华龙网-新重庆客户端4月1日14时23分讯（吴倩）今日（31日）下午，全国“十三五”规划2019年度教育部重点课题中期汇报研讨会暨科学城中学联盟英语联合教研活动，在科学城西永中学校圆满落幕。

重庆冯丽名师团队负责人、课题组成员、科学城中学联盟初中英语教研组长和七、八年级英语老师莅临现场，共同观摩2019年度教育部重点课题的研究成果，听取干货满满的专家讲座，这是一场知识的盛宴，一次思想的碰撞激荡。

西永中学副校长黄小东主持本次活动。

西永中学教师兼课题负责人王中群作《互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究》中期报告，从课题的研究背景、实施过程、实施成效、取得的成果、重要变更等方面，将课题组一年来的研究实验轨迹具象化地呈现出来。

王中群作中期报告 吴倩摄

沙坪坝区教育信息技术与装备中心主任李松、沙坪坝区教师进修学院中教部主任汪彬先后发表点评，对课题研究取得的成果给予高度肯定，表示以“主题意义探究引领下的单元整体设计”为目标的教学活动，基本和教育部“三个课堂”的总体目标一致，契合当前课程改革方向，课题意义重大且具有较强的实践价值。希望课题成果物化可以进一步丰富；全景学习平台在本课题中的应用可以优化和改进；就偏远薄弱地区教学质量问题，建议创新教学模式，将自身形成的优质资源输送给欠发达地区的薄弱学校，并开发具有特色的教学模式。

随后，重庆名师团队领衔人、沙坪坝区教师进修学院初中英语教研员冯丽开展《初中英语单元整体教学设计》专题讲座，从新教学、大单元视角、深度学习视角、立德树人视角、学科育人视角等，为英语课堂教育设计打开新思维。“大道行思，取则行远！道阻且长，行则将至！”是她对与会嘉宾的寄语和共勉。

据了解，教师参与教育科研活动，实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动，以科研的思路去重新审视教学过程从而使教学工作逐步向最优化方向发展，助力学生提高成绩。

“学校领导一直以来重视和鼓励教师课题研究，保证给予最大的人力财力支持！”西永中学校长曾维明当即表态。