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  重庆市渝西中学,创建于1945年秋,文化积淀深厚,人文素养淳浓,70多年的办学历史沉淀了“自强不息,和谐发展”的办学理念,形成了核心办学文化——“和毅文化”。
  以“和”根,把“和”根植于心,是润泽平和守正之人的根本;以“毅”为基,把“毅”奠基于行,是涵蓄刚毅坚卓之人的基石。
  在“和毅文化”的熏陶下,渝西中学的学生养成“和而守正,毅而坚卓”的品质与人格,在最美的青春年华里,尽情绽放,成就最好的自己。
  王宇杭,略显腼腆;刘科灵,寡言少语。但谈到机器人时,两个孩子却是滔滔不绝,眼里放着精光,那份喜悦自是不言而喻。
  在“第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动”中,王宇杭和刘科灵二人斩获“机器人场地越野赛”高中组一等奖。
  谁曾想,一年前,他们竟连代码都不会读。一年来,在学校“和毅文化”的浸染下,经过老师的悉心指导,他们俩竟然完成了一场华丽的蜕变。
  小时候,只要拿着一盒乐高,就能玩上几个小时,就连父母都叫不动。王宇杭打小就喜欢玩乐高,在父母看来,这是浪费时间;于他,却是一个奇妙的游戏。在他手中,零散的乐高颗粒,能神奇地变幻出形态各异的车、船、飞机、大厦,他这种魔术般的游戏,令小伙伴们羡慕不已。
  王宇杭最爱的电视节目是《我爱发明》。“都是些普通人的故事,但他们的脑袋真好使,发明的东西很有意思。”王宇杭说这档节目对他的触动很大,平凡人也能做不平凡的事。生活中,他也会常常琢磨些小发明、小制作。
  相比王宇杭的心灵手巧,刘科灵则更具“破坏性”:家里的闹钟、风扇、手机、电脑等都曾遭过他的“毒手”,这些东西被他拆成一大推零部件。“结果很难还原了,因此被父母狠狠教训过。” 刘科灵诡异一笑。即便如此,刘科灵还是停不下来,继续拆……“就想看看里面装着什么,好奇心特强。”他说。【详情】
  刚进入社团时,两人对着电脑上的代码干瞪眼,“看不懂,天书!”这是他俩的共同感受。只得乖乖地在老师的指导下,用心学习。
  每周学习的时间极其有限,他们花了将近一个学期,才将代码学懂,并能流畅运用。社团也由最初的20多人变成最后的几个人了。
  第二学期,“魔鬼训练”展开。一节课40分钟,必须完成一组编程,并调试好。“一开始挺恼火的,都是勉强在课内编完,调试只能在课后进行。”刘科灵说,“但老师会一直陪着我们,耐心帮助我们完善程序。”
  渐渐地,练得多了,各种代码在脑中已能随意取用,手指也能自如地在键盘上飞舞。20分钟,他们就可以完成编程,10分钟调试,10分钟优化程序。玩熟了,两人还常常“瞎编”,做各种探索和尝试。
  高一下期,他们的热情在比赛中得到了释放。一路过关斩将,从学校到区里再到市里,未料在市里比赛时出了点小意外。
  “比赛前一天的调试中,我的越野车受其他正在调试的车干扰,跑得不顺利。”王宇杭介绍到。在正式比赛中不会有其他的车同时跑,应该不存在再被干扰的问题。但为了保险起见,他毅然决定修改方案。【详情】
  重庆的冬天,湿冷,灰蒙蒙中,只有那株粉红的山茶花,还有那丛紫红的三角梅,在风中摇曳,格外艳丽。
  花开有声,破冰而绽放。
  廖冕,赵诗颖,她们正如山茶花般坚毅,如三角梅般热烈,内心涌动着青春不羁的力量,开出了傲人的花朵。
  6:30,天刚微亮,廖冕从温暖的被窝中爬出来,快速洗漱完毕。10分钟后,便出现在冷瑟空旷的操场上。
  初冬的清晨,冷嗖嗖的风儿直往脖子里钻,廖冕却伸开双手迎了上去,在瑟瑟冷风中跑了起来。她从高一进校时就养成了晨跑习惯,到了紧张的高三,依然坚持着,无论冬夏。
  “一日之计在于晨,这样的开始能让我保持一整天精力充沛。”廖冕说。
  接着,忙碌而有效的一天展开了。课堂上,廖冕听得认真,跟着老师的节奏走;下课后,她常常伏案作业;吃饭、午休,她都会严格控制时间,以便保证有更多的学习时间。
  “她的自控力特别强!”同学们都很佩服廖冕。【详情】
  “诗颖,周末一起去爬山吧。”
  “不去。”赵诗颖干脆利落地拒绝了。
  以前,一到放学放假,赵诗颖就会往外面跑,玩够了才回家。
  现在的她,即便是周末,也常常不约,整天宅在家里啃数学题。
  刚升入初中时,赵诗颖是名落后生,成绩排在年级147名,数学只有50几分。
