建校初期，重庆教育评估院专家走入金山小学，开展优质学校建设评估检查。课表中"国际视野"的课程吸引了专家的目光。通过进课堂观课，了解课程设计、平日上课情况，专家组肯定了金山小学的课程设计理念，认同源于金小"培养具有国际视野现代公民"的教育责任意识。
　　专家们表示，这个课程没有拔高和虚空，而是结合小学阶段孩子的认知规律，将世界五大洲带到学生面前。课程中设置了深浅不同的综合实践活动，助力于学生对世界各国人文、地理、科技、生活等方面进行自主了解，同时在教学实践中，加强对世界文化的相互认同与包容意识培养。由此，金山小学"培养具有国际视野的现代公民"目标正式形成。在几年的探索实践中，金山小学不断丰富"国际视野"课程内容，就本次国际交流活动而言，金山小学和士林小学的小朋友们填写了国际素质教育项目交换生课程调查册，以丰富课程内容。

　　24日，新加坡士林小学师生一起20余人走进金山小学参观学习。他们参观校园，了解金山小学的办学文化，品尝重庆特色美食，与金山小学的孩子们一对一结成伙伴，在逐渐的熟悉过程中，士林小学的孩子们大赞金山小学校园很美丽，重庆特色美食以及中国传统美食都很美味。
　　"在参观校园时，我们发现金山小学的小伙伴的环保意识很强。他们利用废旧材料做出了形式各样、色彩斑斓的帽子，既环保又漂亮。"士林小学学生王俊杰表示。
　　新加坡士林小学体育老师黄耀辉表示，参加升旗仪式时，发现孩子们都很多才多艺，不仅有"国旗下的讲话"更有孩子们带来的精彩表演，这种活动让孩子才艺得到展示的同时，还能提高他们的自信心，这点士林小学会多加学习。
　　此外，孩子们还品尝了桃片、怪味胡豆、麻花等重庆特色美食，士林小学学生李学智表示，很多东西都是第一次吃，都很美味，他特别喜欢吃麻花，因为很脆。希望把这些美食带回新加坡和老师、同学一起分享。
　　更为重要的是，为了让新加坡的师生体验中国传统美食，活动期间，金山小学专门安排了老师现场教外国朋友包饺子。元宝形、花边形......各种各样的饺子在孩子们的摆弄下悄然成型。经过蒸、煮，一盘盘美味的饺子跃然桌上。士林小学彭沼强表示，这是他第一次包饺子感觉很有趣，同时，还品尝了粽子和自己亲手做的饺子很满足。

　　活动当天，士林小学的孩子们和金山小学的学生现场进行了一对一结对。
　　"你好，我叫何相怡。我们学校每个班都代表一个国家，我们班是不丹王国。我们班的吉祥物是向日葵……"结对之初，金山小学的孩子热情地向新加坡的小朋友们介绍情况。
　　"新加坡的特色美食是海南鸡饭、咖喱鱼头、辣椒螃蟹……"简单介绍之后，20余名小朋友分别跟着自己的小伙伴走进不同的教室，学习英语、科学、综合实践、品德、吟诵、数学等课。
　　新加坡士林小学学生赖沛杏表示，新加坡没有吟诵课，通过这节课她发现原来诗歌还可以用唱得方式表达出来，中国的小朋友们都唱得很好，很厉害。
　　李芷倩小朋友则在环境教育课上详细了解了生活垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾的相关知识，学会了如何保护环境，收获颇丰。
　　"我最喜欢英语课，因为老师都很专业也很有趣。她让我们知道学的知识是可以用到生活中的。"李政仪小朋友这样说道。
　　新加坡士林小学的陈爱珠副校长、王素芬老师、李美珍老师、许永华老师、黄耀辉老师分别听了金山小学的英语和音乐。他们纷纷表示，听金山小学的老师上课就是一种享受，老师和学生都很专注，课堂很活泼。特别是英语课将课堂和生活联系在一起，让学生体验到学习的快乐，这很不错。
　　值得一提的是，新加坡士林小学体育老师黄耀辉还为金山小学及士林小学的孩子上了一堂难忘的体育课。通过与学生的互动，他表示，金山小学的孩子都很聪明，反应很快。课上他不会表达的内容，华文孩子们都会第一时间帮他补充，真是太厉害了！

　　"哇，这些书法作品都是学生写的呀，感觉像印上去的。""原来毛笔长这样，笔杆好长。"一走进书法教室，孩子们就发出阵阵惊叹。士林小学的老师和孩子们在金山小学书法老师的指导下尝试写毛笔字。
　　"写毛笔字对坐姿和握笔的姿势都有一定的要求，握笔姿势很复杂，虽然只是写简单的一个笔画，我都觉得挺难的。"阮修泽表示，为了练好笔画，他足足用了三张纸练习，看着自己的名字用毛笔字写出来很有成就感。
　　老师们也跃跃欲试。体育老师黄耀辉表示，一走进书法教室，古香古色的氛围就让人有一种学习的冲动，中国书法很厉害。此外，师生们还学习并了解了中观民间传统工艺——扎染。
　　"扎染要经过浸、扎、染、煮、晾等步骤，不同的图案要用不同的扎法，常见的有三角散花、圆圈形、螺旋形……"扎染老师黄皎正在为孩子们普及相关知识，理论学习之后，士林小学的师生们现场动手扎染围巾。
　　李政仪小朋友说道，这是第一次接触扎染，本以为效果很差，没想到打开之后感觉很不错，很有成就感。通过对扎染的了解和学习，她对中国民间传统工艺充满了好奇，希望有机会能了解更多。
　　士林小学副校长陈爱珠表示，扎染极具中国特色，这门课不仅可以锻炼学生的创新意识、合作能力、表达能力还能传承本国传统文化，很值得学习。
　　据金山小学工会副主席邓熊英介绍，扎染是学校课辅活动内容，旨在传承中国传统文化，并通过活动培养孩子们的审美意识、思维能力、动手能力、表达能力。此外，金山小学还开设了交响乐、管弦乐、古筝、电脑绘画、手工折纸等30多个项目供学生选择，希望通过活动提升学生的各方面的素养。

　　据了解，新加坡士林小学本次前往金山小学交流，是许永华及另一名士林小学的老师到中国考察之后的决定。"之前我们考察了河北、郑州等多所学校，经过衡量和对比，我们发现金山小学和我们学校有很多相似之处，该校不仅重视学生的学习成绩，更注重德育的培养、注重开阔学生视野，培养他们的国际意识。"新加坡士林小学许永华老师表示，本次交流学习中，主要是想让新加坡的孩子们深入金山小学，看他们如何学习华文，希望通过这样的活动，激发孩子们学习华文的热情。
　　其实，本次活动不仅是两所学校的交流，更是两个国思想的交流、文化的碰撞，通过这次活动，新加坡师生们了解了中国的传统文化、习俗，了解了中过的教育教学方法。同时，金山小学的孩子们也了解了新加坡的风俗、美食以及相关文化。