核心导读：

“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。作为教育工作的中坚力量，渝北热土上涌现出一批牢记“为党育人、为国育才”使命，把“立德树人”融入课堂内外的莲华师者。

于是，在他们身上，我们能看到李素辉“素妈”严字当头也有八分甜；黎娜开启双向成长，“娜”样爱学生；邹帅以乐启志，“帅”领学生共建“爱乐之城”；甘雨“甘”当最美“守望者”；杨明芬用心育桃李“芬”芳；杨鹏“鹏哥”既会“抓心”又会“勾魂”……

每一次关爱，都是对初心的践行；每一份创新，都是对时代的回应；每一滴汗水，都是对使命的担当。

这个9月，让我们走近6名一线教师兼班主任，聆听初心“答卷人”的师者本心，感受师者的立德树人之力。

关键词：热爱

答卷人：杨鹏

华龙网-新重庆客户端9月28日16时56分讯（冯一鸣 实习生 曹洁铃）在渝北中学，提及数学教师杨鹏，学生都会笑称：“有事找鹏哥！他‘罩着’你！”

而这些学生口中这位“义薄云天”的“鹏哥”便是杨鹏。走进他的世界，你总会发现他身上有一股侠义气和执拗劲儿。

回顾八年的教学生涯，杨鹏直言自己对数学的热爱还不够，对学生爱得还不够，现在仍在付出。“作为老师，既要会‘抓心’也要会‘勾魂’。而我一直在做！”

课堂“勾魂”！

做到心中有题 授课有趣

数学这门学科有比较多的定理、公式，对于学生来说较为枯燥。作为一位数学老师，如何在课堂上“勾”住学生的“魂”是杨鹏经常思考的事情。

在多年的教学工作里，杨鹏养成了一项“秘技”，那就是“心中有题”。

无论课本上哪个章节的知识，他都信手拈来。定义、例题、知识点……甚至不需要课本，随时随地，杨鹏都能为学生带来一节“干货满满”的数学课。

而这“趣味”的背后，却是杨鹏在课后付出的百倍努力。

在对自己教学工作不断的挖掘、发现、总结中，杨鹏在脑海中形成了完整的数学教学框架。一旦发现经典的、有趣的例题，杨鹏会立马背下来，充盈自己的教学框架。日积月累，久而久之，杨鹏授课越来越如鱼得水、胸有成竹。

“不看课本，心中有题。鹏哥的课堂yyds！”“因为鹏哥，我爱上了数学”……杨鹏“心中有题”的“秘技”让人大为叹服，也奠定了他在学生心中的“江湖地位”。

“最好的教育就是身体力行！”对于自己被称为“传奇”，杨鹏直言，不过是一个爱数学爱学生的教师想以自身经历，激励学生养成良好的学习习惯，并借此培养学生对数学的征服欲、对学习自信心的手段而已。

课后“抓心” ！

做学生最坚强的后盾

课上是“传奇”，课后的杨鹏却乐于成为学生心灵上坚强的后盾。

只要一有空，杨鹏就会来到教室，和学生聊聊天，做他们信赖的倾听者。他也常常以自身为例，和学生们分享自己年少时的“荒诞”故事，帮学生们解决一些青春期的困扰。

“哈哈哈哈！我不觉着丢脸，反而希望自己的故事能作为前车之鉴，让学生少走点弯路。”闲谈时，杨鹏发自肺腑的爽朗笑声令人难忘。热情而又充满感染力的笑声，让万物有了生气。

“教师最大的成就是改变一个人。孩子的思想是可以塑造的，老师要用‘正能量’去引导他。”作为班主任，杨鹏很重视学生的身心健康。

每逢体育课，杨鹏一得空就会来到操场，和学生一起打篮球、踢足球，鼓励学生多多锻炼，养成健康的体魄。除此之外，杨鹏还喜欢巧用节假日去“抓住”孩子们的心，在学生比较感兴趣的“男生节”“女生节”，杨鹏都会在班上开展一些趣味活动，发掘节日中的“正能量”，培养学生自尊自爱、关爱他人的品格。

在杨鹏的办公桌上，你总能看见摆满的贺卡和信件。他说，这些不仅是学生送的礼物，而是他走进学生心灵的一次次见证。

数次搬办公室，杨鹏都舍不得丢，他总是小心翼翼地将每一份礼物保存好，而这些贺卡和信件陪伴着杨鹏走过一个又一个春夏秋冬。

“鹏哥依旧是鹏哥，鹏哥却又不只是鹏哥！”

在学生心里，杨鹏是一位既会“抓心”又会“勾魂”的引路人。而在杨鹏心中，对教育事业的热爱、对学生的喜欢就是他前进的最大动力。