近日，印度电影《摔跤吧！爸爸》意外走红，其题材的现实性和真实感，使许多家长观影后产生了角色代入感。
影片中，爸爸为了让女儿成为世界冠军，定下了一系列既严苛又疯狂的训练计划，引来了女儿的反抗、不理解。但最终在父女关系的“博弈”中，女儿们理解了父亲深沉的爱，并成为摔跤冠军。
正如影片中，父女之间的关系由“对抗”变成了“合作”。从这个意义上讲，家长与子女关系其本质也是一场“相爱相杀”的过程。构建父母与子女和谐的关系，最终实现双赢，是教育的最佳模式。
然而，实现教育双赢的另一个重要作用是配合学校教育，家校合作的互补性也愈显得重要。今天，我们走近礼嘉中学的家长们，看他们如何逐步改变自身角色，从被动参与到主动参与，成为了教育的参与者与实施者；看他们如何在与孩子年龄的“狭路”间，探寻家校共育之道。
影片中，爸爸为了让女儿成为世界冠军，定下了一系列既严苛又疯狂的训练计划，引来了女儿的反抗、不理解。但最终在父女关系的“博弈”中，女儿们理解了父亲深沉的爱，并成为摔跤冠军。
正如影片中，父女之间的关系由“对抗”变成了“合作”。从这个意义上讲，家长与子女关系其本质也是一场“相爱相杀”的过程。构建父母与子女和谐的关系，最终实现双赢，是教育的最佳模式。
然而，实现教育双赢的另一个重要作用是配合学校教育，家校合作的互补性也愈显得重要。今天，我们走近礼嘉中学的家长们，看他们如何逐步改变自身角色，从被动参与到主动参与，成为了教育的参与者与实施者；看他们如何在与孩子年龄的“狭路”间，探寻家校共育之道。
如今，家校共育是现代教育中一个重要组成部分，家长们也已经成功从教育的旁观者变成了教育的参与者与实施者。在礼嘉中学，学校与家长之间，共生互助，已经形成了一股强大的“合力”，接下来，让我们一起走进这所学校，看看他们的家校共育之道。
家长作为孩子的第一任教师，自身的高尚情操、高贵人格、高远的境界及优雅的气质也会影响、感染孩子。在礼嘉中学，不仅注重学生礼仪教育、情商教育的培养，还引导家长们从自身做起，树立礼仪和高情商的典范。
为了让家长们自觉参与到学生礼仪、情商教育的培养中，学校每年都与学生、家长签订“让文明礼仪”常驻我家自律协议书，以及“让情商教育”常驻我家自律协议书。通过双方自愿签订的原则，引导家长监督并做好学生的榜样。从而培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生及家长的情商，以此辐射家庭、学校、社会，营造良好的礼仪氛围。
为了让家长们自觉参与到学生礼仪、情商教育的培养中，学校每年都与学生、家长签订“让文明礼仪”常驻我家自律协议书，以及“让情商教育”常驻我家自律协议书。通过双方自愿签订的原则，引导家长监督并做好学生的榜样。从而培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生及家长的情商，以此辐射家庭、学校、社会，营造良好的礼仪氛围。
为构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，每年学校开展“春风化雨润心田”家长月活动，增强家校之间的联系，为学生的自主发展、健康成长搭建一条绿色通道。
在家访活动中，每一位老师要向家长汇报孩子在学校的表现情况，还要结合学校“凝练现代城市素养，收获幸福美好人生”的办学理念，指导学生家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。同时，各班家访率都要达到百分之九十以上，区内学生家访率更是要达到百分之百。
