编者按：

今年四月，重庆一中举行了90周年校庆，一代代一中人倾心打造重庆一中的金字招牌，提升学校文化的影响力，涌现了许许多多的经典教育故事。

“一个人遇见好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

在重庆一中，就有这样一群好老师，从言传到身教，从学业到人生，他们以立德树人为使命，以一片丹心育才，为国家发展和民族未来播撒种子，积淀力量。

这个9月，我们来到重庆一中，讲好一中老师曾经的故事、书写一中老师今天的故事，不为别的，是为了把一中老师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的品质更好地传承下去，共同构建良好育人生态，继续在伟大的奋斗征程中创造属于教育的辉煌。

华龙网-新重庆客户端9月11日8时30分讯（韦燕）今年8月，重庆一中教师刘瑜过完了自己41岁的生日。她在朋友圈风趣又幽默的说到，我一直喜欢2007级学生赠我的外号“小辣椒”。今时今日，我也依旧还是那个有点颜色、带点辣度的“辣椒”……

腹有诗书气自华，而岁月从不败美人。41岁，世俗意义上的“人到中年”，但对于刘瑜来说，年龄只是个数字，并不意味着什么，她的每一天依旧充满着惊喜、感动与欢喜……

一封“特殊”的书信

“哪怕只有一朵花被浸润，也值得万千！”

2003年，刘瑜进入重庆一中。从初登教坛到现在的骨干教师，刘瑜用18年为自己的青春染上了绚丽的色彩：“教坛新秀”“教学质量奖”“优秀党员”，所带班级多次获“优秀班级”称号……“18”对于她，也不仅仅是一个数字，它代表着经历、故事，也代表着“青春”。“18”对于在校的学生们来说，更是一种“跨越”和“界限”，意味着青春也意味着成年，意味着即将进入人生的下一阶段。

在今年一中的成人礼上，学生和刘瑜都被某种未知的情绪所裹挟。常年担任班主任，繁杂的工作，让她失去了太多陪伴女儿成长的时光，刘瑜在思考，是不是到了该“放弃”的时候，下一年就不接班主任工作了，多点时间陪伴家人和孩子。

孩子们在想，即将毕业了，离开熟悉的校园和老师，该何去何从？中学的时光，短暂又美好，一些来不及说的话和感激此刻也如鲠在喉，化作了一封封装满感激的“书信”。

“刘老师，您不仅是我们的英语老师，还是培养我们品德的恩师，多少次班会课，爱国、保护环境、保护自己、保护家人……是您的教导浸润了我们的心灵。”一字一句读着书信，刘瑜的手止不住的颤抖。“一直觉得他们说的话、做的事都稚嫩无比，但那天的书信却让我看到了以心换心所换来的也是同等的‘真心’，他们看到了我的付出，也明白我所有的身不由己。”从教18年，哪怕是经历最苦最难的时候，刘瑜也不曾掉下泪水，倔强如她，但那天依旧是红了眼眶。

“哪怕每次只有一朵花被浸润，也值得万千！更何况，我坚信绝不仅有一朵花被浇灌！”那天，刘瑜也在笔记本上默默地写下一句话：你们的笑颜，治愈一切，所有的埋怨，都烟消云散。新的学期，刘瑜依旧坚守在了“班主任”的讲台上，眼里满是光芒。

一个“特别”的存在

 与学生破除“鸿沟” 班主任也能“破壁生长”

刘瑜回忆说，2010年，刚刚参加工作的第四年，便接到任务要当“班主任”，那个时候“两眼一抹黑”，从教师到班主任，自己“毫无经验”，怎么能当好他们的“大家长”呢？考虑到孩子们高中课业紧张，还来不及深思，刘瑜便接下了这个“烫手山芋”。

新来的班主任，还是个很年轻的“大姐姐”，自然让不少学生放松了“警惕”。怎样才能尽快在新班级立下“班威”，让孩子们对自己心服口服，刘瑜动了不少脑筋。“初上工作岗位时，觉得要么是洪亮的声音，要么是严肃的表情才能镇得住学生，但后来发现要用巧力，不同个体要用不同类别的力、不同时期要用不同程度的力。”

就这样凭借一颗真心和一份热情，刘瑜成功“融化”了他们。所以，现在与学生的关系越来越融洽，也越来越让学生信服和幸福。

这样亦师亦友的关系也让刘瑜逐渐琢磨出一套自己的班级管理模式，那便是用真心换真心。作为一名教师，最大的成就莫过于看着学生一点一滴的成长与进步。

很多人认为，老师与学生之间，有着一道天然的鸿沟，在学生眼里，老师们总是“不怒自威”；在老师眼里，学生们常把话当做“耳旁风”。然而对一中的学生来说，刘瑜是个特别的存在。她可以和他们有吃有喝、有说有笑，也可以和他们“真刀真枪”动真格。

教学不是唱独角戏，需要学生能够主动融入学习，所以，教学中，刘瑜也习惯以学生为中心，引导学生快乐学习。“情商比智商重要，德行比分数重要，学会了做人，再做学问。”这是刘瑜对学生一贯的教育理念。

教师档案：

姓名：刘瑜

学校：重庆市第一中学校

学科：英语

教龄：18年

荣誉：个人多次获校“教坛新秀”“教学质量奖”“优秀党员”，所带班级多次获“优秀班级”称号

教育初心：让每一个“花蕾”都开出“花朵”，让每一棵“树苗”都长成“大树”，让每一个孩子都成为更好的自己……