学科魅力促多元 重庆八中宏帆中学五月学科文化节拉开融合教育序幕

学科魅力促多元 重庆八中宏帆中学五月学科文化节拉开融合教育序幕

来源:华龙网-新重庆客户端2022-04-29
开幕仪式现场 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端4月29日14时27分讯(郭晓彤 实习生 陆丹)为更好地体现融合教育发展理念,打造高品位学科文化生活,4月28日,重庆八中宏帆中学初2024级五月学科文化节开幕式暨地理文化节活动启动仪式正式拉开帷幕。

据悉,本次五月学科文化节以“学科争艳聚宏帆,师生共情促多元”为主题,旨在更好地丰富校园文化生活,为提供学生展示平台,践行学科育人特色,培养学生学科兴趣,锻炼学生学科能力,提升学生综合素质,激发学生学习潜能,探索融合教育发展。

副校长胡元彬在开幕式上致辞 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

小小城市规划师

播下对未来规划的种子

开幕式上,副校长胡元彬表示:“教育,不仅仅是懂得书本的知识;好的教育是让每个孩子真实的去参与、去实践、去体验、去感受、去探索真实的世界,去解决真实的问题;好的教育是为每个学生提供拼搏人生的机会,让人有美好的品行、足够的信心和能力去面对不确定的未来。”

据了解,此次五月学科文化节包含了语文、数学、英语、政治、历史、地理和生物等7门学科。地理作为重庆八中宏帆中学最具特色的学科之一,在学生们热情的参与下,率先拉开了此次五月学科文化节的序幕。

此次地理文化节活动由学校和自然资源部“青年文明号”——重庆市规划设计研究院城乡发展研究所联合开展,以“小小城市规划师”为题。在专业规划师指导下,各参赛小组制定指定区域的规划蓝图并进行成果展示及汇报,按参赛队伍设1等奖7名,二等奖8名,三等奖9名。

此次活动邀请了重庆市规划设计研究院总工程师、重庆市城市规划学会副理事长、秘书长何波,现场开展以“重庆建城史及初级城市规划”为题的专家讲座,由此拉开地理文化节序幕。何波主要从“认识重庆”“重庆城市建设史”“什么是城市规划”“城市规划怎么做”四个板块为在场学生讲述了生动的一课。

何波讲述重庆建城史 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

提到城市规划师的重要性,何波表示:“伟大的城市离不开规划师的规划,城市规划是一项崇高的事业,需要协同政治经济文化等多种因素,并将其组织在一个整体而系统的空间之中。”最后,何波寄予了重庆八中宏帆中学学子最美好的期盼:“希望通过这次活动,能让学生体会到地理的学科魅力,也希望未来城市能够因你们而变得更加美好。”

讲座结束后,初一9班的同学一改往日对城市规划师的印象:“我以前以为城市规划师就只需要画几张图而已,但听完何老师的讲述,我认为想要成为一名城市规划师,所需要的付出的努力是常人难以想象到的,这是一份难度高且伟大的职业,以后我也会考虑将城市规划师作为自己的职业。”

学生认真倾听讲座内容 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

扩大学科魅力

助推多元融合教育

重庆八中宏帆中学始终秉承重庆八中“诚、勤、立、达”的校训精神,以建设成 “具有精神感召力和教育原创性的高成就学校”为办学目标,以涵养学生底蕴、培养学生创新思维、为学生终生奠基为育人特色,努力打造优质教育品牌。

新义务教育法指出,教育应遵循教育教学的规律,落实立德树人的根本任务,发展素质教育。胡元彬表示“本次学科文化节就是在与时俱进,践行融合教育发展方向,力求培养同学们的个性化与多样化的发展需求,力求将同学们培养成未来有理想、有本领、有担当的时代新人。”

教育不是一蹴而就,正如朱熹所提倡的:“举一而三反,闻一而知十,乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”如果没有融合,那教育也就成为一纸空谈。

在重庆八中“学段贯通融合育人”教育理念的推动下,重庆八中宏帆中学开启了初中与高中、大学乃至与社会的跨学段融合教育的实践探索。

初一地理老师夏老师认为:“此次活动有多方面的融合,一方面能与后续高中、大学阶段的地理学习相融合,另一方面能够在进入社会后与职业相融合。”

面对学生们的踊跃报名,夏老师也表示在情理之中。“在我们的前期宣传下,同学们已经提高了对城市规划师这个职业的兴趣,甚至提高了对地理学科兴趣,这是一个极佳的表现。我们期待同学们能够就此机会喜欢上地理这门学科甚至以后从事地理的相关工作。”