除此之外，学校不仅注重“访”的过程，还特别关注“反馈”情况。每一位老师在过程中，都要如实填写家访材料，反思每次家访活动的得失。并且，对家访后的学生进行追踪调查，作好成长记录，还将具有代表性的家庭教育个案形成专题进行研究报告，召开家访工作总结座谈会，汇总学生家长反映的问题、建议，交流家访心得、感悟及成果。
在家访活动中，每一位老师要向家长汇报孩子在学校的表现情况，还要结合学校“凝练现代城市素养，收获幸福美好人生”的办学理念，指导学生家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。同时，各班家访率都要达到百分之九十以上，区内学生家访率更是要达到百分之百。
除此之外，学校不仅注重“访”的过程，还特别关注“反馈”情况。每一位老师在过程中，都要如实填写家访材料，反思每次家访活动的得失。并且，对家访后的学生进行追踪调查，作好成长记录，还将具有代表性的家庭教育个案形成专题进行研究报告，召开家访工作总结座谈会，汇总学生家长反映的问题、建议，交流家访心得、感悟及成果。
家校共育不是单一的，而是多渠道、多元化的教育形式。
在礼嘉中学，家长们不仅能亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；还能走进学校，参与评价，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
据了解，每年开学典礼、毕业典礼学校都会邀请家长参与。其中，家校共育故事交流会、家长教育培训会、魅力家长评选活动、感恩教育活动等多渠道、多形式地沟通，在学校与家长、家长与孩子之间架设了一条相互联系、相互理解、相互促进的桥梁，让家长们真的把家长学校当成一个大家庭。
在礼嘉中学，家长们不仅能亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；还能走进学校，参与评价，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
据了解，每年开学典礼、毕业典礼学校都会邀请家长参与。其中，家校共育故事交流会、家长教育培训会、魅力家长评选活动、感恩教育活动等多渠道、多形式地沟通，在学校与家长、家长与孩子之间架设了一条相互联系、相互理解、相互促进的桥梁，让家长们真的把家长学校当成一个大家庭。
一个父亲对儿子最深刻的爱，莫过于他的相信。相信这个传承着自己血液和基因的鲜活生命，拥有如自己甚至超越自己的巨大能量，能够创造他值得拥有的精彩世界。而这，也是礼嘉中学家长康大勇对孩子的期望。
从小到大，在父亲康大勇的眼中，儿子康乾一直是一个懂事、成绩优异的孩子。然而，在孩子升入初中，由于步入青春期，父子间的沟通变少了，他发现儿子变得越来越叛逆、贪玩，成绩也下滑到班上30多名。孩子的这一变化，让作为家长的康大勇忧心不已。
而在这个过程中，康大勇也试图与儿子进行谈话、交流，可是每一次交谈都以失败告终。“那时，感觉父子间的关系就像‘死对头’一样。”回忆起当时的情景，康大勇面带无奈地说。
一直到儿子上了高中，父子间的关系也不见任何缓和，反而隔阂更大。为此，作为家长的康大勇，常被老师叫到学校，交流孩子的学习、态度问题。
尽管如此，作为家长和老师，也从未放弃过康乾。反而，双方都在竭尽全力想解决的办法。
让康大勇印象深刻的是，高二下期时，班主任老师李霞特意打了个电话，让他到学校一起对孩子的学习情况进行逐一分析，商量对策。“虽然父子间沟通很困难，但是孩子比较听班主任老师的话。”康大勇告诉记者，当时和李老师想了一个办法，先由老师出面和孩子交流、谈心，家长“按兵不动”。
经过师生几次的沟通，父亲康大勇看到了孩子有了明显的变化。于是，他决定“趁热打铁”与孩子进行一次深入的促膝长谈。
