大方开朗、爱说爱笑，即便进入高三的冲刺阶段，王晨瑶依旧故我，是一枚快乐的女子，更是一枚敢做、肯做、乐做的"女汉子"。当班委的三年，雷厉风行的王晨瑶hold住了诸多困难，也hold住了全班同学的心。
　　校园课本剧表演是重庆三十二中提供给学生自我展示的创新型舞台，让同学们用艺术再现生活、传承文化、塑造经典，也是对学校自助教育文化的丰富。
　　王晨瑶"女汉子"的风格就是在组织班上同学参演校园课本剧时崭露的。
　　高一时，班上曾参加过一次校园课本剧的竞选，但在初演时就被刷下来了。
　　高二，班主任全权放手由王晨瑶负责课本剧的排演，大家花费了近一个月用心地排练了一部关于李大钊的课本剧。
　　"然而总觉得不够精彩"，王晨瑶心中依旧忐忑。
　　在初演的前两天，王晨瑶看到一档娱乐节目中上演的《暗恋桃花源》，她被紧凑的剧情和细腻的演出所吸引，当下决定要换剧。第二天，王晨瑶把视频、台词都拿到学校，努力说服剧组成员。
　　剧组成员虽然很担心临时换剧的风险，但被《暗恋桃花源》的新颖表演和王晨瑶的坚定信心说服了。利用仅剩的一天加强排练，第二天初演成功过关。
　　接下来的一个月，大家都非常珍惜这次展演机会，排练得更加勤奋了。
　　为了让《暗恋桃花源》得到最完美的展示，剧组对每一个道具、每一件服装都用尽了心。
　　剧中需要用到轮椅、输液用品、病服等道具，王晨瑶特地跑到西南医院附近的医药用品店去租借，大冬天里推着轮椅坐公交车、爬坡上坎，回到学校时全身都汗湿透了。剧中老上海韵味的服饰也都是专门从磁器口租来的。
　　功夫不负有心人，《暗恋桃花源》获得了校园课本剧展演的二等奖。
　　在我们的心中，你们已经超越了一等奖，是最棒的！"班主任和同学们都为王晨瑶和剧组成员感到骄傲。
　　在课本剧的排演中辛苦了两个月，其间还耽误了一些课业，但王晨瑶觉得非常值得，"特别感谢班主任和同学们的信任，让我从头到尾全权负责。能力得到了锻炼，最重要的是更有自信了！"
　　在自助中助人。此后，王晨瑶扛起了班上大型活动的组织工作，让自己更具能力和魄力，也让班主任更省心、同学们更积极，把班级工作开展得有声有色。

　　六年，杨美美在重庆三十二中度过了人生最美的青葱时光，也在这六年中磨砺出她的人生态度——勇于尝试，做每个年华里最好的自己。
　　初一刚进校时，12岁的杨美美还处于懵懂之中，但她意识到新阶段要有新的改变，于是参加了班委和学生会的竞选。"小学的时候胆小，害羞，就觉得应该去试一试，练练胆。"不想这一试，她都成功选上了。
　　杨美美也很在乎这两份职务，干得很卖力，"既然做了，就得做好。"老师和同学都夸她小小年纪责任心强，有担当。到了初二，她已是班长，也在学生会得到了大家的认可。
　　这时候，一个新的机会摆在杨美美面前——竞选学生会主席。她没有任何犹豫，报名参选了，她还是那句话："就觉得应该去试一试。"这一次，她更明白只有尝试才能把握住机会，也才能有结果可言。 确实，敢试才会敢拼，敢拼才会赢。杨美美顺利竞选上了学生会主席。
　　这股拼劲在学生会的工作中一直延续着，学校的大型活动杨美美都能全力配合老师弄得稳稳妥妥。
　　此外，她那不羁的心又促使着她做出新的尝试，主动向学校提出要举办一场演讲比赛，以学校的"自助文化"为主题。学校非常支持这批青春活力有想法的孩子，由他们自行全程负责组织。

