每年的四月是天宫殿学校的读书节，活动期间，学校开展了丰富多彩的活动，主题班会、淘书乐、手抄报展示、征文、课外阅读推荐、成果汇报演出......多彩的活动为孩子们搭建了学习和展示的平台，他们学在其中，乐在其中。
　　成果汇报期间，1-3年级的学生“表演”了学校的行为三字经，孩子们还在表现形式上加以创新，除了常规的朗诵外，有些班级将其改造成了情景剧，创新的形式、精彩的表演让全校师生享受了一场视听盛宴。4-6年级学生则表演了自编自导自演课本剧，其内容丰富，淋漓尽致地展现了孩子们在读书节期间的收获。
　　其实，在充满书香气息的天宫殿学校里，不仅是读书节，学校的多项活动都贯穿了阅读，就拿每周一的风采展示来说，这是一个展现班级风采的舞台，部分班级紧跟时代脉搏，利用周一的展示机会，用《朗读者》的形式为全校师生诵读……
　　据天宫殿学校德育主任李莲介绍，为了给孩子们营造良好的读书氛围，学校在每层楼、每个班级都设有图书角，并定期开展淘书乐活动，让孩子们交换读物，以获得更多知识。为了鼓励学生，学校还会评比出“读书名星”“书香班级”“书香家庭”。

　　弥尔顿说：“书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。”不仅如此，书籍还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。而在宝瓶中寻找乐趣就成了天宫殿学校学生最大的乐趣。四年级（4）班的杜奕慷便是一个乐于在宝瓶中寻找快乐的书香少年。
　　杜奕慷说，书中有一股神奇的力量，让他能看到更大更广阔的世界。每天花四十分钟阅读是他最享受的事，每天早上七点钟起床，洗漱完之后，只要有一点空闲时间，他都会拿起书本阅读，入迷之时会忘了时间以致上学迟到。
　　每周末杜奕慷有时间都会去图书馆，只要低头走进书的世界就无法自拔，待到抬头之时，天空一片漆黑，看似漫长的白昼就在他的一低头、一抬头间悄然消逝。
　　谈及喜欢看书的原因，杜奕慷说，很大程度上是受了父母的影响。“我爸妈喜欢看书，我就和他们一起看，我最开始接触的是妈妈看的给婴儿取名字的书，觉得挺有趣。当妈妈把我带到图书馆时，我才发现，原来世界上有如此多种类型的书，便沉迷于书的世界无法自拔。”
　　长期坚持阅读让他收获不少。读书节期间，学校要求办手抄报，这对杜奕慷来说小菜一碟。通过阅读，他也学习了大量的生字生词，作文水平明显提高。而丰富的阅读也让他在同学中与众不同。<查看详情>

　　在天宫殿学校，不仅学生读书、教师读书、学校的工作人员读书，甚至学校还发动家长，让家长陪同孩子进行亲子阅读。
　　在孩子眼中，父母是无所不知无所不能的“超人”，这在李俊杰看来亦是如此。每逢阅读中遇到问题时，他总会向妈妈请教。“有时候孩子问的问题我也不知道，这就要求我自己去学习、去理解然后为孩子解答。”代敏表示，从一定程度上讲，亲子阅读是父母和孩子相互学习、共同促进、共同进步的一个过程。
　　李俊杰爱读书成了班上乃至家长圈中众所周知的事情。很多家长读向代敏请教如何让孩子爱上阅读。代敏表示，每个娃儿都不一样，家长要给予正确引导，并花时间陪同，最重要的是要从孩子的兴趣入手。就拿李俊杰来说，最开始他喜欢看动画，家长们就给他买动画书籍，喜欢历史，就带他到三峡博物馆参观历史文物，从多方面入手，孩子的阅读兴趣就越来越浓厚，知识面也变广了，写作水平也明显提高。
　　最让代敏感到自豪的是，长时间的相处让他们母子关系更为亲近。虽然孩子年龄小，但已懂得关心父母。一次李俊杰爸爸在外出差，代敏发烧，杜俊杰便像个大人一样，一会儿摸摸妈妈额头，一会又拿来湿毛巾给她敷上。手足无措的他甚至向同学求助。代敏说，虽然不是什么大病，但孩子的反应很让她感动。<查看详情>

　　读书可以晓古知今，洞察内外;读书能穿越时空隧道，到达过去、现在和将来。在天宫殿学校看来，学校的作用不仅在于教学生书本知识，更在于教会他们学习和做人。而阅读无疑是提升学生这两方面能力的有效途径。
　　天宫殿学校的读书节从3月初持续到4月底，读书节期间，学校举办了丰富多彩的活动，阅读班会，手抄报评比，征文比赛，评比“读书明星”、书香班级、书香家庭，以及读书节成果汇报演出。此外，学校老师也要参与到读书活动中来，并召开读书交流会、诗朗诵等活动。
　　值得一提的是，读书节结束后，孩子们并没有停止阅读，而是将其视为一种习惯，读书成了他们日常生活中的必备内容。暑假到来，每个孩子都会有教师的假期必读书推荐与要求。