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  传统印象中,学校的期末考试可谓是“一卷定乾坤”。家长看到孩子的分数,也是几家欢喜几家愁。
  但在渝北巴蜀小学,记者了解到,小学一、二年级全面告别统一笔试,如今的期末考试,不是大家同做一张试卷,而是从以前的统考统测,变成了主题游戏、主题活动,以“玩”的方式评估着孩子们这一学期的学习成果。
  值得注意的是,期末考试不再局限于学期结束,而评价学生的标准,也不再依据分数的高低,而是以“过程性评价”和“终结性评价”统领学生的整个学期表现,而评价的做法、水平判断,都是围绕学生发展的核心素养,基于学科课程标准的探索,从多方面对学生的发展进行综合素质评价。
  今天,我们走进渝北巴蜀小学,解读这所学校在建构学生素质发展评价体系的实践路径。
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