“起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这是海伦·凯勒《我的老师》中的一句话。这位莎利文老师不仅为她带来了爱和欢乐，还让她感受到了生活的美好。
　　说起启蒙老师，每一个人心里都会浮现不止一张面孔，他们可以是悉心教导养成良好学习习惯的人，也有可能只是在某一方面对你有影响的人，还有可能是无意说一句话却让你受益终生的人。
　　今天，毕业于南岸区川益小学的学子们向我们讲述了他们和启蒙老师的故事。我们一起去听他们和老师的故事，去了解老师们的点滴小事怎样对他们未来的学习、生活产生了怎样的影响。

　　现在的川益小学，几乎每个班级的角落里都有一个漂亮的“书窝窝”。而这个“书窝窝”的创始人是赵春老师。
　　一张厚厚的地垫，几个颜色鲜艳的抱枕，一个摆满书籍的小书架，构成了这个温馨的“书窝窝”。下课后，教室里没有打闹，同学们在“书窝窝”里席地而坐，拿上一本书，背靠抱枕，安静阅读，沉醉在书的世界里。这是赵老师的班上最靓丽的一道风景线。
　　从教十余年，赵老师深知阅读对学生的重要性。在她看来，学生阅读习惯的养成需要老师和家长的鼓励和引导。
　　为了让学生对阅读产生兴趣，赵老师从学生一年级开始就带着学生阅读。每天中午大家都有阅读时间，赵老师带领大家从最简单的绘本读到《乔布斯传》、《射雕英雄传》等书目。赵老师还带领大家玩游戏、开展读书交换活动，鼓励同学们自己开展各类阅读活动。问题抢答、击鼓传花、纸上“朋友圈”……同学们将阅读这件事玩出了各种新花样，同时也感受着阅读的魅力，将阅读变成自己学习生活中不可缺少的一部分。
　　“我从心里把学生当朋友，真正地去喜欢他们，和他们一起阅读，让书籍滋养他们的生命，真正惠及每一个和我有缘的孩子。”赵老师说，虽然自己不是语文老师，作为班主任，一定要做一个点灯的人，让孩子爱上阅读，为童年播下最美的种子。

　　人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此乃千万年经验之凝聚，自然饱含中华民族的智慧，但此等精华言语，又岂是年方八岁的孩童可以理解之物？启蒙，便成为了不可或缺之物。
　　那时年少，不懂得书籍于生活而言的珍贵，整日除了学习，做作业外便只剩下游戏与动画片，见到我们在课余时间无所事事，追疯打闹，赵老师的眉头总会微微皱起，但很幸运，她选择相信书籍的魅力。
　　教室里一直有个小柜子，里面一直放置着班级杂物，赵老师将其清理出来，用心的装扮起书架来，她还自掏腰包购置书籍······【详情】

　　在没有小孩以前，章卓总是跟别人说，“我有四十多个孩子呢！”自己有了小孩以后，章卓说，“以后我的小孩也会跟我的学生一样需要老师的爱护，所以我要更加爱他们。”
　　章卓一直很喜欢小孩，参加工作十余年来，她一直都以“妈妈”的心态去爱护自己的学生。一年级的小朋友，喜欢打闹玩耍，章老师给孩子们洗脸擦手、缝补挂破的衣服、为小女孩们梳头发，有学生拉肚子拉到裤子里了，章老师亲自带他去卫生间换洗……每一件事情都是微不足道却又满载着她对孩子们发自内心的关爱，爱美的小女生们毕业了还对章老师说，“章老师，以后我长大了，结婚的时候还要你给我梳头！”
　　哪怕没有担任班主任的工作，章老师也关心着每一个孩子的情况，批改作文时发现孩子的状态不对了，她会主动开导孩子，给家长打电话沟通情况，家长们遇到什么事也愿意第一个找章老师。孩子已经毕业多年，家长还会打电话回来向章老师汇报一下孩子近期的情况。家长们都说，遇到章老师是孩子们的幸运！
　　“作为一名教师，我选择了一种最幸福、最深厚、也是最朴实的生活，并在这份爱中收获着教师才有的快乐与幸福。”的确，章卓不仅是这样说的，也是这样做的，她用爱践行着教学理念，培养了很多优秀学生。

