【初心育人 时光造才】重庆三十中第38个教师节优秀教师系列报道①“学习型教师”邓胜怀:三十而立,“邓哥”的教育就像在“酿酒”

【初心育人 时光造才】重庆三十中第38个教师节优秀教师系列报道①“学习型教师”邓胜怀:三十而立,“邓哥”的教育就像在“酿酒”

来源:华龙网-新重庆客户端2022-09-08

核心导读:

一个人遇到好老师是人生的幸运,

一个学校拥有好老师是学校的光荣,

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

第三十八个教师节,我们走进重庆三十中,走近3位优秀教师,点滴记录他们的教育故事和追梦足迹。

1RE[JRWGD()WK]EK$J}AM4L
邓胜怀。受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端讯(雷思蓉)生物是一门认识生命、探究生命本质的学科。而在邓胜怀看来,就像生物讲的微生物发酵一样,教育就是一个“酿酒”的过程。

中学是学生成长的一个重要阶段,作为一名“90后”,邓胜怀是学校的新生力量。从教九年,邓胜怀早已和学生打成一片。

实验教学,打造有趣有效的生物王国

2013年,22岁的邓胜怀来到重庆第三十中学校,成为了一名生物老师。初来乍到的邓胜怀抱着一腔热血,开始钻研生物的学科教学。

“生物这个科目是激发学生对于生命个体的兴趣,去研究生命的规律,认识生命本质的过程。”他认为学习生物,兴趣是第一位的。

实验教学是生物学科教学中重要的一环。但在中学,生物实验教学也是最薄弱的一环。“真正动手去做,学生才会对生命科学有更加深刻的认识。”

相比于纯粹地讲授教学,邓胜怀更倾向于生物实验教学。“它更能激发学生的学习兴趣。学生的科学探究能力、科学思维能力,才能得到很好的训练,生命观念、社会责任才能内化于行。”

在打造自己的生物王国时,邓胜怀也有自己特别的教学方式。

“备课的环节不仅仅是我在完成,学生也会参与进来。”在实验教学的备课阶段,邓胜怀总让一部分学生提前参与完成实验,发现预实验出现的问题,并引导学生找出问题的解决办法。

进入到授课阶段,邓胜怀也不急于上课。就地取材,用现实生活中的新鲜事例,先与学生展开一番激烈的讨论。先让学生运用课堂所学的知识去发表自己的看法,给予他们充分自由的讨论空间和发言时间。讨论结束了,才和学生们回到课堂,回归教材,共同去寻找答案。这样既能保证教学有趣,又能让学生真正学懂。

QQ图片20220908175208_副本
实验教学。受访者供图 华龙网发

自助式管理,“邓哥”找到了保持年轻的秘诀

回忆自己的中学时代,邓胜怀想到了自己的初中班主任,这也是他选择成为一名班主任的原因之一。

中学时期,邓胜怀是一个不折不扣的优等生。不仅学习成绩好,还是班级管理的一把好手。初中班主任的关照,让邓胜怀意识到一个好的教育者对于学生实实在在的影响。“曾经,自己在班主任的影响下变得更好;现在,也希望自己成为班主任,影响更多人。”

从事教师职业的第四年,邓胜怀就和学生承诺,不再使用QQ。“QQ现在是学生们的天下,我不去看他们的QQ,给到学生充足的私人空间。”邓胜怀表示。

对于学生来说,比起“邓老师”,他们更愿意称呼邓胜怀为“邓哥”。在“邓哥”的班级里,学生和班主任可以是无话不谈的关系。就这样,“邓哥”轻轻松松就建立起了师生间的信任。

“我的班级管理是学生自助管理。”在邓胜怀的班级,每周例行的班会课上,班主任只负责参与、点评,而学生才是班会的“主角”。不只班会课,其他活动也是一切交给学生,学生策划、学生组织、学生负责。

QQ图片20220908175238_副本
与学生一起感受生物的奥秘。受访者供图 华龙网发

“后浪”崛起,引领未来

作为学校教师团队里的“后浪”,邓胜怀从老教师那里学到了不少。

教师王艳艳,是邓胜怀班主任生涯上的“领路人”。“我进校之后的第一堂家长会,第一堂班会课,都是‘师父’手把手的教。”不同的场合,该讲什么?该以什么样的姿态呈现?“后浪”邓胜怀在老教师的帮助下迅速成长,顺利“出师”。