　　演讲比赛举办过程中，杨美美遇到不少难题，但都坚持下来了，最终经过初赛和复赛，有10多名选手在全校师生前展示了口才，展现了风采。
　　问杨美美为什么要如此"折腾"，去做一件学校并没要求，且此前从未开展过的活动。"一方面想考验和锻炼自己的能力，另一方面也想为同学做服务，提供展示的舞台。"杨美美坦诚道。
　　这不正是重庆三十二中"自助助人"文化理念润物细无声地滋润，所开出来的美丽花朵吗？
　　2014年，杨美美进入高中，正值重庆三十二中开设泉源实验班。
　　泉源实验班是一种创新的教育模式，注重问题驱动、专题研究、融合学习、自我管理和团队合作，打乱传统教材进行模块的重组和教学，并且以游学和师生讨论式的教学方式培养学生综合能力。
　　杨美美又心动了。通过与父母商议后，她加入了学校的首届泉源实验班，进行了一个学期的学习。短短的4个月中，她学习了用思维导图、SWOT分析法来进行专题研究；去农场里栽树、插秧、种菜，在亲身劳作中消化生物知识；前往南京游学，实地参观历史遗迹，进行历史活动实践；在磁器口售卖自制的油果子，通过实际的金融活动提升财商……
　　"太棒了！"杨美美说她很庆幸做了这次大胆尝试，更为学校的泉源实验班点赞，"视野被打开了，思维被启发了，更敢于挑战新事物了。"
　　勇于尝试，是12岁到18岁杨美美人生的主旋律，她说未来的人生有更多的可能性，"只有不断尝试，才能成为一个丰满的人。"她将一如既往地勇于尝试。

　　听魏小函说话很享受，他的声音浑厚、有力，有着男性的阳刚。魏小函没有浪费这幅好嗓子，高一时，他加入重庆三十二中广播站，成为了一名广播员。
　　每周两次播报魏小函都很用心。播报前，他都会反复练习，一一标注好语气、节奏、平翘舌等注意事项。除了学校日常要求播报的内容之外，他还会找些贴切学生生活的时事和故事作分享。
　　很快，这名新广播员的成绩获得了认可，高二的师姐邀他做搭档，主持学校课本剧大赛。第一次上台，魏小函很认真地准备了，但依旧不免紧张，主持时多处出现错误，甚至把节目顺序报错了。
　　"头一回，已经主持得很不错了。"社团老师不但没有责怪魏小函，还很看好他，"一定会越来越好的"，这让他有了信心。
　　之后，魏小函常常主持学校的大小型活动。为了在专业上进步，每次主持他在主持稿、服装、台风等方面都对自己提出更高的要求，尽量做到精益求精。
　　在刚刚结束的学校第四届课本剧大赛中，魏小函的主持从容、淡定，又不失风趣和幽默，令不少学生钦慕。
　　魏小函的专业能力和学习精神让他在广播站"名声大振"，2016年6月，广播站站长换届选举时，加入广播站不到一年的魏小函获得了最高的票数，被选为新一任广播站站长。
　　一上任，他就大刀阔斧地进行了"改革"。
　　广播站原来没有分部门，主要工作就是每周的校园广播。魏小函与广播站成员商量，把广播站划分成播音部、音乐部、表演部、英语部和策划部。每个部门都有对应的工作，如播音部负责日常播报，音乐部负责背景音乐、点歌栏目，表演部排演节目参加学校大型活动，英语部负责每周四的英语播报等。
　　如此一来，各部门的工作明确了，成员们也可根据喜好选择加入某部门，积极性更高了。这样的部门设置吸引了越来越多的学生加入广播站，在2016年秋季的社团招新活动中，有近200名学生报名，经过两轮筛选后，广播站从原来的10人充实到了30多人。
　　其后，魏小函继续带领广播站的同学们创新工作，开设了《青春秀场》《文学氧吧》两个栏目。《青春秀场》是提供给学生展示才艺的平台，脱口秀、音乐作品、文学作品等都可以面向全校师生展示；《文学氧吧》是发挥老师资源，由师长推荐书目、分享成长经历，给同学们以勉励。
　　在校园广播站的近两年里，魏小函不负青春好时光，在专业上求精，在工作中创新，以"人民的名义"想同学们之所想，干同学们之所望，扎扎实实做好了广播站站长的工作，广受同学们的喜爱。

