教育部致信全国中小学生家长:建议家长在寒假期间做好三个“关注”
教育部建议家长们在寒假期间做好三个“关注”,让孩子度过快乐的假期。

教育部致信全国中小学生家长:建议家长在寒假期间做好三个“关注”

来源:中国教育新闻网2022-01-09

日前,教育部致信全国中小学生家长,建议家长们在寒假期间做好三个“关注”,让孩子度过健康积极、充实快乐的假期。

关注自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望家长能够尊重孩子成长的科学规律,不把假期当学期,给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议家长在放假伊始,在遵守防疫要求的前提下,结合学校寒假安排,与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划,培养孩子自我管理、自我发展的能力。

关注亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望家长能给予孩子爱的陪伴,不要用报班补习代替亲子时间;多与孩子沟通交流,聊生活,聊成长,聊兴趣爱好,真正了解孩子的精神需求,做孩子的朋友和榜样;用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步,给予孩子安全感、信任感和幸福感。

关注身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望家长把孩子的全面发展放在首位,不要用学科学习代替假期活动。建议家长鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践,培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议家长与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”,控制时长,健康上网。

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教育部致信全国中小学生家长:建议家长在寒假期间做好三个“关注”

2022-01-09 21:17:30 来源: 0 条评论

日前,教育部致信全国中小学生家长,建议家长们在寒假期间做好三个“关注”,让孩子度过健康积极、充实快乐的假期。

关注自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望家长能够尊重孩子成长的科学规律,不把假期当学期,给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议家长在放假伊始,在遵守防疫要求的前提下,结合学校寒假安排,与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划,培养孩子自我管理、自我发展的能力。

关注亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望家长能给予孩子爱的陪伴,不要用报班补习代替亲子时间;多与孩子沟通交流,聊生活,聊成长,聊兴趣爱好,真正了解孩子的精神需求,做孩子的朋友和榜样;用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步,给予孩子安全感、信任感和幸福感。

关注身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望家长把孩子的全面发展放在首位,不要用学科学习代替假期活动。建议家长鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践,培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议家长与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”,控制时长,健康上网。

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