编者按：

春风化雨，育桃李三千，立德树人，献丹心一片。教师们用平凡成就伟大。他们手执课本，捧给学生精彩的世界；他们脚踏讲台，送给学生人生的帆船；他们手握粉笔，留给学生梦想的种子。

在重庆求精中学，也有这样一群优秀的教师，他们用自己的芳华岁月与教育热血，帮助无数求精学子夯实基础，圆梦新征程。他们用一支粉笔书写着人类文明的精华，他们在三尺讲台挥洒着无悔的人生。

 十年树木，百年树人，精益求精，不忘初心。9月教师季，让我们走进重庆求精中学最美教师的教育故事，在感动中体悟教育初心，在思考中领悟求精精神。

高光时刻

学科：思想政治

教龄：35年

荣誉：正高级教师、全国优秀政治教师、重庆市教师培训专家团队成员、重庆市高中思想政治课程创新基地负责人，获全国教育科研成果一等奖、重庆市优质课竞赛一等奖等

教育理念：教书育人，知行合一

华龙网-新重庆客户端9月15日14时21分讯（阳艳娥）1986年大学毕业后，张必发便扎根思政教学工作，至今已有35年。

35载默默耕耘，35载润育桃李，在教书育人的过程中，他凭借着“业精于勤荒于嬉”的坚持，不断学习钻研，完成了从教书匠到教学名师，从专业老师到学科领头人的蜕变，他主持的重庆市首批首个高中思想政治课程创新基地，已成为求精中学一块响当当的招牌。

课上师生课下朋友，潜移默化引领学生向阳成长

相较于语数外等主要科目，思政学科有所不同的是承担着“铸魂育人，立德树人”的重担。张老师在传道受业解惑的过程中，始终秉承帮助学生树立正确三观，为国家培育社会主义合格建设者的教学理念。对于晦涩、枯燥的思政理论知识，他并没有进行说教式的授课，而是将理论与生活中的典型案例结合，让学生在生动的案例中去更好地把握书本知识。此外，政治教学与时事政治也密不可分，常常关于一个新闻或社会热点的讨论，能从课上延续到课下，张老师的办公室也时常能听到师生、生生之间的交流与探讨。

张老师认为，中学阶段是学生人格塑造的关键时期，作为老师更应该帮助同学们正确地认知世界。于是他在求精中学的“学科教育结合社会实践”的背景下，带领同学们实地参观民主党派历史陈列馆、三峡博物馆、红岩革命纪念馆等地，进一步加深了学生对政治学科的理解与认知。

课下，他也常和学生相约羽毛球场，在打球运动中潜移默化地向学生传递积极向上的正能量。张老师笑着说：“毕业学生还经常喊我一起打球呢，我和同学们的情谊、交流并没有止步课堂。”

亲其师,信其道。张老师用自己的实际行动诠释了这句教育格言。

做“第一个吃螃蟹的人”，筚路蓝缕建设课程创新基地

2015年，重庆市教委制定了“高中教育发展计划”——建立普通高中课程创新基地。“一共20个名额，政史地学科分别只有1个，语数外主要科目略多几个。”张老师介绍道。当时，重庆首次开展高中课程创新基地申报项目，张老师凭借深耕讲台的丰富经验和在全市思政学科领域的影响力，成为全重庆首批首个高中思想政治课程创新基地主持人。

 此后课上教学，课后建设课程创新基地，为求精中学培养优质的思想政治师资团队，还需把互联网时代的信息技术与课程建设结合，进行“互联网+思政”的教育改革。对计算机信息技术不算精通的张老师，熬更守夜成了他的常态。“这是比教书育人还要困难的事情，因为这是教育发展新形势的要求，也是自己不断提升的要求。”张老师表示。

求精中学作为重庆首批首个高中思想政治课程创新基地，没有可借鉴的经验，张老师常带着他的团队远赴江浙地区进行交流学习，没有借鉴参考方案，那就让求精中学成为参考模板。通过张老师和团队成员的刻苦钻研与不懈努力，基地充分利用新媒体技术开展思政教育，让互联网+教育与思政的具体学情更好融合，解决了信息技术与政治学科交汇难题，并在2019年底以良好成绩通过了市教委验收，这个首批首个的高中思想政治课程创新基地也已成为求精中学一块响当当的招牌。

一日为师终生学习，不断钻研提升自己

在做好教书育人与教学研究工作的同时，张老师还有着丰富的阅卷与命题经验，多次参加高考、会考、调研考试命题，先后6次担任重庆高考政治指导委员、大组长，并主研十多项国家、市、区课题。在他看来，思政教育作为教好书、育好人的重要途径，自己先要提升教学能力，学生才能有所收获。于是，张老师始终以不断学习不断钻研的态度严格要求自己，编写教辅资料十余部、发表论文专著十余篇，从教书匠过渡到专家型、研究型名师，全面提升教科研综合能力。

 “透过现象看本质，不仅要知道是什么，还要知道为什么、怎么办”张老师是这样说的，也是这样做的。得益于丰富的命题阅卷经验，张老师在向学生传授知识时，更倾向站在考试命题的角度带领学生思考问题，这样的教学效果也更加显著。他认为，现在教育不仅仅是应试教育，虽然高分是成绩优异的表现，但更多的是学科素养能力的体现。

学生如此，老师更应该如此，热爱、学习、不断钻研、最后付诸实践，如此才能真正将立德树人践行得更彻底更全面。张老师虽已年近花甲，但依然坚持终生学习，不断钻研，以自己的切身行动在求精中学这块沃土上践行着“教好书、育好人”的教育理念。