核心导读

教育是一朵云推动另一朵云，

是一棵树摇动另一棵树，

是一个灵魂唤醒另一个灵魂……

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本——重庆华龙网携手好老师教育集团，启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动，聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表，集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。

华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道。我们用笔和镜头记录百位女教师的育人故事，用心聆听她们的教育初心和使命担当。

华龙网—新重庆客户端5月14日11时34分讯（韦燕）回望17年的教学之路，重庆电子工程职业学院思政课教师周叶露坦言：“思政老师如同‘捡鱼的人’，把课堂还给学生，陪他们‘乘风破浪’，构筑师生共生的新时代思政课堂，努力实现每位学生的成长。”

当前，随着社会生产力迅猛发展和数字媒体技术不断革新，人类认知方式和表达方式向图像感知转变，思想政治教育的图像化转向趋势日益明显。作为马克思主义学院形势与政策教研室主任，近年来，周叶露带领教研团队以思想政治教育载体论为理论基础，着力于思想政治教育载体的多元整合运用，提出了思想政治教育新兴载体“数字画”的全新概念，打造了具有时代感、科技感、体验感的“数字画”思政课堂，并成功立项2020年教育部高校思政课教师研究专项《高职高专思想政治理论课“数字画”教学研究》，实现了以教促改、以教促研。

找“热图”说“热点” 思政课“有滋有味”

如何上好一堂有趣又有“料”的思政课，周叶露说，建立“对话”很重要。“以前的思政课，偏向理论的直白表述，和学生‘距离感’很远、不接地气。我们常常看到‘喋喋不休’的老师和‘沉默不语’的学生。即使进行小组活动，也是‘少数人的游戏’。”用心观察课堂的周叶露，发现了思政课教学创新的突破口——构建图像话语体系。

在课程教学中，她精心设计“画”面，用心引导“画”说，最后“悟画”“解画”，再回归到理论阐释和思想引领。利用小组项目任务下达，旁征博引，找“热图”说“热点”，撬动学生的嘴和脑，开启旋风“头脑风暴”。当学生勇敢展示后，周叶露总是及时给予鼓励性评价，引导他们逐步完善与提高。慢慢地，思政课不再是“一言堂”，同学们渐渐学会耐心倾听、准确表达和辩证思考。

“老师‘想不到、听不到、看不到’学生，就不能真正提升他们的思辨力与表达力。”

“课堂，是师生共同经历学习成长的场所。我陪伴他们成长的同时也成长着自己。”周叶露说。从信息技术在课堂上的广泛使用，到数字媒体技术的深度融入，不断探索、反思、优化、整合，团队的精诚团结、跨界互补、课程互嵌，环环相扣形成了“双情景双耦合”的课程思政与思政课程协同育人的课程链，营造出既富有技术感又不乏思政味的教学新生态，有效链接思政小课堂和社会大课堂，实现了思政课程和课程思政科美共育，深受学生喜爱和欢迎。

说到周叶露的课堂，不少学生频频点赞。让2021届学生张琪记忆犹新的是，在上“油画说”系列时，周老师用一幅《周庄》贯穿整个课堂，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。微电2001班学生何鑫昇也感慨，《形势与政策》课上学党史居然玩了一把AR技术，穿越了时空，真是新鲜有趣，记忆深刻。

虚实结合、情景交融 思政课“有棱有角”

今年是中国共产党成立100周年，欲知大道，必先为史。为了让思想政治教育图像载体更加具有科技感、立体感、时代感，实现党史图景“活起来，走出来，融进去”，周叶露带领“数字画”团队进行了“技术进阶”。

通过党史场景甄选，三维建模设计，运用AR（增强现实）技术，开发原创APP小程序，在思政课上开展了“感悟党史、塑模铸魂 —看AR学党史，中国共产党为什么能”等主题教学，在“数字画”前期基础上深入展开“虚拟画”后续研究，将党史大场景通过AR技术实现裸眼3D超强体验，带领学生追寻有棱有角、有滋有味的历史故事，打造虚实结合、情景交融、人景和谐的思政课教学“画说”新模式。

在教室里，同学们仅凭一部手机就能“穿越”到党史经典场景：“坐”上嘉兴南湖的红船，“踏”上开国大典时的天安门城楼，“走”进遵义会议的会场，“钻”进梁家河窑洞……此时的课堂，早已打通了时与空的壁垒，实现了古与今的对话，在人机交互体验感的牵引下，触景生情，情景交融，3D思政课不再是想象，借景喻理，情景共鸣，价值培塑变得自然而然。

谈及如何“上好一堂思政课”，周叶露俨然有自己的“一套”。作为一名有十几年教学经验的思政教师，她说，这么多年来，人生没有无用的经历，时间会化为满满馈赠。自己的教学目标也愈加明晰，做一名“有情怀”的思政老师。周叶露说，它可能闪现在眼眸里的点点星光，也可能印刻在心中的缕缕暖阳，更多应是化为脚下坚实的步伐，负重前行，不念过往，不惧将来，传承正道、和善而坚定。

教师档案：

姓名：周叶露

学校：重庆电子工程职业学院

学科：思想政治教育

教龄：17年

荣誉：“大美重电榜样力量”之“受欢迎的思政课教师”、“重庆市青马工程﹒青年教师骨干培养计划”首届学员、重庆市“学习贯彻党的十九大精神万个示范课堂”中高校思政课“名师示范课堂”授课教师、重电首批“翔越计划”重电杰青人才称号。

初心问答：

Q：您最推崇的教育格言理念是什么？

A：你眼前的每一个学生今后都是另一个人的全世界。

Q：您个人成长的座右铭是什么？

A：“甘于寂寞才能不寂寞”

Q：您最渴望拥有的幸福是什么？

A：“不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。”

Q：您觉得自己最像哪种植物或者动物？为什么？

A：竹。不喜艳丽却爱青碧，不爱花却爱竹，虚心且有节。“虚心竹有低头叶 ，傲骨梅无仰面花。”

Q：您最希望自己学生具有怎样的品格？

 A： 有情怀，低头处事；有底线，昂首做人。

Q：从业期间，您最满意的收获或最开心的事是什么？

A： 几十年如一日，师生互不相忘，亦师亦友，共勉共进。

Q：从业期间，你最担心的误解或最遗憾的事是什么？

A：出于善意，却考虑不周，方式不妥被误解与猜忌。

Q：您最欣赏古今中外的3个美人是谁

A：林徽因 杨绛 奥黛丽･赫本

Q：对您人生影响最大的一本书和一部电影是什么？

A：一本书《基督山伯爵》，一部电影《活着》。

Q：如果没有当老师，您最想从事什么职业？

 A：自由插画师。