核心导读：

协同发展，是时代旋律。优质均衡，是民心所向。

随着教育改革深入，“双减”政策出台，从“有学上”到“上好学”，已成为社会各界极为关注的民生问题，也是教育人发展努力奋进的方向。

作为重庆的教育大区、教育强区，江北区从来没停下过追寻教育优质均衡发展的步伐，始终把教育当作最大的民生，努力满足老百姓对多样化教育的需求，逐步实现了协同发展、了一大波有实力有魅力的“家门口”好学校。近期，我们不妨将目光瞄准这16所中小学，实地探访他们如何发挥资源优势，为孩子们搭建成长舞台，建家门口的好学校，让优质教育惠及更多百姓，助推区域教育品质“升级”，群众幸福指数“倍增”。

华龙网-新重庆客户端讯（冯一鸣）自2018年参加国家、市、区各级比赛以来，江北区雨花小学游泳队捷报频传：获团体冠军13次，破全国青少年游泳U系列赛会纪录5次，破重庆市纪录42次，培养一级运动员25人，二级运动员63人，获单项金牌396枚、银牌265枚、铜牌229枚……

一所普通小学，为什么能在激烈竞争中脱颖而出？其背后有哪些支撑力量？

“好的学校要让学生快乐发展，多元成才。”学校校长吴明地说。近年来，雨花小学秉持“雨润童年，花开满园”的文化理念，践行“让每个孩子都有快乐童年”的办学理念，围绕“培养热爱学习、体魄强健、习惯良好的阳光少年”的育人目标，打造以“全民阅读、全民游泳、全民礼仪”为主题的“三全教育”,如春风化雨般浇灌童心，收获满园花香，不断书写着优质教育发展前行的动人诗篇。

从“阅读”爱上“悦读”，全民阅读润泽童心

走进雨花小学，所到之处皆书声琅琅、书香四溢。

自从2018年6月雨花小学开启“全民阅读·书香雨花”全民诵读活动后，琅琅的书声便成为了校园里最美的声音。书声和书香就如万物生长不可缺少的空气、阳光和水一样，让雨花小学的孩子们在经典诵读中备受滋养、向阳生长。

经典诵读活动只是雨花小学建设书香校园的一个精彩缩影。

雨花教育人深知，要想让学生从“阅读”爱上“悦读”，既要读平面书，也要读“立体”书。

为此，学校贯彻育人目标中的“培养热爱学习的阳光少年”理念和办学特色的“读中华美文”理念，立足于“好读书、读好书、书读好”的核心阅读观，通过搭建展示阅读的“雨花大舞台”，进行别开生面的“国学检测”，举办经典诵读成果展示暨庆祝节日的社团汇演等一系列情景体验式、项目任务式书香活动，将阅读的种子根植于师生们心中，唤醒师生们阅读的觉悟，引导他们从阅读中找到生命成长的无穷力量。

构建书香班级是雨花小学持续已久的教育教学行动，将书香活动融入书香班级的建设之中更是雨花小学的一大创新性举措。比如，学校开展班级和年级的“漂书”活动和读书活动；推荐符合各年级段学生接受程度的中外经典著作，展开班级自主阅读活动；每天坚持20分钟的经典诵读，根据学生不同年级，指定一年级学生诵读《弟子规》、二年级学生诵读《三字经》、三年级学生诵读《千字文》、四到六年级学生诵读《论语》。书香班级的打造，润泽雨花小学的阳光少年们学习精气神更足，生活志趣变得高雅。

值得一提的是，雨花小学精心设置班级共享书柜，开设教师书吧和学生书吧，方便师生阅读、交流、分享探讨心得；打造“雨中荷花”、“书中青莲”、“仙桂佛石”等“雨花十景”，在润物无声中潜移默化地陶冶师生情操，塑造师生品行；采用“天天录音打卡、周周统计诵读进度、定期包本录像”的科学评价方式，让阅读成为师生、家长的一种生活方式……

