高效课堂的核心理念是：“充分相信学生，让学生走到前台，让教师退到幕后，完成一次‘师退生进’的改变。”近年来，42中积极探索的“自主导学”教学模式就实现了这一点。

据了解，经过两年的摸索，42中在全校实施以“导学案”为抓手的创新课程建设，探索出“先学后教、以学定教、当堂训练”的教学模式，全校师生都在这种教学模式中得到了实惠，学校教学成绩逐年提升。

“先学后教”的思路逐步形成教研组对自主导学课堂的探索，在学校的统一引领下，各教研组展开了有针对性的导学案编写及使用。导学案是对教材的“翻译......【详情】

新课程倡导“一切为了学生”，意味着教育的出发点和归宿都应是学生的发展，学校的一切都是围绕学生进行的，课程建设也应为成就学生服务。42中根据学校实际，着眼于学生未来发展需要的素质培养，即用社会实践课程培养学生的实践能力，以探究性课程培养学生的创新精神，以体育的课程锻炼学生强健的体魄，以艺术的课程培育学生的审美等等。

以学校体育课为例，42中的体育课分为形体健美操、篮球、足球、游泳、羽毛球等7项，实行走班制教学，学生根据自身兴趣，实行网上选课，填报不同的体育项目。但每个项目都有人数上限，当名额沾满之后，学生将不能填报已满项目。就需要根据自己的第二兴趣选择相应项目。

体育分项教学满足了大多数人的兴趣发展，并取得了许多意外收获，体育走班制教学不仅能让孩子们得到基本的身体素质训练，还能使他们的兴趣爱好得到发展。

除了体育，42中把音乐和美术整合为艺术课程，分为美术、声乐、器乐（铜管乐队）、舞蹈等课程，实行网上选课和走班教学。42中的体艺走班制不但满足了孩子的个性发展，还培养了他们的自主意识，让学生从被动学习转型为主动学习，成为了真正的“主人”。

2003年以来，随着“文明其精神，野蛮其体魄”办学理念的提出，特别是高中新课程改革实施以后，42中体艺特色教育的开发建设进入了理性发展阶段。随着体育类的篮球、田径、游泳、跆拳道、健美操和艺术类的美术、舞蹈、声乐、器乐等特长生培训的开设，以及阳光活动课（初中体艺类选修课）、高中体艺选修课、初高中起始年级游泳达标课、高一、高二体育走班课和街舞、动漫、吉他等社团活动课的持续推进，学校的体艺特色教育体系逐步建立和完善。这一时期的特点是重点引领，多点开花，开放性与专业性并存，符合学校的育人哲学和学生的知识需要。

近年来，学校艺术特长生培养成果斐然，向北京体育学院、中央戏剧学院、中央美术学院、中国传媒大学、中国美术学院、四川美术学院、四川音乐学院等艺术类全国名校输送了大量生源......【详情】

42中提出了“人人都能成才，多样化成才”的育人观念，和“展现个性，人人成功、多元发展”的人才培养目标，为此，学校不但建立了学生社团，还建立了艺术团体及青少年体育俱乐部，培养学生的领导特质发挥和展示学生个性特长。

目前，42中既有由指导教师辅助下建立的学生群团组织，如飞扬艺术团下属的舞蹈队、合唱团、广播站等艺术团体，国家级青少年体育俱乐部旗下的篮球队、田径队、游泳队、跆拳道队、健美操队等体育团队，也有由学生自由组合，报经学校同意而建立的学生群团组织，如动漫社、街舞社、吉他社等团队。同时，学校为学生社团活动提供地点和时间保障，每周二下午4：10-5：40为社团活动时间。

如今的42中，以基础文化教育为主体，以体育艺术教育为特色，落实对学生的个性化成才教育，培养学生健全人格，奠基学生终身发展，培养现代国家公民，锻铸未来国家精英。

2007年学校培养出渝中区中考第一名学生，2009年培养出渝中区高考文科第一名学生。2011年高考重点本科和一般本科上线人数均创历史新高。同时，学校潜心研究“以体育、艺术教育为特色的办学模式”，向国家级、省级运动队和高一级学校输送了大量优秀的体育艺术人才，是渝中区知名的体育艺术特色学校。

近年来，学校先后获得重庆市文明礼仪示范学校、重庆市民主管理示范校等荣誉称号，正积极争创重庆市市级示范高中。