编者按：

披荆斩棘“奋进”路，砥砺前行谱新篇。

在重庆市南坪中学校，有静心净心，教学生“志存高远”的刘雪梅老师；有教学相长，与学生相互“成就”的古兴文老师；有寓教于乐，接“地”气的周美希老师……他们是南坪中学教师队伍的一份子，更是万千教师中的一抹抹“奋进”缩影。

这个九月，让我们一起走进南坪中学校，聆听他们的教育故事和初心。

学科：语文  年龄：38岁 教龄：16年

华龙网-新重庆客户端10月9日21时30分讯（韦燕 兰海）古兴文从事高中语文教学16年，来到南坪中学8年。初到南坪中学，古兴文便有了更开阔的视野和学习提升的机会。

“教学相长，我们在帮助学生成长的同时，自己也得到了锻炼，学生也会‘成就’老师。”

一次出差时，古兴文遇到已经毕业的学生龙天（化名），龙天回忆起古兴文在上课时讲的话，“每个人来到这个世界，就已经是天生的优异者，要相信自己”

即使古兴文早已忘记那些话，龙天却一直将那些话铭记在心，并一直激励着自己不断前进，成为山东航空里历时最短当上乘务长的乘务员。

“他非常感谢我，而我早已忘记讲过什么，此后我一直提醒自己，老师不经意的一句话说不定就帮助激励一个人的一段岁月甚至一生，所以自己尽量去激励学生肯定学生，警醒自己不要去说一些打击学生的话。”

小文（化名）对自己期望很高，要求也非常高，自己有个小本子，把每天必做事项都做了逐条梳理，对照执行。课间休息都要站在阳台外背东西。心理压力特别大。小文有时也会写信给古兴文，流露自己内心的挣扎与苦恼，两人不知道谈了多少回，经常一谈就是两三个小时，被耽误饭点再正常不过了。

比小文严重的同学还有几位，古兴文为了开导她们，进行了分类推进式“疗法”，该医学介入的医学介入，该寻求心理老师帮助的请心理老师帮助，自己也时常观察、倾听、交流……就这样，靠一点一滴的努力坚持，最终这几位孩子都顺利毕业，并取得了不错的高考成绩，没有一位同学因为“心理原因”而导致安全问题和高考失常，为此，古兴文得到了莫大的安慰，这也支撑着他一如既往地开导一个又一个陷入“无助”的学生。

考入清华大学的陈瑶、中国人民大学的易守澜、中国音乐学院的张金金、胡蕴都是古兴文的“得意门生”，古兴文自己也获得重庆市优质课大赛一等奖、重庆市德育精品课一等奖、重庆市精品选修课主持人等等荣誉，按古兴文的话来讲，这是和学生之间的相互成就。

古兴文和学生一直都保持着融洽的师生关系，有同学会脸带笑意，快速反复挥手和古兴文打招呼，亲切地称他 “小古”。也有同学每个晚自习放学时跑到办公室来专门高挥臂膀，满脸笑意诙谐地说“‘古’德拜”。

平时的古兴文活泼好语，闲暇时候，古兴文喜欢看书。书是平时生活的最好伙伴。古兴文特别喜欢去旧书摊淘书，重庆稍具规模的旧书市场旧书摊几乎走遍：石桥铺渝州交易城里的旧书摊、以前杨公桥立交地下旧书摊长廊、北碚天生市场里的旧书摊、中兴路旧货市场里的旧书店……用古兴文的话来说，读书可以“养人”，也可以让人明理。读书虽然不能使人登上人生巅峰，但至少可以护人不被跌落谷底。

现在，古兴文爱看书的好习惯也在潜移默化地影响着他的学生。“教育是让人觉得自己可以变得更好并使其变得更好。”古兴文深深地热爱着教育这项事业。