为师生学习保驾护航 大渡口区教师进修学校这样做
大渡口区教师进修学校提供服务指导,为大渡口区师生的有效学习作出努力。

为师生学习保驾护航 大渡口区教师进修学校这样做

华龙网-新重庆客户端2月25日5时35分讯(晏艳辉)用实际行动扛起使命担当,在抗疫的关键时期,重庆市大渡口区教师进修学校及时行动,为大渡口区教育系统教育教学工作提供起高质量的服务指导,展现了新时代新型教科研机构的风采。

据悉,作为重庆市大渡口区教育系统教育教学工作指导服务机构,大渡口区教师进修学校在疫情防控的特殊阶段,切实履行着“服务学校,成就师生”的工作职能,把指导服务基层学校教育教学工作作为抗击疫情的第一线,为大渡口区师生的有效学习提供支持。

小教部老师认真研制指导方案 大渡口区教师进修学校供图 华龙网发

科学制定《学习指导方案》

疫情发生后,大渡口区教师进修学校成立了以校级领导、各教研室主任参与的工作领导小组,科学分析网络场景下的学习模式,研制了涵盖全学段、全学科的《学习指导方案》,并通过QQ群等发送到各校,对教学校长、教研室主任、一线教师进行线上方案解读,帮助基层学校教师吃准方案,精准实施。教研员则通过学科工作群,认真倾听一线教师的建议,完善方案,使其更具操作性和针对性。

在网络教学形式作出调整后,大渡口区教师进修学校教研员及时调整实施方案,小教部的党员教师在两天内对大渡口区复课后的教育教学进行了精心安排,中教部则重在学科内的内容优化整合,重新研制出台更加科学可行的方案。

以此同时,大渡口区教师进修学校小学语文、中职语文、中职物流等学科教研员还参与了重庆市教科院相关方案的制定,为全市教育系统贡献“大渡口智慧”。

初中数学教研员廖帝学老师督导一线教师上课 大渡口区教师进修学校供图 华龙网发

加大“空中课堂”指导力度

根据不同学校实际、不同学科特点,大渡口区教师进修学校有针对性地加大指导服务力度,做到“三个全程”:一是全程介入,调试基层学校的网络设施、培训基层学校的学科教师、提供基层学校的网络资源;二是全程跟进,在“空中课堂”实施过程中,所有教研员全程跟进课堂进度,评价教师教学效果,参与教师教学行为;三是全程服务,及时解决一线教师在网络运用、课程教学、师生互动、家校联系、师生心理健康等方面的问题,确保“空中课堂”的顺利实施。

提供优质网络教学资源

疫情期间,大渡口区教师进修学校利用自身研训资源丰富的优势,整合教育部、市教委、市教科院等权威部门的网络资源,及时提供给区域一线教师使用。

此外,大渡口区教师进修学校教研员还联合部分一线教师开发了切合本地实际的教学资源包近10套。

值得一提的是,由大渡口区教师进修学校教研员指导的部分学科网络教学资源成功入选教育部和市教科院“云课堂”平台,供全国或全市学生使用,进修校生物教研员指导的《植物的生殖》更是被教育部选为同步教学该课题的唯一课堂资源,供全国各地使用。

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2020-02-25 06:05:00 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端2月25日5时35分讯(晏艳辉)用实际行动扛起使命担当,在抗疫的关键时期,重庆市大渡口区教师进修学校及时行动,为大渡口区教育系统教育教学工作提供起高质量的服务指导,展现了新时代新型教科研机构的风采。

据悉,作为重庆市大渡口区教育系统教育教学工作指导服务机构,大渡口区教师进修学校在疫情防控的特殊阶段,切实履行着“服务学校,成就师生”的工作职能,把指导服务基层学校教育教学工作作为抗击疫情的第一线,为大渡口区师生的有效学习提供支持。

小教部老师认真研制指导方案 大渡口区教师进修学校供图 华龙网发

科学制定《学习指导方案》

疫情发生后,大渡口区教师进修学校成立了以校级领导、各教研室主任参与的工作领导小组,科学分析网络场景下的学习模式,研制了涵盖全学段、全学科的《学习指导方案》,并通过QQ群等发送到各校,对教学校长、教研室主任、一线教师进行线上方案解读,帮助基层学校教师吃准方案,精准实施。教研员则通过学科工作群,认真倾听一线教师的建议,完善方案,使其更具操作性和针对性。

在网络教学形式作出调整后,大渡口区教师进修学校教研员及时调整实施方案,小教部的党员教师在两天内对大渡口区复课后的教育教学进行了精心安排,中教部则重在学科内的内容优化整合,重新研制出台更加科学可行的方案。

以此同时,大渡口区教师进修学校小学语文、中职语文、中职物流等学科教研员还参与了重庆市教科院相关方案的制定,为全市教育系统贡献“大渡口智慧”。

初中数学教研员廖帝学老师督导一线教师上课 大渡口区教师进修学校供图 华龙网发

加大“空中课堂”指导力度

根据不同学校实际、不同学科特点,大渡口区教师进修学校有针对性地加大指导服务力度,做到“三个全程”:一是全程介入,调试基层学校的网络设施、培训基层学校的学科教师、提供基层学校的网络资源;二是全程跟进,在“空中课堂”实施过程中,所有教研员全程跟进课堂进度,评价教师教学效果,参与教师教学行为;三是全程服务,及时解决一线教师在网络运用、课程教学、师生互动、家校联系、师生心理健康等方面的问题,确保“空中课堂”的顺利实施。

提供优质网络教学资源

疫情期间,大渡口区教师进修学校利用自身研训资源丰富的优势,整合教育部、市教委、市教科院等权威部门的网络资源,及时提供给区域一线教师使用。

此外,大渡口区教师进修学校教研员还联合部分一线教师开发了切合本地实际的教学资源包近10套。

值得一提的是,由大渡口区教师进修学校教研员指导的部分学科网络教学资源成功入选教育部和市教科院“云课堂”平台,供全国或全市学生使用,进修校生物教研员指导的《植物的生殖》更是被教育部选为同步教学该课题的唯一课堂资源,供全国各地使用。

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