黄昏的学校操场边，这对父子的身影在太阳的余晖下拉得老长。康大勇表示，第一次感觉父子俩的心靠的这么近。这一次，父亲不在高高在上，他伏低了身姿，以朋友的视角和孩子进行了一场男人间的“谈话”。从学习到生活；从梦想到人生……在谈话中，说到动情处父子俩还留下了炽热的眼泪。
一场直击心灵的谈话，也让父子间的关系得到了彻底的改变。同时，在学校老师的管理和家长的督促下，康乾的学习成绩也得到了大幅度的提升。如今，作为高三毕业生的康乾，也和无数的学生一样，憧憬着高考的到来，希望能考上梦想的大学。
从小到大，在父亲康大勇的眼中，儿子康乾一直是一个懂事、成绩优异的孩子。然而，在孩子升入初中，由于步入青春期，父子间的沟通变少了，他发现儿子变得越来越叛逆、贪玩，成绩也下滑到班上30多名。孩子的这一变化，让作为家长的康大勇忧心不已。
而在这个过程中，康大勇也试图与儿子进行谈话、交流，可是每一次交谈都以失败告终。“那时，感觉父子间的关系就像‘死对头’一样。”回忆起当时的情景，康大勇面带无奈地说。
一直到儿子上了高中，父子间的关系也不见任何缓和，反而隔阂更大。为此，作为家长的康大勇，常被老师叫到学校，交流孩子的学习、态度问题。
尽管如此，作为家长和老师，也从未放弃过康乾。反而，双方都在竭尽全力想解决的办法。
让康大勇印象深刻的是，高二下期时，班主任老师李霞特意打了个电话，让他到学校一起对孩子的学习情况进行逐一分析，商量对策。“虽然父子间沟通很困难，但是孩子比较听班主任老师的话。”康大勇告诉记者，当时和李老师想了一个办法，先由老师出面和孩子交流、谈心，家长“按兵不动”。
经过师生几次的沟通，父亲康大勇看到了孩子有了明显的变化。于是，他决定“趁热打铁”与孩子进行一次深入的促膝长谈。
黄昏的学校操场边，这对父子的身影在太阳的余晖下拉得老长。康大勇表示，第一次感觉父子俩的心靠的这么近。这一次，父亲不在高高在上，他伏低了身姿，以朋友的视角和孩子进行了一场男人间的“谈话”。从学习到生活；从梦想到人生……在谈话中，说到动情处父子俩还留下了炽热的眼泪。
一场直击心灵的谈话，也让父子间的关系得到了彻底的改变。同时，在学校老师的管理和家长的督促下，康乾的学习成绩也得到了大幅度的提升。如今，作为高三毕业生的康乾，也和无数的学生一样，憧憬着高考的到来，希望能考上梦想的大学。
从曾经的“网瘾”少年到全校前十名，从曾经的母子“冷战”到融洽的亲子关系……杨三敏谈及孩子的成长变化，依旧记忆深刻，感触颇深。
在老师、父母眼中，从小儿子柳吟风就是一个聪明、成绩优异的男孩儿。不过，就是喜欢“打游戏”。“小时候，孩子就对手机、电脑一些电子产品感兴趣。当时，作为父母也没有怎么管，觉得这是孩子的爱好，不能去太多干预。”杨三敏表示。
在父母的“放任”下，初中时，柳吟风迷上了网络游戏。而且，在网络的魔力面前，父母的说教、打骂统统失效。并且，被虚拟世界里的激情深深吸引的柳吟风，成绩也下滑厉害。这一度让作为母亲的她倍感焦急，甚至和孩子的隔阂也越来远大。
初二下期时，母子间发生的一次冲突，更是将两人的矛盾扩大化。一天晚上，杨三敏突然发现儿子的被窝里还亮着微弱灯光，当她好奇的推开门后，意外发现儿子居然还拿着手机玩游戏。“看到这样的情况，真的快气疯了。”当时，在气头上的杨三敏，一下子夺过手机，将它扔在了地上。
然而，经过这次教训，柳吟风依旧我行我素，没有丝毫改变。杨三敏看着孩子这样的状况，也是心有余而力不足。就在身边人都觉得他要毁在网络游戏上时，步入高中的柳吟风却成功逆袭，戒除了网瘾。
杨三敏谈到，这其中最大的原因是学校、老师的帮助。为了消除柳吟风的“网瘾”，班主任老师李霞发动全班同学们一起进行监督。在班上，班干部进行监管，在寝室，宿舍的同学进行监督，基本上打消了一切上网的机会。
