重庆鲤鱼池小学教师系列报道③王韵秋:寓教于乐 与学生一同向上“生长”
几十年如一日扎根教坛,用高尚的人格魅力和扎实的教学能力培养了一批又一批从鲤鱼池小学走出去的优秀学子。

重庆鲤鱼池小学教师系列报道③王韵秋:寓教于乐 与学生一同向上“生长”

来源:华龙网-新重庆客户端2021-10-27

核心导读:

教育从来没有什么边界,无论何时、何地,总是由心出发。

在鲤鱼池小学,不管什么年纪的老师,对于教育,都始终怀抱“初心”。

Ta们中有身担重任,“以心换心”,是全能的班主任,也是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。几十年如一日扎根教坛,用高尚的人格魅力和扎实的教学能力培养了一批又一批从鲤鱼池小学走出去的优秀学子。

今天,让我们一起走进Ta们的教育故事。

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王韵秋 受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端10月27日20时30分讯 (韦燕 罗平宇)今年,是王韵秋走上教师工作岗位的第6年。

作为一位年轻的“教育人”,她有着“初生牛犊不怕虎”的精神。寓教于乐,她用敢拼敢闯的“倔强”为自己“开拓”出一片崭新的教育天地。

化身“小顽童” 与学生一同“成长”

“小学是孩子养成品格和习惯的重要阶段,在这里,学科学习只是一部分。”王韵秋希望孩子们都能拥有一个纯真美好的童年。

王韵秋的第一届学生中有个孩子,平时与奶奶一起生活,性格腼腆内向,不太愿意与同学交流。怎样才能打开孩子孤僻的“心扉”?让他学会“跨出第一步”与人沟通?王韵秋采取了“沉浸式陪伴”法。时不时跟他单独说说话,带一些小零食去鼓励他,与他一起玩游戏,探索未知,放飞梦想……

好奇是孩子的天性,他们渴望了解世界,所以,一只小蚂蚁,一块小石头,对于孩子可能都有无穷的魅力。当孩子有疑问时,耐心的给予指导,甚至陪孩子一起探索世界,这样,孩子才会主动向你打开他的心门。

所以,王韵秋便化身“小顽童”,与孩子们打成一片……做他们的“知心大姐姐”,也做他们的“小顽童”。

与此同时,在与孩子们的相处中,他们的童真也时刻打动着王韵秋,不仅让她在小学教育的一隅天地得到了职业满足感,也让她更为清楚地洞晰属于孩童的善良。

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课堂上的王韵秋与学生 受访者供图 华龙网发

“破茧”成蝶 她“乐”在其中

作为年轻教师,赛课是教学生涯要闯的第一个“难关”。但王韵秋的这个“难关”却有点特别。身为语文老师,却被分到道德与法治赛课组?这让刚接到任务的王韵秋,两眼一抹黑。

怎么办?完全不同的学科,时间紧任务又重。如何才能“突出重围”解开迷雾,这让王韵秋犯了难。

“与语文课堂不同的是,道德与法治的课程多以活动为主,主张通过活动让孩子们感悟知识。”王韵秋表示,虽然任务很艰巨,但危机也是转机,任何事情都有它的两面性,只要善于观察和总结,总能寻找到突破口。

于是,天性“乐观”的王韵秋便通过查阅书籍,寻“师”问道,在危机中寻求转机……功夫不负有心人,好在,鲤鱼池小学浓厚的互帮互助氛围让王韵秋“如鱼得水”,逐渐掌握了“精髓”,走出困境,最后获得了江北区道德与法治赛课的一等奖。

在多位“师傅”的帮助下,王韵秋的赛课理念也发生了转变。王韵秋开始以挖掘学生兴趣,促使学生主动学习的理念构建赛课课程。准备过程中,王韵秋对当下孩子的特点把握更加准确,教学能力得到了较大提高。

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王韵秋与学生 受访者供图 华龙网发

“我就是在不断‘破茧’吧,还没有到‘化蝶’的阶段,但是要求自己不断突破总是没错的。”教育之路王韵秋未曾懈怠。

“幸福”是她对自己六年教学生涯的概括,无论是自我能力的提升,还是与孩子们在一起,王韵秋都享受着教育带给她的快乐。

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重庆鲤鱼池小学教师系列报道③王韵秋:寓教于乐 与学生一同向上“生长”

