一位优秀的教师应该具备哪些特质？爱生如子、博闻强识、灵动教学……相信每个人心中对此都有自己的答案，而每位优秀的教师所展现出来的特质也一定是分门别类的。
在重庆市渝北区龙山小学校就有这么一群老师，他们学高为师、身正为范，以学生为本、以学生为重，手握三寸粉笔、立足三尺讲台，在有限的时空里，倾尽韶华，以师者的万丈情怀培育了一批又一批莘莘学子。
日前，记者走进学校，在与这群教师的深度交流中发现，除去这些显于外在的优秀特质，她们最为重要的教育心法就是将真情实感注入到各自的学科中，以"真性情"驱动课堂教学的方式对学生循循善诱，如此一来，她们的课堂变得"柔美"了，有了更多教育的温度。
"拜码头"原意指刚到一个新地方要入乡随俗，尊重当地各种团体。可在重庆市渝北区龙山小学体育教研组，老师们对拜码头有了"新解"。
在这个团队里，"老组员"不仅对刚入职的"新成员"从教学到生活"一管到底"。并且，不管是作为引领者的杨茉、陶永刚，还是学习者敖兴勇、丁泽强，代乔乔、周满、严万红、樊东，他们心里都只有团队，因为他们知道，只有众人铿锵前行，才能缔造精彩。
一个教师能在专业领域内走多快，毫无疑问，取决于他的"成长力"。一个团队能在研究领域内走多远，毫无意外，取决于团队的"向心力"。
不可否认，教师和教研是一个学校的办学灵魂，在重庆市渝北区龙山小学，师资培养和教学教研都有自己的特色。今天，我们不妨将视角延伸至学校三年级语文教研团队，来打探下这样一个最强学科团队成长的"修炼法则"。
人们总喜欢用"古板"、"枯燥"、"严厉"、"刻薄"、"挑剔"等词语来形容数学老师，所以很少有学生会爱上"气氛僵硬"的数学课。然而，龙山小学的数学老师傅婷婷却不走寻常路，她把数学课变得时而"诗情画意"，时而"幽默风趣"，时而"紧张激烈"……总之，40分钟的数学课堂让每个学生意犹未尽。
对于渝北区龙山小学数学教师李义浩来说：无论是20岁、30岁、40岁甚至是50岁，梦想都是要有的，因为它随时都可能实现。李义浩的梦想很简单，在他心中更多学生因收获而绽放自信的笑容，更多学生因精彩而报以热烈的掌声，自己也在这力量中不断成长，便是最初最平凡的梦想。
因此，在师生们眼中，李义浩看上去是一个很实在的人，却能搞出让全校数学教师都佩服的"翻转课堂"，这也印证了他对教学方法不断探索、改变、创新的精神。
走进办公室，一眼便能认出李琼的办公桌，笔筒里装满了各种毛笔，旁边还有瓶墨汁。书法相关的物件摆满了桌子和旁边的书柜。李琼是龙山小学的语文老师，更是一名"资深"的书法爱好者。
从一名普通的任课老师，到一所小学的副校长，与学生、与教育相守的这些年，罗美莉在教育这条道路上已走过了24个年头。"教育的路途，很长也很苦，但是精神却是富足的。"如今，回首往事，她的脸上更添了几分自信和从容。
在学生们的眼中，有这样一类老师格外让人喜欢，让人尊敬。他们没有惊天动地的事迹，没有傲视群雄的实力，但却踏踏实实，一步一个脚印，把满腔心血都献给了教育事业。龙山小学杨玲老师就是这样的典范。
同行眼里，杨玲是一位踏实敬业的实干家；学生心中，她是一位可敬可亲的好老师。她把事业和生命融为一体，在教学这块热土上，始终辛勤地耕耘着，执著地追求着。在教学22年的时间里，她坚持爱护每一个孩子，教好每一节课，带好每一个新老师。她就像一个永不停歇的教育"追梦人"，不断精心耕耘，让教育开出似锦繁花，结出累累硕果。
