在近5个小时的采访后，我们终于将四位老师的故事零星梳理，记录在案。不同年龄段、不同学科、不同个性，如若不是高三教师的特殊联系，可能很难以文字的方式将他们间的距离如此缩近。
办公桌前，战平平正在翻阅各种资料书，准备着新一周的教案；刚下课的易志刚嗓音略带疲惫，却仍然不遗余力为孩子们讲解题型难点；杨丽放下了午休时间，开始讲诉16年教师生涯里的些许平凡；闲暇时间彭锋还在思考、研究着立体几何的多种解法。
他们是重庆市两江中学校最平凡的教师，平凡之中掩藏着情感和故事；他们更像一汪清泉，在如诗如画的校园，用像水一样的至善品质，塑造学生、包容学生，让学生获得成长的养分；他们以"善教育"的办学理念浸润学生心田，培育出一批批善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践、善于创新的优秀人才……他们思索着、实践着，用自己的教育智慧，让学生成长更多，收获更多。今天，我们走进重庆市两江中学校，聆听这群高三老师的教育故事。
关注学生更多，发现学生更多，为学生做得更多，两江中学的高三老师们以最为平凡之事践行着他们坚持的"上善若水·善天下"办学理念。从他们口中说出的"没有教不好的学生，关键是老师要把学生放在心上。""教书育人不是谋生的职业，更是实现人生价值的事业"……是如此温存，如此自然，亦如此平淡。
在这里，你能听到老师们对每个孩子性格的如数家珍，他们对于学生的了解程度甚至超过了自己的孩子；你能看到他们对于每个学生梦想的真切付出，这付出甚至也超越了对于自身梦想的坚持。
在这里，学生的每一件平凡之事都被老师们记挂心头，或者说，这里的老师们哪有一刻不记挂着他们的学生，记挂着梦想，记挂着未来。
他们为了学生的成长，用似水的爱心与柔情，耐心与等待，博大与宽容，关心学生的一举一动，培养学生心善、言善、行善的能力，不抛弃不放弃任何一个学生；他们以"善教育"为舟，不断航行与探索，努力打造至臻至善的教育净土，让更多学生绽放出生命的纯粹光彩。
如果每个人都曾是怀揣梦想的鸟儿，或许两江中学的老师们已经选择了放弃天空，在学生的现在温存守候，在他们的未来静静双鬓斑白。