　　唱歌、跳舞、主持、表演……高中在重庆三十二中就读后，施毅常常出没在学校的各个舞台上，学校的活动很丰富，她的舞台经验和管理经验也因抓住了每次展示的机会，而变得异常丰富。
　　这一切开始于高一她加入了学校广播站之后。"当时就想锻炼下自己。"施毅回忆，却不曾想打开了一扇走入精彩世界的门。
　　在广播站里，施毅找到了一群志同道合的朋友，做节目时共同策划、播报，平时一起玩耍、畅想未来，"每个人都很有特质，很有想法，也很实干！让我汲取到了许多不一样的东西"。
　　在广播站短短的一学期里，施毅也渐渐地展示出了她的特质，开朗、大方、善于主持和表演。高一下期时，施毅决定发挥自己的特长，学了表演。与此同时，她被学校社团老师发掘参加了重庆市沙坪坝区德育剧表演。
　　剧中，她要饰演一位老师。"第一次上台表演，虽然开始学这个艺术专业了，但还是把握不住角色的神态和动作。"施毅为此没少下功夫，上课时认真观察讲台上老师的一举一动，课余常常对着镜子练习，找老师进行辅导。
　　经过实战后，施毅感觉自己的进步是显而易见的。这之后，她就不断抓住学校、班级举办活动的各种机会，参与班级合唱、班上元旦晚会的主持、课本剧的编导等。
　　"不同的活动，不同的舞台，需要的是不一样的素质"，经历过多种舞台锻炼后，施毅越来越明白这一点了。到了高二，她开始主动创造条件去进行更多的尝试。
　　高二时，学校广播站成立了5个子部门，施毅被选为表演部部长。一个月之后，施毅就为表演部争取到了一次上台的机会，在运动会开幕前表演一个小品，表演部5名成员都上场。
　　"学校本来没有安排表演，为了鼓励我们，特意加了一个小品表演。"施毅和表演部的成员特别感动于学校的大力支持。大家也都全力而为，利用午休、晚饭时间反复排练，为全校师生献上了一个很有品质的节目。
　　这次成功表演也激励了表演部的同学们，他们又有了新的"谋划"，与音乐部的同学们一起排一部歌舞剧。
　　"这是一种全新的形式，此前学校的舞台上都不曾上演过歌舞剧。我们想挑战下自己，也想给同学们带来些新颖的东西。"施毅说。
　　整整一个学期，她的课余时间都沉浸在歌舞剧的编排中。目前，歌舞剧已经排演成熟，只待一次登台亮相了。
　　进入重庆三十二中的近两年时间里，施毅说自己变化很大，成长了许多，"不是一次舞台经历就能促成改变，质的改变是在不断地积累中完成的"，所以，她特别感谢学校能提供如此多的舞台让学生去展示，去成长！

