华龙网-新重庆客户端讯 一滩小小的液体，在音乐的“刺激”下翩翩起舞，随着音乐音量、节奏、鼓点的变化而变幻着舞姿，灵动至极……这是什么神奇液体？其中又蕴含着什么原理呢？

原来，这一滩小小的液体叫磁流体（一种对磁场敏感可流动的液体磁性材料），它的舞动来自于磁流体演示仪的演示。演示仪通过控制磁性液体的磁致相变效应，实现对音乐、语音、甚至面部表情的实时模拟与互动表演，让磁场“可视化”……

科学的奥秘与魅力是无穷无尽的，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，5月5日-12日，重庆南渝中学举办了第二届科技节，为同学们打开科学探索之门，种下创造力的“种子”。

据了解，科技节是南渝中学极具特色的项目化活动，已成功连续举办2届。本届科技节以“科创筑梦 助力双减”为主题，由无线电活动、科普讲座、科普展览、科普晚会、科技模型大赛和模型拼接大赛六个版块构成，着力培养学生创新意识和创新精神，通过多种项目化活动锤炼学生自主创新能力，努力让学生从思考创新到动手创新，再从动手创新到爱上创新。

各类充满科技感体验项目 激发孩子参与热情

科普展览现场，将艺术与科学融合的磁流体演示仪吸引了众多学生驻足观看，大家透过生动形象的演示了解到了关于磁场、电磁学、音流学等知识。此外，还有“裸眼3D技术”“磁阻尼摆演示仪”“植物组织培养”等20多种涵盖物理、生物、地理、信息技术等多个学科知识的体验展示项目，激发了同学们对科技的兴趣。

比如“裸眼3D技术”的展示，同学们不需要带上3D眼镜，就能看到立体逼真的画面。这其中的原理其实是将两个不同角度的影像等距离分割成垂直线条状，然后利用插排的方式将左右影像交错地融合在一起。

“在这次活动中，令我印象最深刻的是植物组织培养的展示。”初一16班的马宇春说，此次展示让他认识到针对病毒对农作物造成的严重伤害，通过组织培养是可以有效培育出大量的无病毒种苗的。

初二物理备课组长张坤表示：“今年的科普展览，我们在去年的基础上新增了更多的体验与互动，把一些看不到的东西形象化。这些多元的科普演示和互动模式可以提升学生们的体验感与参与度，增加大家对于科学的了解，让他们能够感受到科学的奥秘。”

此外，今年还新增了模型拼装大赛，让同学们运用课本里所学的知识，动手拼装操作，特别能锻炼他们的动手能力；而今年的水火箭发射比赛则在去年的基础上增加了难度。“去年是看谁发射得远，今年则是看发射的精度，精度是有讲究的，需要调整好视野和气压的比例、角度，这个过程是一个实践的过程，学生在这个过程中虽会遇到一些困难，但一定会收获很多。”初二物理老师杨宇说。

将科普教育普及化、创新化、常态化来赋能“双减”

水与生活息息相关，但关于水的知识，你又了解多少？在科普讲座上，学校邀请了重庆大学环境与生态学院教授陈一作为主讲嘉宾，为初一学生带来题为《水与生活：你可能不知道的秘密》的演讲。

“水是哪里来的？”“长江水为什么不能直接喝？”“农夫山泉是不是天然矿泉水？”陈一教授以三个问题带全场师生进入水的世界，阐释地表水质量标准、分析中国七大河流污染程度与现状、讲解常用的饮用水类别。一场视听盛宴，一颗科技意识“火种”，熠熠生辉。同时，他还以天然矿泉水5100盛衰变化为例，希望孩子们在学习上、在生活中、在未来里能透过想象看本质，找出事件产生的原因，理清因果，善寻本源。

“以前我们总是拘泥于语文、数学、外语，此次科技节让我们学习了那么多奇妙的知识，真的是刷新了自己的眼界。”初一16班的粟云煦说。

5月12日晚，在无人机开场表演、歌曲《物理》、《沧海桑田、环境变迁、保护我们的环境》、《魔法化学》、《越压越强》等精彩节目的轮番上演中，南渝中学第二届科技节落下了帷幕。

“我们希望通过举办科技节这样的活动，来燃起学生心中对科学的热忱，让学生在体验中提升动手能力并找到自己感兴趣的地方，说不定他们长大以后就会从事这些相关工作。”南渝中学副校长李先全表示，为落实“双新”教改，南渝中学将科普教育普及化、创新化、常态化来赋能“双减”，学校将深入践行公能教育理念，定期开展更多丰富学生文化生活的活动，来展现南渝学子的精神风貌和南渝中学的时代风采，促进南渝学子科学素养的全面提升，最终实现科技兴国、学以致用、学以报国的目标。