华龙网-新重庆客户端讯（刘宇）用氢能做隐身衣吗？触摸屏使用了什么原理？海底捞的经营方式及利用价值是什么？近日，在重庆市巴蜀常春藤学校精品高中（高考方向）内，一个个学生们感兴趣的话题被搬上“研究性学习”的课堂。

新高考背景下，重庆市巴蜀常春藤学校精品高中（高考方向）以学生为本，紧跟国家政策，将“研究性学习”课程列为与九大学科课程、创新课程、强基课程、生涯规划课程等并肩重要的专项课程，由专业教师授课，指导学生发现问题、选题、分组、转为导师制，指导课题研究，形成研究性报告。整个课程约有18位藤师进入到每个由3-6个学生组成的探究小组，助力学生进行闭环式学习。

可是，什么是“研究性学习”呢？据悉，“研究性学习”指的是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择课题，提出问题，开展研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题，并撰写研究性论文的学习方式。

截止目前，在该课程中，师生共构建了十九个课题，各小组导师引导学生进行外出考察、制定调查问卷、查询相关资料、文献研究和实验探究等，带领他们用学术性思维来看待问题、从而推演出结论。

研究性学习课程指导教师罗津表示：“这是一种高效、有质量的学习方法，我们希望通过学生的探索和讨论，提高主动探究和创新实践的能力，获得科学素养和综合思考的能力，提高合作与沟通的能力，做一个有科学精神、学术精神能够学以致用能够团结协作的能人，成为国家需要的人才。”