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  一位优秀的教师应该具备哪些特质?爱生如子、博闻强识、灵动教学……相信每个人心中对此都有自己的答案,而每位优秀的教师所展现出来的特质也一定是分门别类的。
  在重庆市渝北区龙山小学校就有这么一群老师,他们学高为师、身正为范,以学生为本、以学生为重,手握三寸粉笔、立足三尺讲台,在有限的时空里,倾尽韶华,以师者的万丈情怀培育了一批又一批莘莘学子。
  日前,记者走进学校,在与这群教师的深度交流中发现,除去这些显于外在的优秀特质,她们最为重要的教育心法就是将真情实感注入到各自的学科中,以"真性情"驱动课堂教学的方式对学生循循善诱,如此一来,她们的课堂变得"柔美"了,有了更多教育的温度。
  "拜码头"原意指刚到一个新地方要入乡随俗,尊重当地各种团体。可在重庆市渝北区龙山小学体育教研组,老师们对拜码头有了"新解"。
  在这个团队里,"老组员"不仅对刚入职的"新成员"从教学到生活"一管到底"。并且,不管是作为引领者的杨茉、陶永刚,还是学习者敖兴勇、丁泽强,代乔乔、周满、严万红、樊东,他们心里都只有团队,因为他们知道,只有众人铿锵前行,才能缔造精彩。
  一个教师能在专业领域内走多快,毫无疑问,取决于他的"成长力"。一个团队能在研究领域内走多远,毫无意外,取决于团队的"向心力"。
  不可否认,教师和教研是一个学校的办学灵魂,在重庆市渝北区龙山小学,师资培养和教学教研都有自己的特色。今天,我们不妨将视角延伸至学校三年级语文教研团队,来打探下这样一个最强学科团队成长的"修炼法则"。
  人们总喜欢用"古板"、"枯燥"、"严厉"、"刻薄"、"挑剔"等词语来形容数学老师,所以很少有学生会爱上"气氛僵硬"的数学课。然而,龙山小学的数学老师傅婷婷却不走寻常路,她把数学课变得时而"诗情画意",时而"幽默风趣",时而"紧张激烈"……总之,40分钟的数学课堂让每个学生意犹未尽。
  对于渝北区龙山小学数学教师李义浩来说:无论是20岁、30岁、40岁甚至是50岁,梦想都是要有的,因为它随时都可能实现。李义浩的梦想很简单,在他心中更多学生因收获而绽放自信的笑容,更多学生因精彩而报以热烈的掌声,自己也在这力量中不断成长,便是最初最平凡的梦想。
  因此,在师生们眼中,李义浩看上去是一个很实在的人,却能搞出让全校数学教师都佩服的"翻转课堂",这也印证了他对教学方法不断探索、改变、创新的精神。
  走进办公室,一眼便能认出李琼的办公桌,笔筒里装满了各种毛笔,旁边还有瓶墨汁。书法相关的物件摆满了桌子和旁边的书柜。李琼是龙山小学的语文老师,更是一名"资深"的书法爱好者。
  从一名普通的任课老师,到一所小学的副校长,与学生、与教育相守的这些年,罗美莉在教育这条道路上已走过了24个年头。"教育的路途,很长也很苦,但是精神却是富足的。"如今,回首往事,她的脸上更添了几分自信和从容。
  在学生们的眼中,有这样一类老师格外让人喜欢,让人尊敬。他们没有惊天动地的事迹,没有傲视群雄的实力,但却踏踏实实,一步一个脚印,把满腔心血都献给了教育事业。龙山小学杨玲老师就是这样的典范。
  同行眼里,杨玲是一位踏实敬业的实干家;学生心中,她是一位可敬可亲的好老师。她把事业和生命融为一体,在教学这块热土上,始终辛勤地耕耘着,执著地追求着。在教学22年的时间里,她坚持爱护每一个孩子,教好每一节课,带好每一个新老师。她就像一个永不停歇的教育"追梦人",不断精心耕耘,让教育开出似锦繁花,结出累累硕果。