华龙网-新重庆客户端讯（冯一鸣 实习生 聂龙江）5月25日上午，伴随下课铃，暨华学子成群结队涌向操场，迈过现场活动大门，开启一场奇特的“心生教育”之旅。

原来，重庆市暨华中学校正在举办以“筑梦青春，点亮未来”为主题的第九届“5.25”心生发展教育主题活动月现场活动，旨在加强学生心理健康、生涯教育，促进学生身心全面和谐发展。

“勇闯魔法学院”收获奇特体验

“准备数张中间有一个黑点的A4纸，签字笔，学生在3分钟时间内在黑点的基础上创造一幅画。”文艺学院的“魔法课”让学生脑洞大开，画出让人“惊掉下巴”的作品。

“千万不要小瞧这小小的黑点，这里面可充满智慧！”文艺学院的“院长”介绍道。由黑点创造一幅画，学生们不仅能进行简单艺术创作，更能将生活中的黑点巧妙变成别样图画，从而接纳黑点，接纳自我。

“准备数张政治界、经济界名人图片，背面介绍人物事件和思想，统计学生在2分钟内猜出的人物数量。”政商学院推出如此“魔法课”，在扩展学生们课外知识的同时，引导他们向名人学习。

“魔法学院”里还有组装机器人的制造学院、分享自己优点的社交学院、合理布置物品的管理学院、填充数独的科学学院。

活动中，学生从入口出发，依次参加6个学院的“魔法课”，顺利“毕业”后，就将获得小奖励和印章。最后结尾处还会有相关老师介绍霍兰德职业兴趣类型，并根据学生们的活动情况引导他们探索自己的职业兴趣。

“我最喜欢文艺学院，感觉脑洞很大，能够激发想象力和创造力，其他学院感觉也很有意思，很奇特。”一路“闯关冒险”集齐了6个印章的高二学生李仪琳高兴的分享。

据悉，这六个学院以及它们的“魔法课”不是凭空而来，而是源于“霍兰德职业测试”中对人们职业兴趣划分的6种类型。

职业面对面解答“十万个为什么”

“软件工程师是做什么的啊？工资高吗？”

“怎么才能成为一名缉毒警呢？”

“做小学老师是什么体验？遇见不听话的学生怎么办？

......

在职业面对面活动中，学生们抛出“十万个为什么”，现场的软件工程师、警察、小学教师、社区工作者等十几种职业的家长都热情的一一解答。

“我觉得以后当个软件工程师还不错！”高一年级的李诚晟描述自己的性格，比较外向，不爱与人打交道，在咨询了软件工程师的工作内容后，觉得自己很适合这个职业。

“你现在主要要做的就是提高自己文化成绩，同时锻炼好身体，为进入部队做准备。”初二的杨帆分享了自己当兵的愿望后，也收到警察阿姨的建议。

此外，活动上，还设置了参加霍兰德职业性向、气质类型、自尊量等趣味测试。学生们可选择其中一种或多种问卷作答，老师现场评分，告知结果与分析。

活动现场还设有中、高考加油站，低年级的同学们通过便利贴为即将鏖战中高考的学姐学哥们送上暖心祝福。

“勇闯魔法学院”、职业面对面、趣味测试等一系列有趣的现场活动，让学生们不仅收获了奇特体验，更对自己心理、性格、职业方向有了更深了解。

学生健康成长中心一路保驾护航

值得一提的是，此次现场活动只是暨华中学第九届“5.25”（我爱我）心生教育主题活动月的一环。

日前，暨华中学相继举办了高三学生学习动力讲座，2022年渝北区生涯教育优质课大赛、“家庭职业人物访谈”竞赛活动、青春期女生讲座、公益讲座进校园、心理微电影等活动。

学校相关负责人表示，举办如此丰富的活动，旨在营造积极向上成长氛围，帮助学生了解内在自我，探索外在世界，引导其学习自我与世界协调统一的实践方法，增强学生心理素质，提高生涯规划能力，促进健康成长。

一直以来，重庆市暨华中学校尤为重视学生的心理健康与生涯规划。从2013年就开启了系统的心理健康工作，2019年融入生涯规划，2022年，学校又迁建了学生健康成长中心，学生心理健康与生涯规划工作更上台阶。

学生健康成长中心功能齐全。设有心理辅导室、生涯发展指导室、放松室、团体辅导室等八大区域，有3名专职心理健康教育教师、2名兼职心理健康教育教师以及7名生涯发展指导教师庞大专业团队。

未来，暨华中学学生健康成长中心将将会更加努力，不断完善工作思路，不断创新工作模式，进一步把心理健康教育与生涯规划工作推向规范化、科学化、专业化，为暨华学子心理健康发展与生涯规划保驾护航。

据了解，现场活动分为中午场与下午场，集中在学生午餐与晚餐后。渝北区委宣传部副部长师念、区教委二级调研员李发林，以及其他部门相关管理人员出席活动。渝北区兴隆学区5位心理健康教师代表、重庆市暨华中学校全体师生，以及14位学生家长代表参加了活动。