“经过十年的发展，我国职业教育已经站在新的历史起点上。”5月24日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，接下来，职业教育发展将锚定产业需求，提高职业素养，在高质量发展的基础上行稳致远。

陈子季表示，下一步，教育部将坚持自立自强。更加深化校企合作，落实职教法对企业举办职业教育的政策导向，大胆探索混合所有制，形成校企共生、协同育人的新局面。培养模式上，坚持深化教师、教材和教法的改革。条件保障上，坚持加大投入力度，扎实推进中职、高职办学条件达标工程，进一步落实生均教育经费向职业教育倾斜的要求，加大政府主导的各级财政投入。建立健全政府、行业企业及社会力量多元投入机制，加快改善职业院校的办学条件。

陈子季指出，增强职教吸引力的重中之重还是要完善现代职业教育体系。中职方面，主要在“多”字上下功夫，完善普职协调发展的政策，推动中等职业教育多样化发展。在高职专科方面，主要在“优”字上下功夫。做好首轮国家“双高”计划绩效评价和第二轮遴选工作，推动省级“双高”计划建设。加快构建以“双高”计划为引领，区域内高职学校协调发展的格局。在本科职业教育方面，主要在“稳”字上下功夫，进一步加强对职业本科教育的指导，明确办学定位、发展路径、办学机制、教育教学模式、质量管理、生均拨款标准等办学要求，支持一批优质的专科高职学校独立升格为职业本科学校，支持优质的专科高职学校内产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专业，实施职业本科教育。在保障方面，要加快建立“职教高考”制度，深化“文化素质+职业技能”考试招生制度的改革，通过扩大职业本科、应用型本科在“职教高考”中的招生计划，使职业学校的学生在升学方面与普通学校的学生享有平等的机会。

此外，教育部还将加快技能型社会建设的步伐，提高技术技能人才的待遇，营造良好的社会氛围。

”积极参与职业教育，大力宣传技术技能人才成长成才的事迹，积极弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成‘崇尚一技之长，不唯学历凭能力’的良好氛围。”陈子季说。