小课堂里的大世界!这所学校的课堂不一般
两江新区星湖学校举行两江星湖论坛暨智慧教·深度学全融合课程文化构建交流会。来自云南曲靖、市内万州、秀山、潼南等学校的近1000名教师进行了线上观摩。

小课堂里的大世界!这所学校的课堂不一般

来源:华龙网-新重庆客户端2021-12-01

华龙网-新重庆客户端12月1日20时40分讯(冯一鸣)近日,两江新区星湖学校举行两江星湖论坛暨智慧教·深度学全融合课程文化构建交流会。来自云南曲靖、市内万州、秀山、潼南等学校的近1000名教师进行了线上观摩。

“学校以疫情防控为重要前提,采取了直播的方式,加强了我们的交流学习。感谢星湖给我们提供的学习机会,让我们知道了课堂提质的新路径。”万州区龙驹中心小学教师周鹏观看星湖论坛直播后留言。

“有幸观摩了星湖学校的论坛活动,有恍然大悟、耳目一新之感,我不禁对未来教育的发展有了更美好的憧憬,对到星湖学习造访有了深深的期待。”市培学员秀山县涌洞乡川河小学教师田爽一边看直播,一边感叹。

星湖学校的未来教育是怎样的呢?

学校校长张先彬表示,星湖学校的未来教育是全融合教育,即以场景化思维,顺应规律思维,跨界融合思维,实现全过程融合,全要素融合,全策略融合的教育,是一种融天地万物,合师生未来的美好教育。

全融合教育的课堂是怎样的呢?星湖学校有极大的包容性,可谓是小课堂大世界。

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星湖学校副校长吴敏执教语文《少年中国说(节选)》 学校供图 华龙网发

走进副校长吴敏执教的《少年中国说(节选)》一课,你会发现教师借助图片、视频让学生在近代中国、现代中国与当代中国穿越,从“今日之中国”谈到“未来之中国”,实现知识传授与学科育德的有机结合。

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星湖学校副校长罗建华执教数学《探索规律》 学校供图 华龙网发

“教室的窗帘是蓝白蓝白重复的。”“老师的毛衣也是有规律地重复的。”在星湖学校副校长罗建华执教的《探索规律》上,孩子们乘坐“疯狂动物城”专列,愉快地探索生活中的重复规律,在学科知识与生活情境融合中感受重复的美妙。

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吴莉老师执教《柳树姑娘》 学校供图 华龙网发

当器乐遇上歌唱、绘画遇上识谱、曲意遇上德育,教师吴莉执教《柳树姑娘》有了新的音乐课样态。

三堂课例展示之后,执教教师在学术沙龙中进行思维碰撞。教师们表示,坚持全融合教育,要从习惯的线性思维转化为全方位、多角度的融合思维,关注课堂教学全过程、全要素、全策略的融合,以深度教学为依托,深耕课堂,深化教育教学改革,优化教学方式,提升课堂教学质量。

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学术沙龙 学校供图 华龙网发
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小课堂里的大世界!这所学校的课堂不一般

2021-12-01 20:44:49 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端12月1日20时40分讯(冯一鸣)近日,两江新区星湖学校举行两江星湖论坛暨智慧教·深度学全融合课程文化构建交流会。来自云南曲靖、市内万州、秀山、潼南等学校的近1000名教师进行了线上观摩。

“学校以疫情防控为重要前提,采取了直播的方式,加强了我们的交流学习。感谢星湖给我们提供的学习机会,让我们知道了课堂提质的新路径。”万州区龙驹中心小学教师周鹏观看星湖论坛直播后留言。

“有幸观摩了星湖学校的论坛活动,有恍然大悟、耳目一新之感,我不禁对未来教育的发展有了更美好的憧憬,对到星湖学习造访有了深深的期待。”市培学员秀山县涌洞乡川河小学教师田爽一边看直播,一边感叹。

星湖学校的未来教育是怎样的呢?

学校校长张先彬表示,星湖学校的未来教育是全融合教育,即以场景化思维,顺应规律思维,跨界融合思维,实现全过程融合,全要素融合,全策略融合的教育,是一种融天地万物,合师生未来的美好教育。

全融合教育的课堂是怎样的呢?星湖学校有极大的包容性,可谓是小课堂大世界。

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星湖学校副校长吴敏执教语文《少年中国说(节选)》 学校供图 华龙网发

走进副校长吴敏执教的《少年中国说(节选)》一课,你会发现教师借助图片、视频让学生在近代中国、现代中国与当代中国穿越,从“今日之中国”谈到“未来之中国”,实现知识传授与学科育德的有机结合。

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星湖学校副校长罗建华执教数学《探索规律》 学校供图 华龙网发

“教室的窗帘是蓝白蓝白重复的。”“老师的毛衣也是有规律地重复的。”在星湖学校副校长罗建华执教的《探索规律》上,孩子们乘坐“疯狂动物城”专列,愉快地探索生活中的重复规律,在学科知识与生活情境融合中感受重复的美妙。

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吴莉老师执教《柳树姑娘》 学校供图 华龙网发

当器乐遇上歌唱、绘画遇上识谱、曲意遇上德育,教师吴莉执教《柳树姑娘》有了新的音乐课样态。

三堂课例展示之后,执教教师在学术沙龙中进行思维碰撞。教师们表示,坚持全融合教育,要从习惯的线性思维转化为全方位、多角度的融合思维,关注课堂教学全过程、全要素、全策略的融合,以深度教学为依托,深耕课堂,深化教育教学改革,优化教学方式,提升课堂教学质量。

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