教师,第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师、第37届重庆市渝中区青少年科技创新大赛优秀指导教师,中国造船工程学会全国船舶与海洋工程学科高等教育教学成果奖二等奖等荣誉,被聘为全国青少年科学素养大赛特邀专家和课堂内外少年科学院特约顾问。

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[责任编辑: 何杜娟 ]
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