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  在近5个小时的采访后,我们终于将四位老师的故事零星梳理,记录在案。不同年龄段、不同学科、不同个性,如若不是高三教师的特殊联系,可能很难以文字的方式将他们间的距离如此缩近。
  办公桌前,战平平正在翻阅各种资料书,准备着新一周的教案;刚下课的易志刚嗓音略带疲惫,却仍然不遗余力为孩子们讲解题型难点;杨丽放下了午休时间,开始讲诉16年教师生涯里的些许平凡;闲暇时间彭锋还在思考、研究着立体几何的多种解法。
  他们是重庆市两江中学校最平凡的教师,平凡之中掩藏着情感和故事;他们更像一汪清泉,在如诗如画的校园,用像水一样的至善品质,塑造学生、包容学生,让学生获得成长的养分;他们以"善教育"的办学理念浸润学生心田,培育出一批批善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践、善于创新的优秀人才……他们思索着、实践着,用自己的教育智慧,让学生成长更多,收获更多。今天,我们走进重庆市两江中学校,聆听这群高三老师的教育故事。
  关注学生更多,发现学生更多,为学生做得更多,两江中学的高三老师们以最为平凡之事践行着他们坚持的"上善若水·善天下"办学理念。从他们口中说出的"没有教不好的学生,关键是老师要把学生放在心上。""教书育人不是谋生的职业,更是实现人生价值的事业"……是如此温存,如此自然,亦如此平淡。
  在这里,你能听到老师们对每个孩子性格的如数家珍,他们对于学生的了解程度甚至超过了自己的孩子;你能看到他们对于每个学生梦想的真切付出,这付出甚至也超越了对于自身梦想的坚持。
  在这里,学生的每一件平凡之事都被老师们记挂心头,或者说,这里的老师们哪有一刻不记挂着他们的学生,记挂着梦想,记挂着未来。
  他们为了学生的成长,用似水的爱心与柔情,耐心与等待,博大与宽容,关心学生的一举一动,培养学生心善、言善、行善的能力,不抛弃不放弃任何一个学生;他们以"善教育"为舟,不断航行与探索,努力打造至臻至善的教育净土,让更多学生绽放出生命的纯粹光彩。
  如果每个人都曾是怀揣梦想的鸟儿,或许两江中学的老师们已经选择了放弃天空,在学生的现在温存守候,在他们的未来静静双鬓斑白。