　　“世界上有千万种爱，几乎所有的爱都是以聚合为目的。偏偏我对你，你们的爱是以分离为目的。”这是2016年6月30日我们的章老师送给我们的。现在想起还仿佛如昨日。“昼望如烟，夜望如灯。”用来形容的启蒙老师那是毋庸置疑的。
　　白天是美好的，她的认真像是那万山群中的雾云，而我们则是那万山，无时无刻，是包围着我们的，我们在山中无忧无虑，时而专心学习，有她的耐心指点；时而嬉戏玩耍，能谈笑世界上千千万万的趣事；时而受伤，有她的细心呵护。努力能换来一切，她的努力不求回报，希望的只是眼前这群笑着的孩子，能在将来帮他们走向属于幸福的道路，哪怕只是一丝清风······【详情】

　　教了十多年的小学英语，张琳常常和人开玩笑说，自己本来有大学英语的水平，现在也变成了小学英语的水平。但张老师认为，能让学生将学习英语变成一件愉快的事，并保持对它的兴趣，那就是值得的。
　　在张老师看来，兴趣是学生最好的启蒙老师。小学英语作为一门基础性学科，浓厚的兴趣是学习成功的关键，激发学生的学习兴趣和积极性是小学英语教学的目的之一。
　　课堂上，张老师设计了很多小游戏、比赛缓解等，让学生在“学中玩”、“玩中学”。通过不停地调动学生的兴趣，刺激他们学习英语，喜欢英语，使用英语，从而体验学习英语的乐趣和成功。
　　张老师还在班级里设置了“印章墙”，每堂英语课下课前的两分钟，就是张老师表扬学生的时间。每堂英语课上表现好或者纠正了错误的同学，下课之前都能得到张老师的表扬以及一枚印章。
　　在张老师和风细雨的英语教学浸润过程中，同学们都爱上了英语，并且彻底将英语当成一门有趣、好玩的学科。“我们仅教知识是远远不够的，要教会学生学习，引导学生思考，使学生具有终生学习的愿望和能力，传知固然重要，启智更是良师。”张老师如是说。

　　有她相授，似观三月绽开的第一朵桃花，始尝春意；似望破晓时分的启明星，夜尽天明；似感初落于颊的第一点雨滴，心旷神怡。
　　她曾倾囊相授，指点迷津。时至今日，我的英语成绩仍可名列前茅，我对英语的热情仍未减退半分，乃至成了同学口中的常胜将军，老师眼里的得意门生，几乎尽是拜她所赐。我永远也忘不了那声情并茂、趣味横生的课堂。甚至连她的语音语调、停顿习惯都记得一清二楚，乃至如今说英语时仍与她有几分神似。犹记有一次，我在上课时看手表不慎走神，被点名的时候心头一惊，却似出自习惯一般，用英语表达出“我的手表坏了，很抱歉开了一会儿小差······【详情】

　　在川益小学当了30多年的老师，廖慧君老师不知道教过了多少学生，她的学生遍布80后、90后、00后，现在新的一批10后小学生也入学了。
　　在37岁的胡俊心里，廖老师永远是当年那个温柔又坚强的“廖妈妈”。廖老师最初是一位音乐老师，但是哪怕只教音乐，廖老师也对学生倾力付出，充分挖掘每个学生的优点。胡俊当年就是在廖老师的推荐下，进了学校的鼓号队，还代表学校参加了很多大型活动。
　　当了几十年的老师，用廖老师自己的话说，她一直在拿着放大镜，寻找着每个学生的进步和优点，使它成为点亮心灯的星火，激发学生自身动力，培养学生良好的生活和学习习惯，找到适合他们发展的方向，这才是教育的目的。
　　因为自己的小孩从小身体不好，廖老师特别注重学生们的身体健康。她经常鼓励同学们多参加体育运动，遇到有运动天赋的苗子也会推荐给体育老师。陪伴是最好的教育，只要学生在学校，就会看到廖老师的身影。早读，吃饭，午休，廖老师利用一切时间与学生接近。哪个学生今天情绪不高，哪个学生今天没吃饭，哪个学生生病了，廖老师都时刻都在关心着。“健康第一，学习第二”是廖老师对同学们说的最多的一句话，她每天都会像妈妈一样唠唠叨叨地叮嘱学生吃饭、休息。

　　我已经小学毕业了，但我时常怀着深深的感恩之情，思念着我的启蒙老师——廖惠君老师。是她，教导我要爱生活、要勤勉，要做一个正直的人。7岁那年，开学的第一天，妈妈把我送进了学校，第一个迎接我的就是廖老师。她微笑着，把崭新的课本轻轻地交在我的手上，她是那么亲切，使我一下子就喜欢上了她。
　　廖老师教导我们：不仅要爱学习，还要热爱生活、爱运动，做一个全面发展的好学生。我把廖老师的话深深记在了心里。我喜欢廖老师上课时娓娓动听的声音，她总是想尽办法让数学课变得生动有趣······【详情】