华龙网-新重庆客户端讯（韦燕）夏日已至，学履不停。在“新课标”核心素养背景下，为更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，促进教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识的更新和拓展。7月2日至3日，华新实验小学进行了暑期全体教师培训活动。

教育专家“传经送宝”

聚焦“新课标”引领“新课堂”

如何读懂“新课标”，引领教师专业发展，促进学生全面发展？“立德树人以美育人”下，“新课标”如何实现跨学科教学？

7月2日，香港中文大学教育学哲学博士、中央教育科学研究院博士后、西南大学教育学部教授、博士生导师于泽元从立德树人、素养导向、素养养成的机理对义教课标修订的内在逻辑进行了阐述。重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长康世刚给全校数学老师带来了以“《数学课程标准（2022）》与小学数学学习评价”为主题的培训讲座，运用大量生动有趣的案例，让老师们进行思考、总结如何才能更好地对学生进行评价，从而更好的完成教学；重庆市教科院初教所副所长张咏梅从新课标的课程育人解读开始，让华新实验小学的教师真切地读懂新课标，在理念的基础上深刻解读单元整体教学，从核心素养、学习任务群、学业质量等落到实处，做到知行合一。

不仅如此，当天，中国教育学会音乐教育专委会理事、重庆市教育科学研究院音乐教研员、基础教育质量测评市级专家胡苹，重庆市教育科学研究院小学英语教研员王若语，重庆市美术教研员黎贝蓁，科学、综合实践、劳动教研员曹雷等专家也分别对音乐教研、英语教研、美术教研以及跨学科教研的课程标准进行了详细解读，为华新实验小学的全体教师送去教育“春风”。

专家引领智慧赋能

助推教师“信息化”素养全面“升级”

为了以信息技术应用来推动教学改革与创新，丰富教学手段，提升教师信息技术应用能力，7月3日，华新实验小学全体教师齐聚五楼学术报告厅，参加教师信息技术能力提升2.0培训活动。

培训伊始，重庆市中小学教师发展中心主任田伟从“教育是国之大计，党之大计”“教师是立教之本，兴邦之源”“培训是成长之要，建设之道”三个方面强调了培训的重要性。他指出，培训不仅为了教师成长，更指向教育发展，培训面对的是教师，而背后却是万千的孩子。强调教师培训应该承担的责任和义务。

华新实验小学副校长陈永杰对“信息技术2.0提升工程”的实施方案，“学员考核评价和坊主考核评价”的标准做了详细讲解。教导主任吴景华以坊主身份和学员身份，就如何学习“信息技术2.0提升工程”的流程做了详细介绍，并对C1能力点的学习内容及认证材料的提交方法做了分享。

培训当天，胡必列老师、叶恋萍老师、刘一老师、谭辉老师也分别聚焦A1技术支持下的学情分析、A3演示文稿的设计与制作、B2微课程的设计与制作、B3探究型学习活动设计，从能力描述到评价标准，再到认证材料的提交，都做了详细介绍。

“此次培训，使老师们对‘信息技术2.0提升工程’的学习有了进一步的了解，为老师们的学习指明了方向，也增强了老师们学习的信心。”最后，华新实验小学校长江艳对此次校本培训作出总结。为期2天的新课标学习，仿佛打开了一扇通向新课标实践的窗口，使教师们在专家们的点拨中豁然开朗。“对华新实验小学全体教师来说，这次培训既是观念上的洗礼，也是理论上的提升；既是知识上的积淀，也是教学能力的增长，可谓是一次收获颇丰的学习。”江艳表示。