今年9月，《中国学生发展核心素养》出炉，把早先提出的核心素养分解为六大素养、十八个基本要点，这在教育圈引发热议。不管核心素养的内容怎么变，其核心还是如何让核心素养落地。
　　核心素养落地很重要的一点，是如何让知识成为素养，让知识变成智慧，只有成为素养或智慧的知识才有力量。早在多年以前，重庆复旦中学就开展了围绕学生综合素养落地的课程改革，因校制宜的课程体系构建、满足学生个性需要的选修课，跨学科培养，提升学生动手操作、自主探究的综合素养，让课堂教学的变革成为了核心素养在复旦中学落地的载体、方式和力量。
　　今天，我们以复旦中学的一堂地理选修课为例，走进复旦中学式的核心素养探究。