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  时光流转,三年,很短,却足以积淀下生命的美好,尤其是在如花的青春年华。
  他,爱看风景爱写诗歌散文,只为用自己的双眼去捕捉生活的诗意,并流露笔尖,成为一篇篇记录美好的诗篇。
  他,爱玩滑板爱打篮球爱耍游戏,却"玩"出了别样人生——成为中国海军航空实验班西南地区首批学生。
  她,快乐、活泼、自信,在学校的特色课程启明版画中找寻到了自我——一位像向日葵一样的阳光女孩。
  ……
  三年前,他们刚进入重庆三十九中时,都是一脸稚气的孩子;三年后,当他们要离开时,成长的不只是岁月,还有"诗韵三九 大雅至善"在他们身上"烙印"下的谦谦君子、窈窕淑女的儒雅气质。
  灯为什么能照明?发动机如何提供动力?为什么磁铁有两极……这些问题,经常萦绕在汤沦程和翁武宏的脑袋中,他们俩都爱好物理,加入了学校的创想社。
  翁武宏好奇心很强,平时爱拆装家里的物件,查看内部的电路、原理,爱玩电脑程序,刷技术贴自学软件建模。进入创想社后,他的好奇心大大地被满足了。创想社的日常学习要做许多实验,在电池感应实验、电池计电器实验中,翁武宏通过自己的双手实践了解了磁生电、低电压如何控制高电压等物理知识,对生活中相关物理现象也能"一眼识破",这让翁武宏对物理的兴趣越发浓厚了。
  创想社的实验基本以小组为单位进行,做实验前,老师会抛出一个物理问题,剩下的就由学生自由发挥创作。从想解决方案、设计实验、做实验、改进实验到最后完成实验、解决问题,全程都是学生自主完成,老师只是在学生需要时提供指导。"非常锻炼协作能力和创新思维,还能及时将课本知识融会贯通。"汤沦程说。
  他们俩都同时被保送进入重庆十一中,高中阶段,两人都打算加入科技社团,继续解答更多有意思的物理现象,并凭自己的能力发明科技作品。
  生活不仅有奇妙的一面,还有诗意的一面,汤沦程常常被一株花、一条流浪猫、路上的匆匆行人等感动。以前,他并不擅于观察,是加入学校诗社后,才学会了观察生活中的人和事,捕捉那些易被常人所忽视的细枝末节。
  在诗社的两年,汤沦程学习了学校自编的校本教材《诗歌的足迹》和《诗词大家》,通过与诗人对话、领悟诗人的名篇,汤沦程体味到"生活就像诗一样",用心去发现,是如此多姿多彩。
  汤沦程的观察力和洞察力让曾经不爱写作的他变得"下笔如有神",经常将生活中观察到的素材入题,写成诗歌、散文,有些诗作还发表在了诗刊上,同学们都夸他为"诗人"。
  翁武宏也有着他的诗意生活,他喜欢绘画,是班上的文艺委员,每学期都要绘制黑板报和教室外面的文化墙,这两块"地盘"也成了他自由舒展才能的小天地。他尽情发挥想象力,围绕中国传统文化、传统节日、诗韵课程、校园生活等主题,利用水彩、墨汁、海绵纸、彩纸等原料和材料制作独具风格的板报作品。每次作品完成后,同学们直叹:"意想不到!美不胜收!"
