核心导读：

协同发展，是时代旋律。优质均衡，是民心所向。

随着教育改革深入，“双减”政策出台，从“有学上”到“上好学”，已成为社会各界极为关注的民生问题，也是教育人努力奋进的方向。

作为重庆的教育大区、教育强区，江北区从来没停下过追寻教育优质均衡发展的步伐，始终把教育作为最大的民生，努力满足老百姓对多样化教育的需求，逐步实现了协同发展、合作共赢的发展新局面。

“双减”下，课后服务“五个一点”在全区各中小学逐渐铺开，有效实现了“学有优教”的新突破，涌现了一大波有实力有魅力的“家门口”好学校。近期，我们不妨将目光瞄准这16所中小学，实地探访他们如何发挥资源优势，为孩子们搭建成长舞台，建家门口的好学校，让优质教育惠及更多百姓，助推区域教育品质“升级”，群众幸福指数“倍增”。

华龙网-新重庆客户端讯（冯一鸣 实习生 邱嘉莹）滨江临水、依山揽泉。江北区钢锋小学校，根植江北沃土，耕耘教育热土，让每个孩子在“五爱教育”课程下绽放出属于自己的光彩，开出属于自己的花朵。

一直以来，学校秉承着“砺炼最美自己”的办学理念，坚持立德树人，将学生发展放在首位，通过“纸是情·剪出爱”的五爱教育校本课程，既增强了钢锋教育人的文化自信，又展现出“小小雏菊，朵朵大美”的教育样态。

书香浸润校园，剪纸丰富孩子的精神世界，与重庆美术馆馆校合作，让学生们的作品，被更多人欣赏；学校以学生为本，聚焦核心素养，围绕“2+X”模式有序推进课后服务，让双减落地；年轻肯干、务实创新、素质过硬的优秀教师团队，为培养优秀的学生打下坚实的基础......

硬核师资！

为培育“每朵花”提供沃土

国将兴，必贵师而重傅。优秀的教师团队，为培养优秀的学生提供肥沃的沃土。要给学生一碗水，教师必须有一桶水。钢锋小学不仅拥有硬核的师资，还在不断提升教师教学能力。

钢锋小学拥有48名教职工，其中重庆市专业技术拔尖人才1名，市级骨干教师2名，区级骨干教师8名，学科名师1名，优秀人才引进8名，区学科中心组成员3名，重庆市优秀少先队辅导员1名。

学校注重培养青年骨干教师，提高教师队伍素质，始终把“以师生发展为本”的教育思想融入到师资队伍建设和教育教学管理之中，将教师的专业成长与职业幸福感统一起来，鼓励教师走出属于自己的成长之路。

近年来，学校在教育教学评比中，多次获得江北区教学质量一等奖。3名教师在教育部“一师一优课”评比中获得部级优课，青年教师阎莎获得重庆市综合实践优质课大赛一等奖第一名，江北区美术课优质课大赛一等奖。

除此之外，学校各学科教师积极参加各级各类教育教学竞赛，获奖人数15人。学校教师在提高自身素养同时，指导学生积极参加各级各类比赛，在参加的征文、演讲、绘画、科创、舞蹈、合唱、体育竞技中，获奖率100%。

全民剪纸！

让“每朵花”的生长独一无二

早在2012年，钢锋小学在鲤鱼池小学集团化办学的引领下，进一步打造教育共同体，激发优质教育“聚变效应”，实现优质教育资源共享，推动课程全面开花。

学校秉着“砺炼最美的自己”的办学理念，结合剪纸艺术+书香校园的特色，建立了“纸是情，剪出爱”的“五爱教育校本课程”，课程涵盖爱祖国、爱家乡、爱学校、爱家庭、爱自己五大课程版块，通过整合教育资源，促进学生的全面发展，让学生在学习文化知识的同时，丰富了多彩的课内外活动，为培养德智体美劳全面发展的学生奠定了基础。

