寻访重庆最美女教师丨陈岚:她用32年坚守,誓要打破世人对职教的偏见
核心导读:
教育是一朵云推动另一朵云,
是一棵树摇动另一棵树,
是一个灵魂唤醒另一个灵魂……
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本——重庆华龙网携手好老师教育集团,启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动,聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表,集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。
华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道。我们用笔和镜头记录百位女教师的育人故事,用心聆听她们的教育初心和使命担当。
华龙网-新重庆客户端5月13日9时34分讯(余志斌) 1989年,陈岚大学毕业,投身职业教育。32年来,她从基层教师做起,在教育实践中坚持“职业教育是成功教育”的理念,致力于让学生在学习中重塑自信,认识自我。
陈岚现任重庆市女子职业高级中学副校长,她坚持培养“和于心,雅于形”的中职人才,用仁爱之心培育爱,激发爱,鼓舞爱,滋润学生心田,为社会培养了十万余名合格的从业人员,用实际行动为职业教育发声。
有些偏见,誓要去打破
“张华考上了北京大学,李平进了中等技术学校,我在百货公司当售货员,我们都有光明的前途。”这是1998年版《新华字典》中,关于“前途”释义的一段话。陈岚说,即便如此,许多学生和家长听到职业教育,就会带有很多偏见,这是她从就业之初,就一直想努力打破的观念。
“说起职业高中,大家总觉得是‘小混混’聚集的地方,但凡有个高中可读,不论将来能不能考上大学,读职高都不是大多数家长的第一选择。”即便现在已是某幼教集团负责人,但王女士当年初中毕业、进入职业学校时,一度十分抵触。和她有着同样想法的学生不在少数,为此,陈岚为此费了不少心力。
“前些年,都说职校生‘低人一等’,宁愿到咖啡店去端盘子,也不愿意到职校里去学本事。”陈岚认为,实际上职业教育绝不是“次等教育”,职业院校也不是“差生”的归宿,“它与普通高等教育一样,也是教育体系的一个重要组成部分。既然没办法考上一个理想的大学,那更早选择自己的兴趣所在,离工作岗位近一些,也未必是个不好的选择。”陈岚表示。
“我经常在课后找学生们谈心,随时关注他们的心理状态,给他们树立信心,还四处奔走,为他们找到好的实习企业,尽量解决学生们的后顾之忧。”回忆起当年的经历,陈岚记忆犹新。
如今,通过多年努力,陈岚的学生大多成了各个行业的中流砥柱,有了体面的岗位和稳定的收入,而在他们心中,陈岚多年前撒下的种子已经开花,大众对职业教育长期以来的偏见有所改观。
积极探索,带学生闯出一片天
陈岚认为,扭转学生观念只是第一步,如何能真正教会学生知识技能,让学生有明确的职业生涯规划,在社会上有用武之地,这才是问题的关键。为此,陈岚和同事们制定了“女性教育、艺术教育、生涯教育”的办学模式。
“就拿我们女子职中为例,在校学生全部都是女孩子,学校针对女性教育特点,找准现代职业教育与传统文化教育的结合点,培养‘和于心,雅于行’的新时代女性。”陈岚表示。
如今,重庆市女子职业高级中学坚持开设琴棋书画、民乐演奏、剪纸、篆刻、书法等课程,以元宵、端午、中秋等传统节日为载体,传承传统文化,使学生在学会中华传统技艺的同时,培养古典文化底蕴和传统美德。
同时,针对学生大多是财会、旅游、幼教等专业的办学现状,陈岚引领老师们以艺施教,把艺术教育作为陶冶情操、开发智力、提高学生综合素质的重要手段,使学生能歌善舞、能说会演、能写会画,真正成为全面发展的高素质人才。
此外,学校还与多家企业深度合作,共同研究构建中职学校全程生涯教育模式,将积分制管理、时间管理等33种企业管理工具运用在平时教学管理中,指导学生完成职业生涯规划作品、编撰职业生涯榜样人物微故事,让学生的未来“看得见,摸得着。”
“不要等待机会,而要创造机会”是陈岚的座右铭,她希望通过自己的努力,引领学生们走出一条最适合自身发展的道路。同时,她希望用自己的实际行动,为职业教育发声。
教师档案:
姓名:陈岚(副校长)
学校:重庆市女子职业高级中学
教龄:32年
荣誉:江北区“十佳”团干部、江北区优秀共产党员、江北区优秀德育工作者
初心问答:
1、您最推崇的教育格言理念是什么?
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。
2、您个人成长的座右铭是什么?
不要等待机会,而要创造机会。
3、您最渴望拥有的幸福是什么?
健康平安
4、您觉得自己最像哪种植物或者动物?为什么?
兰花,高洁而典雅
5、您最希望自己学生具有怎样的品格?
坚强
6、从业期间,您最满意的收获或最开心的事是什么?
工作取得成就
7、从业期间,你最担心的误解或最遗憾的事是什么?
被冤枉,不被理解
8、您最欣赏古今中外的3个美人是谁?
王昭君
9、对您人生影响最大的一本书和一部电影是什么?
卡耐基《人性的弱点》和《阿甘正传》
10、如果没有当老师,您最想从事什么职业?
园艺师