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学科魅力促多元 重庆八中宏帆中学五月学科文化节拉开融合教育序幕

2022-04-29 14:59:35 来源:
开幕仪式现场 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端4月29日14时27分讯(郭晓彤 实习生 陆丹)为更好地体现融合教育发展理念,打造高品位学科文化生活,4月28日,重庆八中宏帆中学初2024级五月学科文化节开幕式暨地理文化节活动启动仪式正式拉开帷幕。

据悉,本次五月学科文化节以“学科争艳聚宏帆,师生共情促多元”为主题,旨在更好地丰富校园文化生活,为提供学生展示平台,践行学科育人特色,培养学生学科兴趣,锻炼学生学科能力,提升学生综合素质,激发学生学习潜能,探索融合教育发展。

副校长胡元彬在开幕式上致辞 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

小小城市规划师

播下对未来规划的种子

开幕式上,副校长胡元彬表示:“教育,不仅仅是懂得书本的知识;好的教育是让每个孩子真实的去参与、去实践、去体验、去感受、去探索真实的世界,去解决真实的问题;好的教育是为每个学生提供拼搏人生的机会,让人有美好的品行、足够的信心和能力去面对不确定的未来。”

据了解,此次五月学科文化节包含了语文、数学、英语、政治、历史、地理和生物等7门学科。地理作为重庆八中宏帆中学最具特色的学科之一,在学生们热情的参与下,率先拉开了此次五月学科文化节的序幕。

此次地理文化节活动由学校和自然资源部“青年文明号”——重庆市规划设计研究院城乡发展研究所联合开展,以“小小城市规划师”为题。在专业规划师指导下,各参赛小组制定指定区域的规划蓝图并进行成果展示及汇报,按参赛队伍设1等奖7名,二等奖8名,三等奖9名。

此次活动邀请了重庆市规划设计研究院总工程师、重庆市城市规划学会副理事长、秘书长何波,现场开展以“重庆建城史及初级城市规划”为题的专家讲座,由此拉开地理文化节序幕。何波主要从“认识重庆”“重庆城市建设史”“什么是城市规划”“城市规划怎么做”四个板块为在场学生讲述了生动的一课。

何波讲述重庆建城史 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

提到城市规划师的重要性,何波表示:“伟大的城市离不开规划师的规划,城市规划是一项崇高的事业,需要协同政治经济文化等多种因素,并将其组织在一个整体而系统的空间之中。”最后,何波寄予了重庆八中宏帆中学学子最美好的期盼:“希望通过这次活动,能让学生体会到地理的学科魅力,也希望未来城市能够因你们而变得更加美好。”

讲座结束后,初一9班的同学一改往日对城市规划师的印象:“我以前以为城市规划师就只需要画几张图而已,但听完何老师的讲述,我认为想要成为一名城市规划师,所需要的付出的努力是常人难以想象到的,这是一份难度高且伟大的职业,以后我也会考虑将城市规划师作为自己的职业。”

学生认真倾听讲座内容 重庆八中宏帆中学供图 华龙网发

扩大学科魅力

助推多元融合教育

重庆八中宏帆中学始终秉承重庆八中“诚、勤、立、达”的校训精神,以建设成 “具有精神感召力和教育原创性的高成就学校”为办学目标,以涵养学生底蕴、培养学生创新思维、为学生终生奠基为育人特色,努力打造优质教育品牌。

新义务教育法指出,教育应遵循教育教学的规律,落实立德树人的根本任务,发展素质教育。胡元彬表示“本次学科文化节就是在与时俱进,践行融合教育发展方向,力求培养同学们的个性化与多样化的发展需求,力求将同学们培养成未来有理想、有本领、有担当的时代新人。”

教育不是一蹴而就,正如朱熹所提倡的:“举一而三反,闻一而知十,乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”如果没有融合,那教育也就成为一纸空谈。

在重庆八中“学段贯通融合育人”教育理念的推动下,重庆八中宏帆中学开启了初中与高中、大学乃至与社会的跨学段融合教育的实践探索。

初一地理老师夏老师认为:“此次活动有多方面的融合,一方面能与后续高中、大学阶段的地理学习相融合,另一方面能够在进入社会后与职业相融合。”

面对学生们的踊跃报名,夏老师也表示在情理之中。“在我们的前期宣传下,同学们已经提高了对城市规划师这个职业的兴趣,甚至提高了对地理学科兴趣,这是一个极佳的表现。我们期待同学们能够就此机会喜欢上地理这门学科甚至以后从事地理的相关工作。”

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