　　"谢谢您，让我感受到了如母亲般细微的爱！"2016年6月份，在重庆三十二中初中毕业典礼上，柏洁一边说一边忍不住流泪，站在她对面的班主任黄卿莉眼中也是泪花闪闪。
　　柏洁原是一个无忧无虑的快乐女孩，进入初中后，母亲忽然生病了，病情恶化得很快，不仅照顾不了柏洁了，还需要由家人照顾她。柏洁的世界也因此坠入灰色，她变得寡言、忧虑。
　　黄老师发现了柏洁的变化，向她父亲了解情况后，对柏洁的关爱更多了，但都是悄无声息的，不让柏洁有心理负担。
　　上课时，常常抽柏洁回答问题，集中她的注意力，建立她的信心；下课后，总会不经意地与她聊聊天，疏导她的情绪，排解她的忧愁；放学后，也不忘嘱咐柏洁路上要注意安全；生活上，总是嘘寒问暖，随时关注天气变化，叮嘱柏洁增减衣裳。
　　虽然都是些日常小事，但正是这样爱到细微处，让柏洁度过了人生最难的时期。母亲在柏洁读初三时走了，这让她低迷了好长一段时间，但在黄老师和父亲无微不至的关爱下，她顺利完成了初三的学业，被保送进入重庆三十二中高中就读。
　　初三毕业典礼上，学校安排每班抽取一名学生，代表全班同学给班主任送花和致感恩词。柏洁成为学生代表之一，对此，她感到既幸运又紧张，"终于可以郑重地向黄老师表达感谢了"。
　　柏洁在准备感恩词时，回忆起初中三年黄老师对她和班上学生关爱的点点滴滴，"想写的话太多太多了，因为她给予我们的爱太多太多了"。写好后，柏洁拿着稿子与同学们讨论，又修改了三遍，她想把最美的语言赠予黄老师。
　　毕业典礼上，当柏洁读着这些发自内心的感恩的话时，那一幕幕黄老师关爱学生关爱她的片段都闪现在眼前，还没说上几句就哽咽落泪了。黄老师也止不住流下感动的泪水，紧紧地将柏洁拥入怀中。
　　现在柏洁在重庆三十二中高中部就读高一，学校高中部与初中部相隔数公里，柏洁还常常步行回初中部看望黄老师。但去了四次都因黄老师有事外出而错过了，柏洁依旧一有空就往初中部跑，"就想看看她，让她也多注意身体，注意嗓子"。
　　爱，是相互的。母爱是无私的，老师如母亲般的爱更是如此，但也往往会获得学生由衷的最真挚的爱。

　　向丽君爱唱歌，嗓音优美动听，小学阶段常常参加学校的合唱。
　　初中升入重庆三十二中就读，向丽君依旧爱唱歌，初一时就得知学校有《校园好声音》，当时想去试一试，却始终没有鼓起勇气，"从来没有在众人眼前独唱过，有些不敢"。
　　然而这一段纠结埋在向丽君心中，有时候回想起来还有些后悔。
　　到了初二，《校园好声音》又如期而至，去还是不去，这个问题又摆在了向丽君眼前，"依旧有些胆怯，但又想去尝试一下"。
　　纠结的同时，向丽君已经在做准备，每天在家中练习《那年夏天》。
　　似乎，这首歌选得也深有意味，当向丽君一遍一遍唱着："想唱就唱/张开翅膀/要勇敢的飞翔/你有多倔强就有多闪亮……"她心中也积聚起越来越多的勇气，终于在截止日期前主动报了名。
　　正如歌词里唱的那样"想唱就唱/我的梦想/从没被熄灭的光"，向丽君说上台独唱是她小学时就有的从没被熄灭的梦想，进入重庆三十二中后，学校有这样的舞台，她不想一次又一次错过。
　　报名后，向丽君非常认真地对待这次挑战自我的机会，练得更勤快了。
　　她还请音乐老师进行唱功和着装的指导，又邀来同学当观众，练胆量。

　　正式登台时，向丽君依旧不免紧张，"脑中一片空白"，她说听到报幕后，自己机械地走上了舞台，不敢看台下的上千名观众，只盯着一个不存在的点。当伴奏响起时，也是本能地唱了起来，直到唱了一段有了些感觉后才稍稍放开。
　　唱完，走下舞台，向丽君只觉得身子一阵阵发虚，但心里也涌起了一股欣喜，"我做到了！我做到了！"
　　是的，从群体性的合唱中走出来，独自站上舞台，唱出心中想唱的梦想，她做到了！
　　虽然只拿到了第二名，向丽君还是为自己骄傲。她回想道，"这就如人生的一道坎，迈过去之前确实是一道坎，迈过去之后，才明白那是自己设的一道坎。"
　　这之后，向丽君变得更自信、大方了。尤其是进入高中后，她更积极地参与班级活动，参加班委竞选，现在是班上的地理课代表和学习委员，常常组织同学们以小组合作的形式互助学习。家长会上还站上讲台，面对全体学生家长，全面地分析同学们的学习情况，并能解答家长的疑问。
　　向丽君说，那次独唱之后，她经常告诉自己"外面没有别人，只有你自己，正视自己往往会获得莫大的力量。"