——2021年沙坪坝区教育系统师德师风先进集体、先进个人系列报道

编者按：

百年大计，教育为本。今年是中国共产党成立100周年，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。

党和国家事业发展对教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。今天的教育如何应对明天的考验，教育又将以何种姿态为未来发展奠基，都是亟待教育人回答的问题。

守育人初心，做合格教师。近年来，沙坪坝区教育系统紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一关键性问题，坚持把立德树人作为根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

育才造士，为国之本。经层层推荐、严格评审，重庆南开中学、重庆七中等30所中小学、幼儿园，以及180名教师获2021年沙坪坝区教育系统师德师风先进集体、先进个人。

舟大者任重，马骏者远驰。沙坪坝区历来是人才培养的沃土。立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把个人之小我融入国家民族之大我，脚踏实地、埋头苦干，才能走好新时代的“赶考”之路。

学党史、悟思想、办实事、开新局。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，沙坪坝区教育系统想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，为国家富强、民族复兴、人民幸福贡献沙区智慧、沙区力量。

华龙网-新重庆客户端9月16日17时20分讯（姚辉省 郭晓彤）“让家访成为歌乐山小学‘思政+家校共育’工作的一种常态和生态！”随着2021年秋季新学期的如约而至，沙坪坝区歌乐山小学的教师集体家访活动又忙碌地开展起来。

信息时代还需要家访吗？在沙坪坝区歌乐山小学，家访即是教师的一项常态工作，也是一门需要修炼的必修课。“老师如果不去孩子的家庭走访，就根本谈不上理解孩子，而理解孩子是教育的起点，决定了如何选择适合孩子的教育路径。”

近年来，歌乐山小学坚持“兴教必先强师”，始终把加强师德师风建设放在教师队伍建设首位，以家访来提升服务学生、家长、社会的能力，撬动整个歌小育人目标的实现，办学质量的提升。

“家访，是一场有温度的行走教育”

伴随着信息时代的飞速发展，手机、微信、QQ等新型交流方式让很多教师足不出户就可以实时与家长进行沟通。然而，在歌乐山小学看来，家访这一传统的教育方式，在现代教育教学中，仍发挥着举足轻重的作用，是每一位教师教育生涯中的“必修课”。

在担任多年班主任的黄海砚看来，家访不是“告状”，而在深入学生家庭成长环境，及时向家长传递新的教育理念，跟家长说说孩子优缺点，与家长聊聊学校，更欢迎家长向学校提提意见，这样的家校互通才有利于学校发展。

“家访过程也是互动的过程，也是让自己重新认识教书育人的过程，也明白自己身上的担子更重了。”谈及家访，陈萍深有感悟。

开学初，班上的“学霸”张冉冉（化名）突然变得“萎靡不振”起来，上课回答问题不积极了，情绪看起来也非常低落。注意到这一情况，陈萍决定到张冉冉家长一探究竟。

原来，张冉冉的“萎靡”的原因很简单，就是妈妈给她的学习压力过大，加上妈妈平时对亲戚朋友“奚落”自己的成绩，让张冉冉有点低落。

得知这一情况，陈萍单独和张冉冉妈妈分享了孩子在学校的一些表现和心里的困惑、委屈，让家长多倾听孩子内心的想法，了解孩子真实的现状和需求，适时地降低对孩子的要求，多鼓励认可孩子的努力，让孩子有成就感。

“教师一般会把目光放在那些学困生或者行为习惯不太好的学生身上，其实优生也有很多值得关注的问题，这也要求我们要去关注每一个学生的情况，多做了解，及时和家长反馈情况。”

“家访，就是一场教育的行走，这种交流让教育有了温度。这种面对面带来的交流、理解和宽容，也带给自己更多的内心震撼，促使自己对教书育人的责任感更加明确。”教师杨沙表示。

“从‘漫灌’到‘滴灌’让家访成为常态”

走进学生、倾听学生、读懂学生、引领学生，是学校家访亲和力落地的着力点，“家访就是为了查找‘困’源、寻访‘难’根，最终使家庭教育与学校教育有机融合，形成教育合力，营造良好育人环境。”歌乐山小学校长傅允这样认为。

为此，学校立足于学校年轻教师化、有学识等优点，推出“党员教师家访在路上”这一党建品牌，通过品牌化打造、输出，激活教师、家长能动性，解决了家访“大水漫灌”的随意性。

学校党支部以“三会一课”、主题党日活动为平台，融合教育教学工作推出育德能力、教学能力、家庭教育指导、综合能力等四大能力提升行动，并通过“五个要”来推进落实。

学校认为，家访的对象不仅仅是学生，还把对象聚焦到家庭，换而言之，家访不仅仅是要解决孩子的问题，还力所能及地解决家长、家庭的心理、家庭教育、甚至经济上的问题。

值得一提的是，教师家访还提前明确家访主题。通过问卷和谈话细致地了解到家长对党员教师家访内容的具体需求，每次家访由学校统一制定1个主题。比如入学政策解读、学生阅读与生活、劳动创造美好生活、我学习我快乐、做情绪的主人等主题。

同时，在实施过程中进行精准家访，每位党员教师长期重点跟踪家访3位困难学生(主要以贫困学生、留守儿童、单亲学生、心理问题学生为主)，每月到学生家中走访1次，每星期与帮扶学生谈心沟通1次，单独辅导作业3次，解决实际困难。

据不完全统计，仅仅上学期，上门走访累计上千人次，线上单独联系累计近万人次，最新一次的家长满意度调查看，达到了99.5%。

对此，歌乐山小学校长傅允表示，在读懂学生成长成才的路上，学校见证了家访的饱满丰硕，也收获了无数难忘的回忆，一个个脚印坚守的是那份“立德树人”的初心，一次次家访履行的是培养“时代新人”的使命。下一步，学校将不忘初心、牢记使命，奋力答好时代之卷。