编者按：

“双减”背景下，作业减负、教学提质等话题成了焦点。

基于“人文渝中 尚品教育”高质量发展示范区建设，努力开创十四五期间渝中高质量教育科研新局面，为初步建成全国一流基础教育强区，切实提升学校课堂教学质量，日前，渝中区教育系统组织召开多场落实“双减”政策的工作调研座谈会。各位校长围绕如何改进课堂教学、提升教学质效等内容进行了深入交流。

那么，新学期开学以来，渝中区各中小学落实教学提质的情况如何？一起来听听校长们怎么说。

本期嘉宾：肖家沟小学校长叶琴

叶琴：课堂教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”。学校紧抓课堂主阵地，以“学思”课堂建设为重点，促进学校“双减”工作落地。

学思课堂围绕让学生自主成长的核心，引导学生从“学会”迈向“会学”，以“问题导航、少教多学、学思结合”为抓手，重点从以下五个方面打造“学思”课堂。

抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变，改变依靠大量课后作业来完成教学任务的旧思想。

抓好教师备课中的备学生问题，既要备教学内容，也要研究学生的个体差异进而备学生。

督促教师研究和设计好课堂提问，引导教师注重对课堂提问的研究。

加强对课堂教学节奏的把握和管理，要预留出学生充分思考的时间和空间。

同时推行作业分层布置制度，布置包含基础、提高、挑战三种不同层级的ABC组别作业，促进学生整体水平的提高。