2021-10-27 20:40:17 来源: 0 条评论

核心导读:

教育从来没有什么边界,无论何时、何地,总是由心出发。

在鲤鱼池小学,不管什么年纪的老师,对于教育,都始终怀抱“初心”。

Ta们中有身担重任,“以心换心”,是全能的班主任,也是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。几十年如一日扎根教坛,用高尚的人格魅力和扎实的教学能力培养了一批又一批从鲤鱼池小学走出去的优秀学子。

今天,让我们一起走进Ta们的教育故事。

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王韵秋 受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端10月27日20时30分讯 (韦燕 罗平宇)今年,是王韵秋走上教师工作岗位的第6年。

作为一位年轻的“教育人”,她有着“初生牛犊不怕虎”的精神。寓教于乐,她用敢拼敢闯的“倔强”为自己“开拓”出一片崭新的教育天地。

化身“小顽童” 与学生一同“成长”

“小学是孩子养成品格和习惯的重要阶段,在这里,学科学习只是一部分。”王韵秋希望孩子们都能拥有一个纯真美好的童年。

王韵秋的第一届学生中有个孩子,平时与奶奶一起生活,性格腼腆内向,不太愿意与同学交流。怎样才能打开孩子孤僻的“心扉”?让他学会“跨出第一步”与人沟通?王韵秋采取了“沉浸式陪伴”法。时不时跟他单独说说话,带一些小零食去鼓励他,与他一起玩游戏,探索未知,放飞梦想……

好奇是孩子的天性,他们渴望了解世界,所以,一只小蚂蚁,一块小石头,对于孩子可能都有无穷的魅力。当孩子有疑问时,耐心的给予指导,甚至陪孩子一起探索世界,这样,孩子才会主动向你打开他的心门。

所以,王韵秋便化身“小顽童”,与孩子们打成一片……做他们的“知心大姐姐”,也做他们的“小顽童”。

与此同时,在与孩子们的相处中,他们的童真也时刻打动着王韵秋,不仅让她在小学教育的一隅天地得到了职业满足感,也让她更为清楚地洞晰属于孩童的善良。

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课堂上的王韵秋与学生 受访者供图 华龙网发

“破茧”成蝶 她“乐”在其中

作为年轻教师,赛课是教学生涯要闯的第一个“难关”。但王韵秋的这个“难关”却有点特别。身为语文老师,却被分到道德与法治赛课组?这让刚接到任务的王韵秋,两眼一抹黑。

怎么办?完全不同的学科,时间紧任务又重。如何才能“突出重围”解开迷雾,这让王韵秋犯了难。

“与语文课堂不同的是,道德与法治的课程多以活动为主,主张通过活动让孩子们感悟知识。”王韵秋表示,虽然任务很艰巨,但危机也是转机,任何事情都有它的两面性,只要善于观察和总结,总能寻找到突破口。

于是,天性“乐观”的王韵秋便通过查阅书籍,寻“师”问道,在危机中寻求转机……功夫不负有心人,好在,鲤鱼池小学浓厚的互帮互助氛围让王韵秋“如鱼得水”,逐渐掌握了“精髓”,走出困境,最后获得了江北区道德与法治赛课的一等奖。

在多位“师傅”的帮助下,王韵秋的赛课理念也发生了转变。王韵秋开始以挖掘学生兴趣,促使学生主动学习的理念构建赛课课程。准备过程中,王韵秋对当下孩子的特点把握更加准确,教学能力得到了较大提高。

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王韵秋与学生 受访者供图 华龙网发

“我就是在不断‘破茧’吧,还没有到‘化蝶’的阶段,但是要求自己不断突破总是没错的。”教育之路王韵秋未曾懈怠。

“幸福”是她对自己六年教学生涯的概括,无论是自我能力的提升,还是与孩子们在一起,王韵秋都享受着教育带给她的快乐。

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