教育部备案批准全国中学生创新作文大赛总决赛落幕 2500名选手共论《耳朵的选择》

教育部备案批准全国中学生创新作文大赛总决赛落幕 2500名选手共论《耳朵的选择》

来源:华龙网-新重庆客户端2022-07-25

华龙网-新重庆客户端讯 意大利作家卡尔维诺曾说:“听的人只记着他希望听到的东西。掌握故事的不是声音,而是耳朵。”请以《耳朵的选择》为题,写一篇文章,题材不限,文体不限,字数在1200—1500字之间。

7月24日上午9点,由教育部备案批准,中国写作学会主办,武汉大学文学院、课堂内外承办,复旦大学中文系、浙江大学文学院、南京大学文学院等20余所高校提供学术支持的第十五届全国中学生创新作文大赛总决赛正式开赛。近2500名经历了8个月激烈比拼、从70万初赛选手中脱颖而出的总决赛入围选手同时书写《耳朵的选择》,为梦想和荣誉而战。按照防疫要求,本次总决赛采取线上方式进行,十个赛区所有参赛学生均参加线上总决赛。

“决定我们如何行动的,并不在于我们身旁世界的声音,而在于我们选择去听什么,你的选择决定了你会成为什么样的人。”来自山东师范大学附中的李姿瑾同学在赛后接受采访时这样说。她坦言,这是她第一次参加全国性的作文大赛,构思和写作的过程都使她非常享受,在比赛中得到的启发与帮助也远比获取名次更重要。同样是第一次参赛的江苏省姜堰中学参赛学生姚静娴表示,比起日常作文,创新作文大赛的作文命题对参赛选手的立意角度、思想深度都有了更高的要求,也给了她尝试平时无法驾驭的题材的绝佳机会,思维可以肆意驰骋,尽情享受写作的喜悦。来自浙江省萧山中学的陈祺同学这样形容他的参赛收获:“通过几场比赛的作文题目,我越发认识到平时对社会现象的思考是很重要的,这不是那些作文书的事例可以替代的。那些名人事例只是你关照当下的桥梁,你使用最终应回归到当下社会,对这两天刚发生的事提出思考,这般作文才有人文关怀。”江苏省宿迁中学的参赛学生王知然说,一路走来创新作文大赛给了他很多自信,让他能够越来越从容地用文字塑造出对这个世界的认识和思考,同时,与同龄人的切磋也让他认识到山外之山,也正是这种认识更加激发了他提高文学素养的动力。

连续十年指导学生参加创新作文大赛的厦门一中特级教师钟斌表示,本届比赛的题目非常具有思辨色彩,又与往年比赛题目的开放性和哲理价值一脉相承。对于《耳朵的选择》,他是这样解读的:“叙述是人类历史上最伟大的发明,甚至没有‘之一’。但这种发明也无法根治人类与生俱来的‘缺陷’——任凭你叙述,人们只愿意接受自己愿意接受的。作文以《耳朵的选择》为题,似乎在提醒考生重新回到这个严肃的人类‘缺陷’问题上,去思考是否一双耳朵可以塑造一个人的心灵世界,同时也可以遮蔽无数个别样的心灵世界,去思考一双耳朵尚且如此,那么一双双耳朵呢?”重庆南开中学高一年级备课组长孙小韵老师则表示,本次比赛题目阐释空间很大,更注重考察学生的思维能力和思维品质,颇有“佛以一音解说法,众生随类各得解”之妙。谈到材料作文的破题思路,她提供了一个行之有效的方法——找到并明确核心概念,厘清概念的内涵和外延、概念间的关系、概念的限制、概念划分等关键信息。此外,增加见闻也是很重要的,才可看苍山连绵,听波涛汹涌,在人生和社会的层面写出广度和深度。

据悉,全国中学生创新作文大赛(原名全国中小学生创新作文大赛)创办于2006年,坚持公平、公正、公开、公益的竞赛原则,以培养和选拔能继承和发扬中华优秀传统文化,用好中国文字、写好中国文章、讲好中国故事的社会主义建设者和接班人为宗旨,以“群读共写”为理念,致力于构建读写结合的作文生态,推动语文教育教学改革,提高广大青少年的综合能力、创新思维、审美情趣和人文素养,增强青少年语言文字应用能力和文化自信,挖掘和培养一批具有语文学科特长和创新潜质的优秀学生。本届大赛是经教育部审批通过的2021-2022学年面向全国中小学生的36项竞赛之一。

本届大赛共划分湖北、江苏、江西、浙江、山东、重庆、四川、广东、综合等十大赛区,有1510所学校参赛,与第十四届大赛相比,参赛学校同比增加512所,增幅达51.3%,同时参赛人数突破70万人次大关。

