【责任传递责任,教育唤醒教育】重庆市巴南中学校初心教育故事②周彬:用兴趣课堂引导一份责任
兴趣是最好的老师,这是周彬一直坚信的教学理念。

【责任传递责任,教育唤醒教育】重庆市巴南中学校初心教育故事②周彬:用兴趣课堂引导一份责任

来源:华龙网-新重庆客户端2021-10-14

核心导读

背靠幽幽屏山,前瞻滚滚长江,重庆市巴南中学校园绿树成荫,充满浓郁书香气息。办学百余载,经风霜雨打,“责任教育”在巴南中学日益浓郁,聚集了一批批以“责任”为教育初心的师者。

他们,秉承“修己任责 力行日新”的校训,不畏险峻,呕心沥血,担起一份育人之责,用师者的力量,托举学生,向着蓬勃朝气的阳光大道走去。

责任是一粒青橄榄,初涩后甜,不惧肩上的重负,才能品味尽责后的回甘。责任这个词在巴南中学的土地上一代代传递,每一位教育人都尽其所能,书写了一篇篇美的教育华章。现在,让我们一起走近巴南中学,聆听他们的育人故事!

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周彬 学校供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端10月14日5时21分讯(程双清 实习生 李昕辰)兴趣是最好的老师,这是周彬一直坚信的教学理念,而这一理念,却是周彬的生物老师教与她的。“我上学那会儿,最喜欢的就是生物课了,课堂上,老师教我们酿果酒,制泡菜,养生,每上一堂生物课就学会一门技能,大家都很快乐。”现在谈起,周彬依然笑容满面,“这么多年过去了,带给我印象最深刻的还是生物老师,最怀念的也还是生物课堂。”因此,她下定决心,也要做这样一位生物老师,给学生们带来这样令人难忘的课堂。

多年来,她坚持看书、听课的习惯,坚信只有丰富自己的知识储备才能因材施教,提升教学艺术。她的课堂,实践操作内容十分丰富,“通过模型演示,建模实操,让孩子们动手动脑,才能培养他们的科学思维,也能让教学更活泼有趣,通俗易懂。”

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课堂中的周彬 学校供图 华龙网发

对于课堂教学研究,周彬花了不少心思。前几年,周彬带了一位年轻的老师在身边指导。有一次,为看年轻老师的课堂实践效果,周彬让她到自己的班级上了一次课。“那一天,我在教室后面听课,发现她上课的时候,孩子们眼睛里有光,一闪一闪的,这种状态很久没有出现在我的课堂上。”周彬作出一副“吃醋”的表情。

“你喜欢漂亮年轻的老师还是有教学丰富的老老师?”为充分了解同学们的“老师偏好”,她做了一次以100人为基数的问卷调查,调查发现学生前期更偏向于教学老师的年轻外表,后期则更偏向于老师教学的内容与方式。为此,周彬不仅保持自己的年轻心态,也重视内在的提升。课堂上,她多次前往自己生物老师的课堂听课学习,直至老师退休。学术上,她有着自己的追求,“我要跟随榜样,一步步往上攀,希望在退休前,能达到一个自己满意的高度。”

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课堂训练 学校供图 华龙网发

“周妈,这个问题啷个解决哟?”“周妈,快来操场一起耍!”“周妈,你平时看那些书呀?”……一声声“周妈”的呼唤,唤出了孩子们对周彬的浓烈情感,只因在她的身上,孩子们总能发现母亲的影子。

高中学业紧张,学习压力大,周彬会每周组织一次以责任为主题的班级活动,让大家放松一下。“前段时间,摩托车事故频繁,我们定了一个事故责任的主题活动,孩子们自编自导自演了一段小品,特别有趣。”主题活动,精彩纷呈,歌曲,舞蹈,打油诗等,在教室一一上演,生动有趣的同时,让学生感受责任的意义。“高中的学习是苦的,我希望带给他们一点乐。”孩子们对周妈充满信任,不管是学习,生活,还是情感,都愿意找周妈“唠嗑”,因为在这里,他们总能找到一份归属,感受到一份爱意。

