王宇杭，略显腼腆；刘科灵，寡言少语。但谈到机器人时，两个孩子却是滔滔不绝，眼里放着精光，那份喜悦自是不言而喻。
　　在“第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动”中，王宇杭和刘科灵二人斩获“机器人场地越野赛”高中组一等奖。
　　谁曾想，一年前，他们竟连代码都不会读。一年来，在学校“和毅文化”的浸染下，经过老师的悉心指导，他们俩竟然完成了一场华丽的蜕变。

　　小时候，只要拿着一盒乐高，就能玩上几个小时，就连父母都叫不动。王宇杭打小就喜欢玩乐高，在父母看来，这是浪费时间；于他，却是一个奇妙的游戏。在他手中，零散的乐高颗粒，能神奇地变幻出形态各异的车、船、飞机、大厦，他这种魔术般的游戏，令小伙伴们羡慕不已。
　　王宇杭最爱的电视节目是《我爱发明》。“都是些普通人的故事，但他们的脑袋真好使，发明的东西很有意思。”王宇杭说这档节目对他的触动很大，平凡人也能做不平凡的事。生活中，他也会常常琢磨些小发明、小制作。
　　相比王宇杭的心灵手巧，刘科灵则更具“破坏性”：家里的闹钟、风扇、手机、电脑等都曾遭过他的“毒手”，这些东西被他拆成一大推零部件。“结果很难还原了，因此被父母狠狠教训过。” 刘科灵诡异一笑。即便如此，刘科灵还是停不下来，继续拆……“就想看看里面装着什么，好奇心特强。”他说。【详情】

　　刚进入社团时，两人对着电脑上的代码干瞪眼，“看不懂，天书！”这是他俩的共同感受。只得乖乖地在老师的指导下，用心学习。
　　每周学习的时间极其有限，他们花了将近一个学期，才将代码学懂，并能流畅运用。社团也由最初的20多人变成最后的几个人了。
　　第二学期，“魔鬼训练”展开。一节课40分钟，必须完成一组编程，并调试好。“一开始挺恼火的，都是勉强在课内编完，调试只能在课后进行。”刘科灵说，“但老师会一直陪着我们，耐心帮助我们完善程序。”
　　渐渐地，练得多了，各种代码在脑中已能随意取用，手指也能自如地在键盘上飞舞。20分钟，他们就可以完成编程，10分钟调试，10分钟优化程序。玩熟了，两人还常常“瞎编”，做各种探索和尝试。
　　高一下期，他们的热情在比赛中得到了释放。一路过关斩将，从学校到区里再到市里，未料在市里比赛时出了点小意外。
　　“比赛前一天的调试中，我的越野车受其他正在调试的车干扰，跑得不顺利。”王宇杭介绍到。在正式比赛中不会有其他的车同时跑，应该不存在再被干扰的问题。但为了保险起见，他毅然决定修改方案。【详情】