  “自卑又胆小,得不到赞赏,觉得人生就这样了。”回忆起当年无助的心理,赵诗颖觉得恍若隔世。
  转变发生在她一直很抵触的数学课上。“当时有一个知识点很难理解,数学老师编了一个口诀,我瞬间就记住了。”以后,碰到这个知识点的题目,她都能顺利解决。
  教学中,数学老师不追求刷题,更注重数学思维的训练,常常鼓励学生课后问问题。赵诗颖问的问题即使很简单,都能获得耐心解答。【详情】
  演讲、读名著、追美剧、打篮球、画画……谁说学霸只会读书?渝西中学的两枚学霸就特别爱“玩”。
  “学习之余,做点其他的事,人生会更丰富。”15岁的张元睿,小小年纪,对人生已经有了自己的看法。
  高2019级的周子翔,初中也在渝西中学就读。经历了学校“和毅”文化洗礼的他,生活中以“和”为贵,待人以宽;学习上以“毅”为纲,严于律己。
  又一个“一等奖”!这次是重庆市级的演讲比赛。
  初二一年里,张元睿拿下了从学校到西彭镇到九龙坡区的一等奖,最终问鼎重庆市“中华魂”青少年主题教育读书活动演讲比赛一等奖。
  张元睿此前没有参加过演讲比赛,一切从零开始。稿件、诵读、语调、神态等等,都经历过无数次的打磨。
  “稿子大改了3次,小改了7、8次。每次改完后,重新背诵,对着镜子练习。”张元睿回忆到,练得滚瓜烂熟还不够,指导老师又让他利用课间休息,在多个班级进行演练。
  “反复地改,反复地练,这过程确实是心理的历练。”张元睿说这次比赛最大的收获就是锻炼了耐心和毅力。【详情】
  理科生,大家的刻板印象是“性格怪异”“木讷寡言”“无趣”……
  周子翔,却不一样。他,温润如玉,风趣随和,成绩还特好。
  “他不当班长,谁当班长?”同学们一致推荐周子翔,他不负众望,把班级事务处理得很好,班级凝聚力强,同学自觉性高。
  实际上,周子翔管得不多:“十六七岁的人,都有自知之明,只要你尊重他们。所谓君子和而不同。”如此一来,青春的叛逆在他这得到了疏导,大家都很“买他的账”,同学之间矛盾少,班级气氛和谐友善。
  同学们服他,还源于周子翔的才气,他不但成绩排年级第一名,打球、画画也“棒棒哒”。
  学习上,他爱钻研,喜欢独自琢磨数学、物理难题,他说这“能锻炼思维和不畏难的能力”。如此一来,在平时的考试中,周子翔对于最后压轴的大题,敢于下手,多能拿不少分。
  此外,周子翔有一套自己的学习方法:新课听得认真,要求知识点当堂课当堂清;课后不刷题,重点练习,举一反三;作业和试题讲解课,有选择地听,常常边听边自己练题。【详情】
  在渝西中学,爱好科技、喜欢演讲、热爱主持、善于写作的学生总能找到属于自己的舞台,学校尊重每位学生的个性发展。在“和毅”文化的引领下,通过鼓励创新、引导爱好、发掘潜能、坚定理想,帮助学生多元成长,做最好的自己。
  李国民、吴宇航就是在这样的氛围中,自由地成长:从最初发现兴趣,到获得鼓励,而勇敢践行,弹出了人生不一样的旋律。
  “风晓夜微,云涌翕,月华装……”在命题作文《我最熟悉的人》中,李国民的写法令人眼前一亮,他爱用文言文句式,词句短小、精悍,有意境。
  作为一名刚入学的高一学生,这篇作文引起了语文老师杨欣的重视:“平时教学中,同学们都比较畏惧文言文,他却能用文言文写作,很难得。”杨老师特意找李国民沟通,赞赏他的写作才能,这于向来寡言、羞涩的李国民,是莫大的鼓励。
  初中时,李国民就尝试用文言文写作,不但没被肯定,反而时常被老师误解。但他对文言文实在是爱不释手,欲罢不能。到了高中,第一次作文,他又手痒,用文言文写作,却没想被老师夸奖了一番。
  更让李国民意外的是,杨老师还把他的作品递送给推广文言文写作的专家点评。其后,又将她积累的有关文言文教学的讲义赠予李国民,让他多读多写多练。【详情】
  吴宇航,渝西中学高三学生,他还有两个身份——网红、微商。
  读初中时,吴宇航爱写QQ空间,真实的故事、唯美的文字、细腻的情感,很快引起同龄人的共鸣,吸引了十几万粉丝。
  “第一次感受到网络的力量。”吴宇航决定深耕网文,“当时懵懂地觉得,互联网在日常生活中会越来越重要。”
  在写作网文的过程中,吴宇航认识了一些通过互联网创业的朋友,在他们的影响下,吴宇航慢慢地尝试通过引流赚些稿费。
  随着微信渐渐成为主要的社交工具,吴宇航也转战到微信上。
  这一次,吴宇航不仅仅是换了平台,也改变了“勤劳致富”的方式,做起了微商。
  “想尝试一下创业。”吴宇航说他并不关心能赚多少钱,只是想积累些社会经历,为未来踏入社会做准备。【详情】