“在学校,我真的特别快乐,很享受和这一群孩子的相处过程,希望在我的呵护下,他们能健康成长。”周彬的心态显得特别年轻。

教师档案

姓名:周彬

学科:生物

年龄:49岁

教龄:25年

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2021-10-14 06:05:00 来源: 0 条评论

核心导读

背靠幽幽屏山,前瞻滚滚长江,重庆市巴南中学校园绿树成荫,充满浓郁书香气息。办学百余载,经风霜雨打,“责任教育”在巴南中学日益浓郁,聚集了一批批以“责任”为教育初心的师者。

他们,秉承“修己任责 力行日新”的校训,不畏险峻,呕心沥血,担起一份育人之责,用师者的力量,托举学生,向着蓬勃朝气的阳光大道走去。

责任是一粒青橄榄,初涩后甜,不惧肩上的重负,才能品味尽责后的回甘。责任这个词在巴南中学的土地上一代代传递,每一位教育人都尽其所能,书写了一篇篇美的教育华章。现在,让我们一起走近巴南中学,聆听他们的育人故事!

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周彬 学校供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端10月14日5时21分讯(程双清 实习生 李昕辰)兴趣是最好的老师,这是周彬一直坚信的教学理念,而这一理念,却是周彬的生物老师教与她的。“我上学那会儿,最喜欢的就是生物课了,课堂上,老师教我们酿果酒,制泡菜,养生,每上一堂生物课就学会一门技能,大家都很快乐。”现在谈起,周彬依然笑容满面,“这么多年过去了,带给我印象最深刻的还是生物老师,最怀念的也还是生物课堂。”因此,她下定决心,也要做这样一位生物老师,给学生们带来这样令人难忘的课堂。

多年来,她坚持看书、听课的习惯,坚信只有丰富自己的知识储备才能因材施教,提升教学艺术。她的课堂,实践操作内容十分丰富,“通过模型演示,建模实操,让孩子们动手动脑,才能培养他们的科学思维,也能让教学更活泼有趣,通俗易懂。”

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课堂中的周彬 学校供图 华龙网发

对于课堂教学研究,周彬花了不少心思。前几年,周彬带了一位年轻的老师在身边指导。有一次,为看年轻老师的课堂实践效果,周彬让她到自己的班级上了一次课。“那一天,我在教室后面听课,发现她上课的时候,孩子们眼睛里有光,一闪一闪的,这种状态很久没有出现在我的课堂上。”周彬作出一副“吃醋”的表情。

“你喜欢漂亮年轻的老师还是有教学丰富的老老师?”为充分了解同学们的“老师偏好”,她做了一次以100人为基数的问卷调查,调查发现学生前期更偏向于教学老师的年轻外表,后期则更偏向于老师教学的内容与方式。为此,周彬不仅保持自己的年轻心态,也重视内在的提升。课堂上,她多次前往自己生物老师的课堂听课学习,直至老师退休。学术上,她有着自己的追求,“我要跟随榜样,一步步往上攀,希望在退休前,能达到一个自己满意的高度。”

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课堂训练 学校供图 华龙网发

“周妈,这个问题啷个解决哟?”“周妈,快来操场一起耍!”“周妈,你平时看那些书呀?”……一声声“周妈”的呼唤,唤出了孩子们对周彬的浓烈情感,只因在她的身上,孩子们总能发现母亲的影子。

高中学业紧张,学习压力大,周彬会每周组织一次以责任为主题的班级活动,让大家放松一下。“前段时间,摩托车事故频繁,我们定了一个事故责任的主题活动,孩子们自编自导自演了一段小品,特别有趣。”主题活动,精彩纷呈,歌曲,舞蹈,打油诗等,在教室一一上演,生动有趣的同时,让学生感受责任的意义。“高中的学习是苦的,我希望带给他们一点乐。”孩子们对周妈充满信任,不管是学习,生活,还是情感,都愿意找周妈“唠嗑”,因为在这里,他们总能找到一份归属,感受到一份爱意。

“在学校,我真的特别快乐,很享受和这一群孩子的相处过程,希望在我的呵护下,他们能健康成长。”周彬的心态显得特别年轻。

教师档案

姓名:周彬

学科:生物

年龄:49岁

教龄:25年

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