“办公室、走廊上,经常能看见王艳艳老师和学生谈心聊天。”王艳艳老师对学生细致的关怀让邓胜怀深受感染。在自己担任班主任的过程中,邓胜怀也常常和学生沟通,迅速和学生打成一片。

其实,“邓哥”也遇到过棘手的问题。高三的女同学因为压力太大,时不时就会崩溃大哭。面对这样的局面,不擅长安慰人的邓胜怀束手无策。每次崩溃时,学生都会找到邓胜怀,两个人就这样坐在办公室里,边哭边谈。

“我没有办法立马帮助她排解心结,能做的就只有引导和陪伴。只有学生独立走过那个阶段,他们才能破茧成蝶。”“学生不愿意和家长说,但是愿意和我说。”不仅不恼,邓胜怀还很有成就感。

作为一名学习型教师,邓胜怀在生物课堂的教学上也毫不马虎。教师王轶是邓胜怀学科教学上的“师父”,给予了他很多教学上的指导和帮助。

“师傅领进门,修行在个人”。邓胜怀从来都是年轻教师中来得最早,走得最晚的一个。早上七点过,学校的大门刚刚打开,邓胜怀就到了。晚上六点钟下班了,邓胜怀也不急着走,待到学生们上完晚自习才慢慢离开。

“教育是一份良心工作,就像酿酒,随着时间的推移,酒好不好,自己才有深刻的体会。”在接下来的教育生涯中,邓胜怀会继续把自己对教育的热爱落实到行动当中。

无障碍
首页 | 新闻 原创 视听 | 问政 评论 专题 | 区县 娱乐 财经 | 旅游 政法 直播 | 文艺 教育 生活 应急 | 房产 健康 汽车 | 取证 鸣家 会客厅 | 万花瞳 百姓故事 公益 | 信用
  • 站内
站内
分享
新浪微博
微信

【初心育人 时光造才】重庆三十中第38个教师节优秀教师系列报道①“学习型教师”邓胜怀:三十而立,“邓哥”的教育就像在“酿酒”

2022-09-08 20:55:36 来源:

核心导读:

一个人遇到好老师是人生的幸运,

一个学校拥有好老师是学校的光荣,

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

第三十八个教师节,我们走进重庆三十中,走近3位优秀教师,点滴记录他们的教育故事和追梦足迹。

1RE[JRWGD()WK]EK$J}AM4L
邓胜怀。受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端讯(雷思蓉)生物是一门认识生命、探究生命本质的学科。而在邓胜怀看来,就像生物讲的微生物发酵一样,教育就是一个“酿酒”的过程。

中学是学生成长的一个重要阶段,作为一名“90后”,邓胜怀是学校的新生力量。从教九年,邓胜怀早已和学生打成一片。

实验教学,打造有趣有效的生物王国

2013年,22岁的邓胜怀来到重庆第三十中学校,成为了一名生物老师。初来乍到的邓胜怀抱着一腔热血,开始钻研生物的学科教学。

“生物这个科目是激发学生对于生命个体的兴趣,去研究生命的规律,认识生命本质的过程。”他认为学习生物,兴趣是第一位的。

实验教学是生物学科教学中重要的一环。但在中学,生物实验教学也是最薄弱的一环。“真正动手去做,学生才会对生命科学有更加深刻的认识。”

相比于纯粹地讲授教学,邓胜怀更倾向于生物实验教学。“它更能激发学生的学习兴趣。学生的科学探究能力、科学思维能力,才能得到很好的训练,生命观念、社会责任才能内化于行。”

在打造自己的生物王国时,邓胜怀也有自己特别的教学方式。

“备课的环节不仅仅是我在完成,学生也会参与进来。”在实验教学的备课阶段,邓胜怀总让一部分学生提前参与完成实验,发现预实验出现的问题,并引导学生找出问题的解决办法。

进入到授课阶段,邓胜怀也不急于上课。就地取材,用现实生活中的新鲜事例,先与学生展开一番激烈的讨论。先让学生运用课堂所学的知识去发表自己的看法,给予他们充分自由的讨论空间和发言时间。讨论结束了,才和学生们回到课堂,回归教材,共同去寻找答案。这样既能保证教学有趣,又能让学生真正学懂。

