华龙网-新重庆客户端11月18日20时12分讯 2017年，根据《重庆市教育委员会关于申报2017年普通高中精品选修课程的通知》，全市100门课程立项为“重庆市普通高中精品选修课程”。重庆市南坪中学校《英语视听说口语》精品选修课榜上有名。

基于此，为进一步推进高中发展，学校统一领导、党政齐抓共管，课程建设中心主导，各中心、年级协同合作，成立了以校长刘平兴为组长的重庆市南坪中学校课程建设领导小组和专家委员会，设立工作小组办公室，负责实施项目建设日常事务。

2021年，历经4年的教研深耕，南坪中学《英语视听说口语》精品选修课程即将结项。而这也意味着学校在“培养幸福的人”的办学理念引领下，向着深化课改，搭建平台，创新突破的道路迈出了坚实的一大步。

接下来，让我们“近距离”走进该课程的“前世今生”。

课程基础：体系建构——目标明确、科学设计

在重庆市普通高中发展促进计划的引领下，以南岸区课程领导力建设为推手，学校将现有的各类选修课和社团活动课程进行整合、调整、规范，形成了拓展性课程——英语视听说口语课程。该口语课程关注学习方式的多变性和场景性，学习时间的灵活性和可支配性，学习空间的多元性与舒适性、学习资源的丰富性和易得性、让所有的时空都成为课程场景。

南坪中学秉承“培养幸福的人”的办学理念，建构了幸福素养课程体系：美德品行课程、身心健康课程、人文品位课程、科学智慧课程和艺术雅趣课程。根据课程任务，又将每类课程分为基础型课程、拓展型课程和个性课程。

英语学科是学校人文品味课程的基础型课程，各类外语特色选修课，如英语美文欣赏、英语歌曲、校园英语情境体验、英语经典影音作品欣赏等，各类社团活动课程，如演讲社、戏剧社、广播社等属于英语拓展型课程。

师资基础：专业导向——定位准确、团队协作

该课程主讲教师队伍年龄、学历层次和职称结构合理。其中35岁及以下的教师有2人，35岁以上教师有5人。研究生4人，本科生4人；中小学高级教师2人、二级教师5人。李锂、雷芳两位教师曾参加国家留学基金委的西部项目到英国雷丁大学研修；吴小盼是南岸区高中英语中心组成员，曾参加教育部“国培计划”（2013）一线优秀教师培训技能提升研修项目；雷芳是南岸区英语学科带头人、重庆市市级骨干教师，；张见有是南岸区首届中小学教师英语口语翻译能力提升培训班学员、班长；其余几名教师分别是学校的教研组长、备课组长，骨干教师。这些教师在教学业绩、教育科研等方面均有不俗的成绩。

硬件基础：专门场地——氛围营造、提档升级

目前，学校占地118亩，建筑面积57000平方米，有一层独立的外语特色教室和活动室，图书馆有专门的英语读物阅读区域。学校在市、区教委的支持下，通过智慧校园的建设，建立了学校英语听说测评系统平台，这些都为英语视听说口语精品课程的建设，提供了坚实的物质保障。

共享基础：辐射引领——开放交流、区域领先

学校以开放的姿态长期保持与国内外友好学校的互动交流。学校是全国外语理事会理事单位，每年和全国各地外语学校通过召开年会的形式进行观课、研课，组织老师共同学习发展，邀请专家进行专业引领，走进名校开展特色建设交流，互帮互助。

据悉，重庆市南坪中学校《英语视听说口语》精品选修课程是2013年开设，2017年经重庆市教委批准立项的知识拓展类选修课程。该课程面向高一、高二选修该课程的学生开设，共36课时，计2学分。

据学校相关负责人透露，《英语视听说口语》精品选修课是在国家必修与选择性必修基础上设置的拓展类课程，是为有意愿拓展英语兴趣、发展英语潜能和特长的学生开设的。“分为实用听说技能、英语情境实践、经典影音赏析、英语演讲辩论4大模块，内容贴近学生生活经验，涉及范围广泛，信息量大。帮助学生获得文化知识，促进英语语言技能的提升和跨文化沟通能力的有效发展。”

借精品课程建设的契机，课程组创立了Wonderland乐言英语社团，组织学生多次参与学校演出，指导学生编排英语舞台剧、演唱英语歌曲、开展英语广播，对课堂教学给予了有效反馈，实现了教学相长。

该课程建设过程中，促进了骨干教师在教学和教科研工作中成长。主讲教师发表论文6篇，获奖论文7篇；参加各级各类赛课获奖7次，其中国家级一等奖2次；参与课题5项，其中国家级2项、市级1项；指导学生获奖18次。通过该课程建设，教师得以成长， 2名主讲教师被评为区级学科带头人，3名主讲教师被评为区级骨干教师。