核心导读：

教育是一朵云推动另一朵云，

是一棵树摇动另一棵树，

是一个灵魂唤醒另一个灵魂……

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本——重庆华龙网携手好老师教育集团，启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动，聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表，集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。

华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道。我们用笔和镜头记录百位女教师的育人故事，用心聆听她们的教育初心和使命担当。

华龙网-新重庆客户端8月29日21时34分讯（唐纯）教师的岗位虽然平凡，但教师承担的任务却无上光荣。翻开重庆市求精中学校英语教师杨云的故事，篇篇皆有“光荣”二字。重庆市特级教师，重庆市高考命题专家，渝中区杨云名师工作室主持人……她出身教师之家，投身教坛33载，所获荣誉头衔不胜枚举，却淡然置之，直言：“我的努力都体现在孩子们的人生之中。”

家传从教！学生眼中的“特级”妈妈

杨云一家曾获评渝中区“文明家庭”。在学校，在社区，在街道，她家的书香风气可谓家喻户晓。

“我出生在教师之家，父母、姐姐都是人民教师。”杨云告诉我们，父亲做事认真严谨，为人正直宽厚，母亲聪明好学，勤劳善良，父母遇事不言苦，不退缩，不牢骚满腹。她认为，父母的言行就是最好的家庭教育。

备课、扩充知识、更新教学方法……成为老师后，杨云兢兢业业，把自家“尚学”“好学”的家风搬到了班上，每次上课她还要求自己面带微笑。“老师影响学生最深的，往往是那些不经意间的小事。”她说，微笑能带给学生亲和力，能在无形中提高学生的学习兴趣，而教师就得让学生爱上学习。

教师无意间的言行有能改变学生一生！二十多年的班主任经历，与学生之间桩桩件件的故事，让杨云对教师的力量有了更深层次的体会。小明（化名）是杨云班上的留守儿童，父母常年在外打工，家里只有不识字的爷爷奶奶，常年无人分享心事的他时感孤独，害怕与人交流。在一次周记作业中，小明向杨云倾诉了自己的苦恼，对此，杨云立马回复：你是一个懂事的孩子，有思想有内涵有见解，老师很希望听到你发自内心的声音。在之后的课堂上，杨云也在有意地鼓励他回答问题，夸赞他练习的伦敦音很纯正。慢慢地，小明越来越开朗自信，多年后，他甚至现实演绎了“长大后我就成了你”，成为了一名重点中学的英语教师。

2012年12月，在一次查寝中，杨云发现一名学生发高烧了，仔细一看，原来孩子只盖了一床薄薄的棉被，而身下垫的还是凉席。“知道他家境不太好，但没想到竟如此困难。”杨云回忆说，当时已是晚上10点过，商场也已经打烊，为了不让孩子继续挨冻，她立即赶回家取来了厚棉被和感冒药。从那以后，杨云会时不时地找机会帮助这名学生，自掏腰包为他买学习资料、文具，帮助他在学校食堂勤工俭学……而这个懂事的孩子也把她当母亲一样尊敬，经过刻苦的学习最终考上了中国人民大学。

“天下孩子千千万，而这千千万中的几十个孩子却能走进我的课堂，成为我的学生，这是一种缘分，是一种幸福，更是一种责任。”在学生眼中，杨云是他们的“杨妈妈”；在杨云眼中，每一个学生都是她的孩子，而她有责任与义务给予他们无微不至的关心关爱。

专业领跑！行业公认的教学名师

学高为师，身正为范。作为一名奋战在教学一线的教师，杨云对自己的专业发展有着极高的要求。在职期间，为了学习充电，杨云先后赴西南大学教育学研究生班、新加坡南洋理工大学国立教育学院学习。除此之外，各级各类教研指导活动她也一个不落，“全国指导教师特等奖”“感动渝中  最美教师”“渝中优秀德育工作者”系列荣誉更是接踵而来。她用数十年如一日的努力成为了名副其实的教学名师，成为了行业公认的专业领跑者。

为联合名师力量，推动教育事业深纵发展，2016年-2020年，杨云立足教育教学实践，聚焦课堂教学改革，成立了渝中区杨云名师工作室。近年来，工作室成员多次在市、区级教学研讨会上作讲座，长期赴酉阳，云阳等区县献课，对口支援学校送教下乡。

在与学生共同成长的路上，她与学生互为动力，学生是她的快乐源泉，她是学生发展壮大的温暖容器、社会化过程中有底色的镜子。“我不会有职业倦怠，因为时间越久，教学的技艺越精湛，教学的力量越凸显。”杨云很拼，她似乎有用不完的劲儿，她告诉我，看到学生成长变化就是她最大的幸福。

教师档案：

姓名：杨云

学校：重庆市求精中学校

学科：英语

教龄：33年

荣誉：中共党员，重庆市特级教师，渝中区杨云名师工作室主持人，渝中第七、八、九届名师，重庆市教师培训专家团队成员，重庆市高考命题专家，重庆市渝中区教育科研指导专家，渝中区中级职称评审委员会评委,渝中区外语专委会第五届理事会理事，渝中区高中英语教学研究中心组成员。

初心问答：

Q：您最推崇的教育格言理念是什么？

A：我不会有职业倦怠，因为时间越久，教学的技艺越精湛，教学的力量越凸显，我的努力已经体现在了孩子们的人生之中。

Q：您个人成长的座右铭是什么？   

A：一分耕耘一分收获。

Q：您最渴望拥有的幸福是什么？

A：健康快乐。

Q：您觉得自己最像哪种植物或者动物？

A：离离原上草。原因：野火烧不尽，春风吹又生。

Q：您最希望自己学生具有怎样的品格？

A：我希望我的学生成为一个勇于承担的人。一个敢于承担、勇于承担的人是最有责任心的人，承担是成熟，承担是成长，承担是顶天立地，而逃避只会让人唾弃、为人不齿。我希望我的学生成为一个善良的人。我可以接受的学生失败、平凡、渺小，但接受不了学生的不善良。善良是最基本的人性，是人性的底线，突破了这个底线，自由和独立会成为一种破坏性力量。无论你身处何境，无论你有何种遭遇，无论你有何种不满，必须心存善念、心向阳光。

Q：从业期间，您最满意的收获或最开心的事是什么？

A：我在事业的磨砺中获得提升，学生在求知的过程中取得进步。

Q：从业期间，你最担心的误解或最遗憾的事是什么？

A：最遗憾的是没有及时发现整改教育工作中的思想问题。

Q：您最欣赏古今中外的3个美人是谁？

A：孝庄。

Q：对您人生影响最大的一本书和一部电影是什么？

A：《安徒生童话》。

Q：如果没有当老师，您最想从事什么职业？

A：编辑工作。