玩游戏的机会少了，柳吟风突然感到生活变得空虚了许多。因此，他只有用学习来打发时间。看着孩子慢慢地变得爱学习，杨三敏的心里也舒了一口气。其中，在与老师李霞的沟通交流中，杨三敏也开始改变自己的教育方式，将对孩子的“责骂”变成“鼓励”，将“反对”变成“支持”……
现在，和康乾一样，柳吟风也即将迎来高考。作为考生家长，杨三敏却显得很淡定。“我相信孩子，他能凭借自己的能力考上好大学。”如今，杨三敏谈及儿子不在焦虑，而是满脸洋溢着自豪。“儿子的成长，就是送给我最好礼物。”她笑着说。
在老师、父母眼中，从小儿子柳吟风就是一个聪明、成绩优异的男孩儿。不过，就是喜欢“打游戏”。“小时候，孩子就对手机、电脑一些电子产品感兴趣。当时，作为父母也没有怎么管，觉得这是孩子的爱好，不能去太多干预。”杨三敏表示。
在父母的“放任”下，初中时，柳吟风迷上了网络游戏。而且，在网络的魔力面前，父母的说教、打骂统统失效。并且，被虚拟世界里的激情深深吸引的柳吟风，成绩也下滑厉害。这一度让作为母亲的她倍感焦急，甚至和孩子的隔阂也越来远大。
初二下期时，母子间发生的一次冲突，更是将两人的矛盾扩大化。一天晚上，杨三敏突然发现儿子的被窝里还亮着微弱灯光，当她好奇的推开门后，意外发现儿子居然还拿着手机玩游戏。“看到这样的情况，真的快气疯了。”当时，在气头上的杨三敏，一下子夺过手机，将它扔在了地上。
然而，经过这次教训，柳吟风依旧我行我素，没有丝毫改变。杨三敏看着孩子这样的状况，也是心有余而力不足。就在身边人都觉得他要毁在网络游戏上时，步入高中的柳吟风却成功逆袭，戒除了网瘾。
杨三敏谈到，这其中最大的原因是学校、老师的帮助。为了消除柳吟风的“网瘾”，班主任老师李霞发动全班同学们一起进行监督。在班上，班干部进行监管，在寝室，宿舍的同学进行监督，基本上打消了一切上网的机会。
玩游戏的机会少了，柳吟风突然感到生活变得空虚了许多。因此，他只有用学习来打发时间。看着孩子慢慢地变得爱学习，杨三敏的心里也舒了一口气。其中，在与老师李霞的沟通交流中，杨三敏也开始改变自己的教育方式，将对孩子的“责骂”变成“鼓励”，将“反对”变成“支持”……
现在，和康乾一样，柳吟风也即将迎来高考。作为考生家长，杨三敏却显得很淡定。“我相信孩子，他能凭借自己的能力考上好大学。”如今，杨三敏谈及儿子不在焦虑，而是满脸洋溢着自豪。“儿子的成长，就是送给我最好礼物。”她笑着说。
人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育，从学校的角度来讲，家庭更容易和学校站在同一战线。因此，家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带，也是实现学校教育和家庭教育共赢的关键。
一直以来，在礼嘉中学，家庭一直是学校教育可借助的力量。“教育不再单单是学生与老师、学生与学校的“寡头游戏”，更为重要的是要在现有教育环境中探索出一条家校共育之路。”学校相关负责人谈道。
在礼嘉中学中，家校共育正发挥着巨大的“正能量”，成就着学生的幸福，促进着家庭的幸福，引领着社会的幸福。这正是礼嘉中学“仁、情、功、美”文化内涵的真实写照，同时也是学校“凝练现代城市素养，收获幸福美好人生”的现实路径。
一直以来，在礼嘉中学，家庭一直是学校教育可借助的力量。“教育不再单单是学生与老师、学生与学校的“寡头游戏”，更为重要的是要在现有教育环境中探索出一条家校共育之路。”学校相关负责人谈道。
在礼嘉中学中，家校共育正发挥着巨大的“正能量”，成就着学生的幸福，促进着家庭的幸福，引领着社会的幸福。这正是礼嘉中学“仁、情、功、美”文化内涵的真实写照，同时也是学校“凝练现代城市素养，收获幸福美好人生”的现实路径。