新闻 原创 视频 | 问政 评论 社区 | 区县 娱乐 财经 | 旅游 亲子 生活 直播 | 文艺 教育 | 房产 健康 汽车 旅居 | 取证 宅购 地图 | 麻哥辣妹 3c家居
  有人说,人总要仰望点什么,哪怕是一轮红日,一弯新月,亦或是一个梦想。因为仰望是一种昂扬的生存姿态,它是思考的张力,希望的追求。
  在重庆华渝实验学校,有这样一群老师,他们年复一年躬耕于教育的麦田里,只为收获那份简单的快乐;他们在岗位上默默奉献,桃李不言,下自成蹊……他们在等待中坚持,用智慧诠释责任,寻找、追逐、仰望着属于教育的星空。
  今天,我们有幸走进他们,共同聆听这一群好老师的教育、教学故事和幸福点滴。看他们如何用锐进、仁爱、智慧“3种打开方式”,诠释教育情怀的意义。    
  初见江小雷,他就如一个大暖男,亲和而不张扬。“我是没什么故事的人,我的生活一直很平淡。”得知要采访他的成长经历时,江小雷说到。
  作为一名刚从教一年的“新”老师,江小雷的教学经历确实还不够丰富,但和他聊起美术、篆刻,说到调皮可爱的学生……他开始慢慢打开话匣子。
  在大多人眼里,美术就是“豆芽科”,可在江小雷眼里,美术课对孩子一生的影响,是任何学科都不可替代的。
  “教书是一门艺术,一个体验的过程。因为体验过了就是一种收获,然后去反思总结,你就会得到很多。”在他看来,美术课的意义,在于用美的眼光和格局,在实践绘画的过程中激发创新的思维,培育学生的美好心灵,塑造学生的核心素养。
  他是这样规划的,也是这样实践的。
  因此,在江老师的美术课堂上,很少有常规的线条练习、图案绘画。而是把篆刻这门传统艺术带进课堂,用小小的一枚印章,让学生在认知和实践中,传承中国最宝贵的古典技艺。这是对孩子教育的“大雅”方式。  
  《第56号教室的奇迹》的作者雷夫老师被问及如果他当上美国总统,会如何办教育时,他做了一个简短的回答:让每个孩子学一门乐器。
  可见,对于孩子成长而言,不仅仅是掌握一门特长,培养一门兴趣,而是为人生开启一个新的窗口,给予成长一个新的方向。
  而在老师文雯班上,这样的奇迹,正在悄然上演。
  在她的班上,每个学生都是才艺“小达人”,能歌善舞、吹拉弹唱,全班53个学生,几乎人人都各有所长。这一切都得益于文老师全面育人的教育思想:“小学阶段不仅是一名儿童汲取知识重要时刻,更是培养孩子气质和内涵的关键时期。”
  为此,文老师想尽一切办法为孩子们创造培养兴趣、发挥特长的机会。只要学校开展的活动,文老师都鼓励班上每个孩子去参加。并且,文老师常常挖空心思,和孩子们一起想创意、编排动作,把每一个单一的节目,变成丰富多彩的形式,只为让每个孩子都在舞台上,展示出自己最好的一面。
  由于,孩子们参与活动的机会相对而言较少,为了保护好每个孩子的兴趣爱好,她更是付出不少心血。每年元旦,文老师都会在班上组织一场“元旦Party”,师生、家长齐聚一堂,分享节日的快乐和喜悦。  
  怎样才能让学生爱上阅读,养成阅读的好习惯?这无疑是每个语文教师最深最真的思考。华渝实验学校的语文教师肖静就有一套她的“独门秘籍”——阅读“思维导图”。
  “小学六年是打基础的关键时期,对孩子将来的发展至关重要。让孩子们养成良好的阅读习惯,这会让他们受益一生。”作为一名教育工作者,肖静从成为教师那一刻就丝毫没有懈怠过,她深知阅读对于一个孩子学习力、思考力都很有帮助。于是,她开始在全班推广阅读,还让孩子们将阅读心得和见解,制作成一份“思维导图”。
  “思维导图看起来复杂,其实制作很简单。只需要找到一张足够大的纸和颜色尽量多的笔。”交谈过程中,肖老师拿出了班上学生制作的思维导图,图上布满各种颜色的线条,但能直观的看出画面所表达的内容。
  在纸的中央,孩子们画出或写出阅读内容的核心部分。然后,从中心部分分出很多曲线,再在线上写下要记忆的内容。并且,在某些内容的旁边孩子们还画上可表示其内容的图画。
  教育不是注满一桶水而是点燃一把火,用它燃烧自己的激情,照亮孩子求知若渴的心。对老师而言,走过的是岁月,不忘的是初心。既然选择了教书这条路,便只顾风雨兼程。但在这平凡的道路上,重庆华渝实验学校这一群“好老师”的步伐越迈越坚定。
  近年来,重庆华渝实验学校取得一系列斐然成就,教师团队的作用功不可没,教学方式的不断创新、对学生的用心投入、一松一驰的教学管理方式、兴趣课堂的摸索等一个个鲜活的例子,无不是华渝实验学校老师们对教育本质规律的探索和坚守。
  在学校“生命从此更精彩”办学理念体系下,华渝教育人精心培育学生如一棵棵菁菁幼苗,在这块知识的麦田里,吮吸着阳光雨露,焕发出勃勃生机,茁壮成长。他们着力培养学生“坚毅的品格”、“理想的人格”、“阳光的性格”;他们鼓励学生从善,做一个内心丰盈的人;他们崇尚真理和智慧,相信学习能改变命运;他们坚守教育沃土,时时仰望教育星空……