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教育部备案批准全国中学生创新作文大赛总决赛落幕 2500名选手共论《耳朵的选择》

2022-07-25 16:38:36 来源:

华龙网-新重庆客户端讯 意大利作家卡尔维诺曾说:“听的人只记着他希望听到的东西。掌握故事的不是声音,而是耳朵。”请以《耳朵的选择》为题,写一篇文章,题材不限,文体不限,字数在1200—1500字之间。

7月24日上午9点,由教育部备案批准,中国写作学会主办,武汉大学文学院、课堂内外承办,复旦大学中文系、浙江大学文学院、南京大学文学院等20余所高校提供学术支持的第十五届全国中学生创新作文大赛总决赛正式开赛。近2500名经历了8个月激烈比拼、从70万初赛选手中脱颖而出的总决赛入围选手同时书写《耳朵的选择》,为梦想和荣誉而战。按照防疫要求,本次总决赛采取线上方式进行,十个赛区所有参赛学生均参加线上总决赛。

“决定我们如何行动的,并不在于我们身旁世界的声音,而在于我们选择去听什么,你的选择决定了你会成为什么样的人。”来自山东师范大学附中的李姿瑾同学在赛后接受采访时这样说。她坦言,这是她第一次参加全国性的作文大赛,构思和写作的过程都使她非常享受,在比赛中得到的启发与帮助也远比获取名次更重要。同样是第一次参赛的江苏省姜堰中学参赛学生姚静娴表示,比起日常作文,创新作文大赛的作文命题对参赛选手的立意角度、思想深度都有了更高的要求,也给了她尝试平时无法驾驭的题材的绝佳机会,思维可以肆意驰骋,尽情享受写作的喜悦。来自浙江省萧山中学的陈祺同学这样形容他的参赛收获:“通过几场比赛的作文题目,我越发认识到平时对社会现象的思考是很重要的,这不是那些作文书的事例可以替代的。那些名人事例只是你关照当下的桥梁,你使用最终应回归到当下社会,对这两天刚发生的事提出思考,这般作文才有人文关怀。”江苏省宿迁中学的参赛学生王知然说,一路走来创新作文大赛给了他很多自信,让他能够越来越从容地用文字塑造出对这个世界的认识和思考,同时,与同龄人的切磋也让他认识到山外之山,也正是这种认识更加激发了他提高文学素养的动力。

连续十年指导学生参加创新作文大赛的厦门一中特级教师钟斌表示,本届比赛的题目非常具有思辨色彩,又与往年比赛题目的开放性和哲理价值一脉相承。对于《耳朵的选择》,他是这样解读的:“叙述是人类历史上最伟大的发明,甚至没有‘之一’。但这种发明也无法根治人类与生俱来的‘缺陷’——任凭你叙述,人们只愿意接受自己愿意接受的。作文以《耳朵的选择》为题,似乎在提醒考生重新回到这个严肃的人类‘缺陷’问题上,去思考是否一双耳朵可以塑造一个人的心灵世界,同时也可以遮蔽无数个别样的心灵世界,去思考一双耳朵尚且如此,那么一双双耳朵呢?”重庆南开中学高一年级备课组长孙小韵老师则表示,本次比赛题目阐释空间很大,更注重考察学生的思维能力和思维品质,颇有“佛以一音解说法,众生随类各得解”之妙。谈到材料作文的破题思路,她提供了一个行之有效的方法——找到并明确核心概念,厘清概念的内涵和外延、概念间的关系、概念的限制、概念划分等关键信息。此外,增加见闻也是很重要的,才可看苍山连绵,听波涛汹涌,在人生和社会的层面写出广度和深度。

据悉,全国中学生创新作文大赛(原名全国中小学生创新作文大赛)创办于2006年,坚持公平、公正、公开、公益的竞赛原则,以培养和选拔能继承和发扬中华优秀传统文化,用好中国文字、写好中国文章、讲好中国故事的社会主义建设者和接班人为宗旨,以“群读共写”为理念,致力于构建读写结合的作文生态,推动语文教育教学改革,提高广大青少年的综合能力、创新思维、审美情趣和人文素养,增强青少年语言文字应用能力和文化自信,挖掘和培养一批具有语文学科特长和创新潜质的优秀学生。本届大赛是经教育部审批通过的2021-2022学年面向全国中小学生的36项竞赛之一。

本届大赛共划分湖北、江苏、江西、浙江、山东、重庆、四川、广东、综合等十大赛区,有1510所学校参赛,与第十四届大赛相比,参赛学校同比增加512所,增幅达51.3%,同时参赛人数突破70万人次大关。

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