自2005年，学校首届少儿剪纸艺术展在重庆市国画院成功举办以来，学生作品年年参加全国、市、区的艺术展览均获得社会各界的一致好评。

学校每年举行艺术节剪纸作品展示，选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛或重庆美术馆，四川美术学院，罗中立美术馆送展演作品并向少儿书画杂志投稿，从2013年重庆美术馆建馆以来，学校与重庆美术馆展开馆校合作，有近百幅剪纸在重庆美术馆展出。

通过馆校合作的模式，学生的作品不仅能够在学校展出，还能获得更大的平台。“美术馆不仅带领大家一起观摩体验各种场馆资源，还请来专家为大家做讲座，教大家如何结合学校资源、探索美术馆资源进行课程开发。”学校校长邹禹表示，整个合作期间，美术馆为教师和学生进馆学习打开了绿色通道，为满足学生多样化的艺术成长需求。

在钢锋，每一个学生都能随手将一张张平平无奇的彩色卡纸，变成一个个美丽的剪纸，创造出独一无二的艺术，让自己从剪纸中领略世界的美丽，学会欣赏艺术作品。

学校将艺术、科创、阅读、劳动教学资源融入五爱教育课程体系，掀起了一场全民剪纸的热潮。学校以“纸是情，剪出爱”主题教育活动为载体，从五爱出发，厚植家国情怀，培养学生的动手实践能力，提升学生的审美创造能力，增强学生的文化自信，展现出“朵朵大美”的教育样态。

近年来，钢锋小学在实践素质教育中，突出剪纸艺术的办学特色，使学校的剪纸艺术逐渐成为独具魅力的江北少儿艺术名片，先后获得“重庆市少儿艺术特色实验学校”“重庆市少儿艺术特色实验基地学校”“江北区国学江北——剪纸艺术特色学校”等荣誉称号。

“2+X”模式 ！

为“每朵花”的绽放厚积薄发

“双减”之下，钢锋小学以学生为本，聚焦核心素养，确保课后服务满足学生多样化需求。从服务内容上，学校围绕“2+X”模式有序推进。“2”是基础性延时服务(含语文、数学作业辅导)和阳光体育大课间活动；“X”是丰富多彩的特色社团课程。

在特色社团课程建设方面，学校构建了螺旋式上升的社团课程体系，学校社团的开设充分考虑到学生发展需要和家长诉求，开展以提升学生素质教育为核心的学习活动，建设了门类广、类别多、学科全的课程体系，组建了包括尤克里里、编程、茶艺、田径、泥塑、剪纸、国画等30余个特色社团，实现了“五个一点”的课后服务项目。

多元化课程加多元化评价体系，使学生在“科创、运动、书香、劳动、艺术”中成长为“钢锋美少年”。

未来，钢锋小学计划在教育教学中继续擦亮“小巧手”德育课程品牌，加强学生劳动实践教育；深化“五个一点”，结合学生兴趣爱好，办好社团活动，让学生得到全面发展，让绚烂的童年在钢锋起步，让“朵朵大美”的生命变得更有质量，做纯正、聪慧、和谐的“钢锋美少年”。

学校“档案”：

江北区钢锋小学校位于建新东路适中后村,毗邻繁华的观音桥商圈、九街商业中心，学校始建于1948年，历史悠久，文化底蕴深厚，校园环境清雅宜人，是学生求学成才的理想之地。

学校曾被教育部授予“中华优秀文化传承学校”，先后获“重庆市文明单位”“重庆市绿色学校”“重庆市少儿美术特色实验学校”“重庆市文明礼仪示范校”“重庆市语言文字规范校”等称号，教育教学质量曾获得江北区一等奖。随着学校美誉度的不断提升，学校接待了各市区的访学团队到校观摩、交流。中央电视台、重庆电视台、中国日报(海外版)、重庆日报等知名媒体先后对学校的办学情况进行报道。