QQ图片20220908175208_副本
实验教学。受访者供图 华龙网发

自助式管理,“邓哥”找到了保持年轻的秘诀

回忆自己的中学时代,邓胜怀想到了自己的初中班主任,这也是他选择成为一名班主任的原因之一。

中学时期,邓胜怀是一个不折不扣的优等生。不仅学习成绩好,还是班级管理的一把好手。初中班主任的关照,让邓胜怀意识到一个好的教育者对于学生实实在在的影响。“曾经,自己在班主任的影响下变得更好;现在,也希望自己成为班主任,影响更多人。”

从事教师职业的第四年,邓胜怀就和学生承诺,不再使用QQ。“QQ现在是学生们的天下,我不去看他们的QQ,给到学生充足的私人空间。”邓胜怀表示。

对于学生来说,比起“邓老师”,他们更愿意称呼邓胜怀为“邓哥”。在“邓哥”的班级里,学生和班主任可以是无话不谈的关系。就这样,“邓哥”轻轻松松就建立起了师生间的信任。

“我的班级管理是学生自助管理。”在邓胜怀的班级,每周例行的班会课上,班主任只负责参与、点评,而学生才是班会的“主角”。不只班会课,其他活动也是一切交给学生,学生策划、学生组织、学生负责。

QQ图片20220908175238_副本
与学生一起感受生物的奥秘。受访者供图 华龙网发

“后浪”崛起,引领未来

作为学校教师团队里的“后浪”,邓胜怀从老教师那里学到了不少。

教师王艳艳,是邓胜怀班主任生涯上的“领路人”。“我进校之后的第一堂家长会,第一堂班会课,都是‘师父’手把手的教。”不同的场合,该讲什么?该以什么样的姿态呈现?“后浪”邓胜怀在老教师的帮助下迅速成长,顺利“出师”。

“办公室、走廊上,经常能看见王艳艳老师和学生谈心聊天。”王艳艳老师对学生细致的关怀让邓胜怀深受感染。在自己担任班主任的过程中,邓胜怀也常常和学生沟通,迅速和学生打成一片。

其实,“邓哥”也遇到过棘手的问题。高三的女同学因为压力太大,时不时就会崩溃大哭。面对这样的局面,不擅长安慰人的邓胜怀束手无策。每次崩溃时,学生都会找到邓胜怀,两个人就这样坐在办公室里,边哭边谈。

“我没有办法立马帮助她排解心结,能做的就只有引导和陪伴。只有学生独立走过那个阶段,他们才能破茧成蝶。”“学生不愿意和家长说,但是愿意和我说。”不仅不恼,邓胜怀还很有成就感。

作为一名学习型教师,邓胜怀在生物课堂的教学上也毫不马虎。教师王轶是邓胜怀学科教学上的“师父”,给予了他很多教学上的指导和帮助。

“师傅领进门,修行在个人”。邓胜怀从来都是年轻教师中来得最早,走得最晚的一个。早上七点过,学校的大门刚刚打开,邓胜怀就到了。晚上六点钟下班了,邓胜怀也不急着走,待到学生们上完晚自习才慢慢离开。

“教育是一份良心工作,就像酿酒,随着时间的推移,酒好不好,自己才有深刻的体会。”在接下来的教育生涯中,邓胜怀会继续把自己对教育的热爱落实到行动当中。

亲爱的用户,“重庆”客户端现已正式改版升级为“新重庆”客户端。为不影响后续使用,请扫描上方二维码,及时下载新版本。更优质的内容,更便捷的体验,我们在“新重庆”等你!
看天下
[责任编辑: 肖启术 ]
发言请遵守新闻跟帖服务协议
精彩视频
版权声明:
联系方式:重庆华龙网集团有限公司 咨询电话:60367951
①重庆日报报业集团授权华龙网,在互联网上使用、发布、交流集团14报1刊的新闻信息。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用重庆日报报业集团任何作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”或“来源:华龙网-重庆XX”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
② 凡本网注明“来源:华龙网”的作品,系由本网自行采编,版权属华龙网。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
③ 华龙网及其新重庆客户端标明非华龙网的确定来源或未标注华龙网LOGO、名称、水印的文字、图片、音频、视频等稿件均为非原创作品。如转载涉及版权等问题,请及时与华龙网联系,联系邮箱:cqnewszbs@163.com。
附:重庆日报报业集团14报1刊:重庆日报 重庆晚报 重庆晨报 重庆商报 时代信报 新女报 健康人报 重庆法制报 三峡都市报 巴渝都市报 武陵都市报 渝州服务导报 人居周报 都市热报 今日重庆
关闭