经过了第一年的磨练，姜老师着实体会到"教师不易"。通过不断地总结和前辈的教导，他变得越发从容。在杨中第三年，姜老师升入高中，继续担任班主任。
　　有了之前的经验，姜老师为了更好地管理班级，上课第一天就给学生立下规矩"人班即静，入座即学，学即求效。"对自己，他也有相同的要求"入校即乐，到岗做事，做事求效。"
　　朴实的"四字经"正是姜老师个性的写照，言必行，行必果，他严格要求自己，也希望学生能够和他一样，坚持不懈，用毅力战胜高中学习的艰苦。
　　从高一开始，他就通过观察学生的日常行为，和他们交往的过程中逐一了解每个人的个性。有些内向的孩子从不跟他当面交流，反而喜欢在晚上通过QQ道出心声，姜老师成了"知心大哥"。高二时，他已经和学生们结下了深厚的友谊，私底下被称为"泽泽"、"方方"。
　　"塑造学生就像看一面镜子，他们身上有很多自己的影子。我的学生都很乖，他们一直在默默努力。"看到身边的学生，姜老师就想到了曾经不服输的自己。所以学习中，朴实的姜老师不以成绩论英雄，而是主张学生在原有的基础上追求进步，"升入高二，学生的压力增大，一味施压反而适得其反。"在他眼里，每个学生都是"金子"。

　　"相比初中，高中的孩子想法更成熟，更懂事。当班主任看似轻松，实则不轻松。"因为高中课业繁重，担任班主任兼物理老师的姜方泽既是老师又是哥哥，既要传道授业，又要解惑。 　　姜老师自嘲是"孤家寡人"、"单身贵族"，没有家庭的羁绊，他将所有精力倾注在教育事业中。
　　除了每天上班，下班后，姜老师大部分时间也都待在学校，打球、看书，和学生相处。
　　随着年级的增加，姜老师的任务越来越重。待到高三，他甚至从早上七点到校直到晚上十点半才回家，守着学生自习，这样持续了一年。
　　为什么这样做？因为不止一个学生跟他谈心时表示内心焦虑，"晚自习的时候教室特别安静，抬头看周围的同学，他们都在埋头苦读。想到即将参加竞争残酷的高考，我就很害怕。"学生说。
　　为了让学生找到归属感，消除他们内心的不安，姜老师在开班会时宣布："你们不是一个人在战斗，还有学校和老师为你们加油！我会时刻陪伴你们。"
　　从此以后，他就彻底"扎根"在学校。每天下午放学后，他会带着学生运动，和男同学打篮球；每次年级考试之后，他都为学生制作了一个"工资条"，上面纪录着他们每个人的考试情况分析。
　　经过这三年的艰苦奋斗，姜老师班上的58个学生中，有6人考上重本，而且每个人的成绩在原有的基础上都有进步，基本上都如愿考上自己心目中理想的大学，这让他甚为欣喜。
　　现在，姜老师已经由班主任变成了科任老师，"还是有些不习惯，下课后会情不自禁地到教室走两圈，跟同学聊聊天。"他说，"我很享受当班主任的感觉，所以并不觉得累。"
　　再被问到是否考虑谈恋爱、成家的问题时，姜老师羞涩地笑了："正值事业上升期，我的爱情就随遇而安吧，但伴侣一定要支持我的工作。"

　　别说年轻人一无所有，他们还有梦想和远方。对姜方泽而言，他的梦想就是扎根于杨家坪中学，继续为教育事业奉献自己的热忱。
　　年轻人的未来具备无限可能性，深谙天道酬勤的道理，姜老师入职以来直到高三，每次教新内容之前，他都会旁听其他老师的课，以吸取更多经验。"我们年级有很多优秀的物理老师，要多多向他们学习。"他说。
　　经过不懈努力，教书六年以来，姜老师在学校"绿杨杯青年教师赛课"中获得二等奖，被评为了"优秀班主任"。
　　姜方泽的教育之路是平凡的，但他的每一步走得踏实而笃定。着眼现在，他希望自己能够教好这一届高三的学生，也希望自己的教学方法能够有更大的突破。
　　"未来充满了挑战，我准备好了。"他说。