近年来,重庆工业职业技术学院高度重视“双师型”教师队伍建设,通过分类发展、建立标准、搭建平台、创新评价、智慧赋能等五大举措,探索出一条行之有效的特色发展之路。

一是分类发展,打造结构化创新型团队。建立“师德为先、分类培育、分类遴选、分类发展、分类考核”教师分类发展、分类管理和分类培育机制,先后培育出国家级教学团队、国家级教学名师工作室、重庆市首席技能大师工作室,以及11个市级科技创新团队、教学团队等,培养出全国技术能手5名,推动了教师在技能大赛、科技成果奖等领域实现了多项突破。

二是建立标准,健全“双师型”教师认定长效机制。出版《职业院校教师职业教学能力标准》,制定《“双师型”教师资格认定办法》,逐步完善“双师型”教师培养制度和保障机制,每年定期按标准和程序认定、兑现“双师型”教师待遇。同时,在教师招聘中明确占比标准,拿出一定比例名额,用于面向社会招聘专职或兼职教师、聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠进校等。

三是搭建平台,深化教师企业实践锻炼管理机制。出台《专业教师“311”企业实践管理暂行办法》《教职工社会实践管理暂行办法》,依托“双千双师交流计划”等积极搭建企业实践、国内外培训交流平台,以及校企共建“双基地”等平台,通过“平台+项目+团队”模式,构建学校—院系—室所三级产学研用平台,将产教融合发展平台建设与学校教师队伍分类发展的理念精准对接,有效拓宽“双师型”教师培养培训渠道,教师获得国内外行业技能及职业资格证书的比例快速提升。

四是创新评价,发挥绩效工资改革导向作用。将“双师型”队伍建设纳入绩效考核体系,对教师专业素质、教育教学能力、教研科研能力、社会服务能力、职业道德与思想素质等综合素质进行发展性评价,实现职前培养和职后发展有机衔接,将综合能力评价贯穿教师职业生涯全过程,充分体现优劳优酬,有效发挥绩效导向作用,进一步调动教职工努力成为优秀“双师型”教师的内生动力。

五是智慧赋能,以信息化助力教师可持续发展。学校以教育部第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点学校建设为抓手,以数字驱动为核心,将大数据、虚拟现实、智慧教室、网络教学等深度融入教学工作,形成用好智慧校园、建好虚拟仿真基地、参与教学资源库、开发精品在线课程、实施智慧教学“五位一体”的信息化助推“双师型”教师发展的模式,取得“互联网+智慧职业教育”模式升级阶段性成功,成功入选教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目1个,开发国家级专业教学资源库2个,打造重庆市精品在线开放课程11门,重庆市线上线下混合式和社会实践一流课程10门。