  无论是创想社、诗社,还是黑板报、文化墙,它们承载起了汤沦程和翁武宏的梦想和才情。实则,在重庆三十九中,还有读书节、体艺节、诗歌节、合唱团等诸多的舞台供每位学生恣意绽放和成长,在这里,同学们生长得如此自由自在。
  2016年6月15日,对于周永濠和袁永杰来说,真是个好日子,他们从上千人中脱颖而出,被中国海军航空实验班录取。
  今年4月,中国海军航空实验班正式落户重庆十一中。作为全国西南地区唯一的海军招飞生源培养基地,该班是中国人民解放军海军为适应海军转型建设需要,定点培养高素质海航飞行员,而与重庆十一中进行联办的。班内拔尖学员还可推荐到清华、北大等国内顶级院校进行双学籍培养。
  自4月18日报名以来,共有一千余应届初中毕业生报名。通过文化测试和体检复检,最终62名幸运儿被实验班录取,周永濠和袁永杰便是其中的两名。
  本次选拨非常严格,文化测试包括语文、数学、外语三门,总分300分,按照总成绩选出300名学生进入下一轮筛选。周永濠、袁永杰分别考了254分、260分,以优异的文化成绩进入第二轮的体检和心品测试。
  第二轮的测试更为严苛,周永濠回忆说共进行了十多个测试项目,包括视力、运动神经、反应度、平衡性等。"使用的视力表是8个方向单开口的C字表,比E字表难多了。"周永濠说,仅仅这一关就大概刷下去将近一半的人。
  令袁永杰记忆深刻的是反应度测试,一组8人按照测试官所喊指令的反意思做动作,"刚开始大家还反应得过来,后来随着指令加快,不少人就晕了,只要三次做错就淘汰了。"在这组测试中,袁永杰一个动作都没错。
  平衡性测试要求测试者在跑圈的过程中听指令顺时针或逆时针旋转180°、360°,其他还有深蹲、俯卧撑、蛙跳等测试项目。
  能在体检和心品测试中过关,与周永濠、袁永杰的日常爱好不无关系。周永濠喜欢玩滑板,袁永杰喜欢滑旱冰,两人经常在南滨路和体育馆练习,技术都很不错,平衡性自然不成问题。此外,两人都爱好打篮球、玩英雄联盟,前者锻炼了身体的柔韧性和体能,后者锻炼了策略性与洞察力。尊重学生在玩中自由、快乐地学习和探索,是重庆三十九中提供给学子成长的又一途径,让学生张扬自我个性、发掘自我潜能,综合提升自我。
  全部体检测试完后,再综合文化成绩最终选拔出62人。"意外的惊喜!居然选上了。"周永濠说,当初他俩虽然怀揣着当海航飞行员的梦想,却是抱着试一试的心态参加选拔的。
  如今,他俩都表示会珍惜这难能可贵的机会,学业、身体两不误,朝着梦想不懈前行。
  在制作台前一坐就是两个小时,范丁利埋着头一刀一刀地刻着,一幅异域风格的藏书票就在她的精工细琢下逐渐成型了,再用宣纸印制,取下,风干,就能将其贴在书的扉页上,成为自己藏书的特色标识。
  范丁利喜欢画画,初中本打算学绘画,但初一进入重庆三十九中,就被装饰在教学楼里的版画所吸引。"很美又很独特!"按耐不住内心的激动,范丁利主动要求加入学校的特色校本课程《启明版画》。三年来,她从没有间断过这一爱好。
  范丁利说刚开始学时,并不顺利,线条笨拙、拿捏不好刻的力度、手上起水泡……但是,她依旧被版画的魅力所吸引,期待着某天从自己手中产生一幅幅美丽的版画作品。
  平日,范丁利是位非常活泼好动的女孩,但只要一坐到制作台前,心就平静下来了,陶醉于刻画中。"版画让我不再那么毛躁了,对人对事比以往更有耐心、更加细心了。"范丁利说。
  在范丁利的坚持和努力下,初一下期她就凭借《向日葵和女孩》这幅作品获得了"中国人寿杯"少年儿童绘画作品展二等奖,去年,该作品又在重庆南滨路展出。
  范丁利说《向日葵和女孩》所呈现的就是她与版画的故事,"曾经我因学习成绩一般和好动的性格而有所自卑,是版画让我有所长有所爱,并从中获得了力量和自信,让我成长为如向日葵一样的阳光女孩。"
  袁艺,与范丁利有着类似的成长经历。初一时,她从四川转到重庆,就读于重庆三十九中。"学习内容、教学方式都不一样。"袁艺说刚到校时她很不适应,加上性格内向,交朋友也有障碍。
  转变源于老师的鼓励。一次数学课上,数学老师说要增加一位数学课代表,请同学们举手自荐。教室里举起了好几只手,但数学老师始终看着袁艺,眼中满是期望。犹疑的袁艺在数学老师的眼神鼓励下终于举起了手,从那一刻起,她成为了班上的数学课代表。
  担任课代表期间,袁艺有了更多的机会与老师和同学接触,逐渐放开了自己,在学习上取得了很大的进步,交友上也形成了自己的朋友圈。
  初三,袁艺被老师和同学推荐当选了班长。这一年,她还加入了学校的生物社,参加"小小科学家"比赛获得了一等奖。
  "是班上的老师和同学包容了我,给予了我成长的勇气,感谢他们。"袁艺说。
  人常说"没有教不好的孩子,只有不适合的教育方法",每位学生都有其特性,重庆三十九中为学生提供平台,对学生加以关注,以适合的教育静待每朵花开。