一个优雅自然、健康和谐的书香环境，让时时处处皆可阅读、皆有学问、皆闻书声成为学校的美好现实。

聚焦体育蓬勃发展，全民健身强健体魄

“体育特色教育作为素质教育的重要载体，是保障学生身心健康的重要教育方式，让体育特色教育在新时代进程中发挥应有作用，教育工作者有着义不容辞的责任和义务。

基于此，以“扬体育特色”的办学特色为出发点，学校从2014年开始，围绕“推广普及，人人会游泳；狠抓提高，培养好苗子”的总体要求，大力推进游泳运动发展，从完善硬件设施开始“破局”，经过不断学习、不断实践、不断总结，逐渐走出了一条“全员参与、全校普及、全力提升、全面发展”的全民游泳实践路径。

班班开设游泳课，级级建立游泳队，一年四季持之以恒地训练……雨花小学“普专结合”推广游泳运动。学校聘请以张世耀为代表的教练团队，对全校一年级到六年级学生，每间周进行1次1.5小时的游泳课分层教学。在校6年时间中，学生将在老师的教导下掌握4种泳姿，成绩优秀的游泳好苗子还将入选训练队或竞技队。多项举措不仅增强了学生的身体素质，更培养了他们勇敢顽强的性格、敢于超越自我的品质。

短短几年时间，雨花小学游泳项目就取得了丰硕的育人成果。全校学生会游率达到98.3％，为专业体校、游泳队输送了大批体育人才，赢得了社会的广泛赞誉。

让阳光少年举止文雅，全民礼仪浸润心田

“不学礼，无以立”。在雨花小学，礼仪学习被提到了前所未有的高度，并从开展礼仪活动和构建礼仪课程两大层面推动礼仪教育。

礼仪课程方面，学校根据各年级学生的不同特点进行礼仪课程设计，如一年级的养正礼、二年级的尊师礼、三年级的孝亲礼、四年级的感恩礼、五年级的崇德礼、六年级的立志礼。晨起静心、课前立志、餐前感恩等也成为学生每天进行礼仪教育的重要环节。

礼仪活动方面，学校以社会实践活动、节日庆祝活动、每月主题活动等为载体，让礼仪教育、感恩教育、养成教育融入到学生学习与生活的点滴之中。

心中有礼，处处有礼，时时有礼。在雨花小学看来，“双减”政策下，校本课程时间增多，推行礼仪教育正当其时。学习礼仪对学生的行为习惯影响甚大。6年熏陶，当学生走出雨花校园时，身上已经有了雨花的“礼仪烙印”。

为推动“双减”工作落地见效，雨花小学在全面推行“全民阅读”“全民游泳”“全民礼仪”“三全”教育的同时，还结合江北区“五个一点”活动要求，在艺术教育、家务劳动、实践活动等方面也进行了积极探索，各类社团活动被整合成课后服务课程，形成了百花齐放、春色满园的教育生态。

学校“档案”：

江北区雨花小学校创办于1958年，学校现有27个教学班，学生1095人，教师76人。学校是全国校园足球特色学校，全国环保科普教育基地，国家体育后备人才培训基地，重庆市游泳传统项目学校，江北区文明单位，江北区文明礼仪示范学校，江北区德育示范校。

学校围绕立德树人的根本任务，坚持“雨润童年，花开满园”的办学愿景，以“让每个孩子都有快乐的童年”为办学理念，以“培养热爱读书、体魄强健、习惯良好的新时代好少年”为育人目标，以“全民阅读、全民游泳、全民礼仪”为重要抓手，以教师队伍建设为保障，以课程建设为基础，以课堂教学改革为突破口，以弘扬和传承中华优秀传统文化为主要载体，培育和践行社会主义核心价值观，全面落实党的教育方针，为祖国的未来扣好人生第一粒扣子，为办人民满意教育贡献力量，取得了很好的育人效果。