传统印象中，学校的期末考试可谓是“一卷定乾坤”。家长看到孩子的分数，也是几家欢喜几家愁。
　　但在渝北巴蜀小学，记者了解到，小学一、二年级全面告别统一笔试，如今的期末考试，不是大家同做一张试卷，而是从以前的统考统测，变成了主题游戏、主题活动，以“玩”的方式评估着孩子们这一学期的学习成果。
　　值得注意的是，期末考试不再局限于学期结束，而评价学生的标准，也不再依据分数的高低，而是以“过程性评价”和“终结性评价”统领学生的整个学期表现，而评价的做法、水平判断，都是围绕学生发展的核心素养，基于学科课程标准的探索，从多方面对学生的发展进行综合素质评价。
　　今天，我们走进渝北巴蜀小学，解读这所学校在建构学生素质发展评价体系的实践路径。