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  重庆市女子职业高级中学是重庆唯一一所专门对女性进行学历教育和职业培训的中职学校,面对一朵朵含苞待放的花儿,学校每位育人者的内心是温柔而又坚定的——他们要"育中华之优秀女儿"。
  为此,他们始终在努力探索和践行:让每位来到重庆女子职中的学生既能成为高素质的职业人才,又能成为具有中华传统美德的贤妻、良母,当她们走出校门的那天,就是美丽绽放之时。
  他们坚信自己的教育事业,他们坚信这朵朵美丽的花儿在家庭和社会中的举足轻重,她们女儿、贤妻、良母的身份足以"幸福一家人,影响三代人"。
  我们走访了其中的五位育人者,看他们如何让书法、音乐、美术等成为学生的日常雅致生活,又是如何以英语、会计等专业课助力学生职业成长,一步一步地用心经营,以三年时间让那花儿悄然地绽放。
  年初,朋友圈里有篇文章特别火,叫《唯有跑步与读书不能辜负》,而对于中国书法家协会会员周大全来说,"唯有书法不能辜负"。
  每天,周大全都要陪着同学们在教室里端坐,或提或握着毛笔,一笔一划地书写。他静静地徘徊于案几之间,看着同学们书写,不时地指导一二。这看上去很美的景象,实则是一年前从零开始的。
  重庆女子职中的学生大多没有习过书法,周大全说这挺好,"犹如一张白纸,添上去的每一笔都至关重要,所以我更得用心。"他从准备纸墨笔砚开始教,怎么选笔和纸张,怎么摆置案几,都细细地讲。
  准备工作做好后,开始要写了,但他不让同学们动笔,先拿出他所收集的大师字帖给同学们选,包括颜真卿、赵孟頫、欧阳询、柳公权、虞世南等等大师。他说艺术就是要尊重每个个体的气质和喜好,因材施教才能事半功倍。
  之所以选择临摹大师,周大全说:"国人大师的字包含着做人为事的哲学,如王羲之的书法讲究自然之道,颜真卿的字外显着他修身齐家治国平天下的儒家精神。书为心画,字如其人,同学们受的熏陶多了,也能得其一二。"在讲课中,周大全也常常贯穿书法所承载的中华哲学。
  周大全还说大师的作品气象正大,有很强的包容性,临摹得多了,不断重复正确的笔法和字法后,才更容易发展出个性的书法……【详细】
  钢琴室里飘来悠扬的乐音,烤了黑漆的钢琴前坐着一位少女,手指在黑白键上弹奏着,旁边,钟博认真地听着每个音,时而要求女孩停下来,时而俯下身弹几个音,时而与身边的同学讨论几句。
  钟博教音乐,每周有三节钢琴课,其中一节课在教室里讲授,另两节课都带着同学们在钢琴室里练习,一首曲子要练习四节课,他说:"要想弹得好,就得练。"
  为此,重庆女子职中为学生们共准备了200架钢琴,每间钢琴室内有1-2架。钢琴室每天中午和下午都会开放,供同学们练习。同学们都会抓紧时间练上半个小时,又赶着去上课。
  除了钢琴课,重庆女子职中还开设了公共音乐、乐理、声乐、视唱练耳等课程,教同学们欣赏中外经典曲目,学习识谱、发声、听音等,"这些虽是基础课,却是最紧要的课,开设了整整一年的课程",钟博说只有基础牢实,同学们未来才有更强的可塑性,才能从"他塑"走向"自塑"。
  钢琴课的每首曲子钟博都要求同学们到他那里"还课",通过他的考核才算练好了。大多情况,同学们"还课"成绩很不错,但碰到难些的曲子,通过率就降低许多了。"还是练得不够,继续练。"钟博说的继续练是指周末他陪着学生们一起练,他不愿耽误平时的课,"一是会对通过的学生不公平,二是在校学习的时间有限,希望能让同学们多学点。"……【详细】
  3月,春日正暖,坐落在铁山坪生态景区的重庆女子职中校园里遍布花草树木,此时,银杏抽出了新芽,杜鹃花、樱花在枝头摇曳,红的、紫的、粉的,好不美丽。这样美的景致,怎能逃过余欣荣名师工作室里老师们的眼,他们纷纷拿起画笔,将这一木一花记录在画纸上。
  工作室在学校的一个小山坡上,一路爬上去,学校的美景渐收眼底,春风、春花更是令人心旷神怡。每天,余欣荣上完美术课后,都会泡在工作室里,戴上围裙,倒好颜料,端坐着作画。与她一起作画的,还有6位工作室成员。
  2014年底,为了充分发挥名师引领、示范作用,促进青年教师更快成长,重庆女职中成立了首批名师工作室,包括余欣荣的美术工作室、杨雪的面塑工作室等。
  在学校启动该项目之前,余欣荣已于2009年和2012年分别参加江北区美术名师工作室和重庆市美术名师工作室研修,2014年结业时她深感收获颇丰,也特别希望能把所学运用到学校美术专业师资建设上,"没曾想到了年底,学校就大刀阔斧的干了!"
  成立工作室后,余欣荣将大部分精力投入其中,组织工作室成员外出写生、观看展览,举办主题沙龙,邀请专家讲课,指导青年教师参赛。
  工作室成员雷娜在绘画上很有造诣,但懒于动手,来了工作室后,看到大家每天花大把时间作画,她受了感染,也勤快地画了起来。短短一年多时间,工作室已经堆积起100多幅精品画作。去年,雷娜在余欣荣的指导下还拿到了一项全国二等奖。"感谢余老师,让我们找回了当学生时的学习劲头,这一年大家的进步都很大。"雷娜说……【详细】
  把数字变成有生命力的报表,这是会计的拿手活。然而,在成为一名会计之前的学习却是非常枯燥的,重庆女子职中会计专业的同学们只得硬着头皮学。
  为了把理论讲得生动些,会计老师杨晓妮常会举些切合学生生活的实例,比如买面包要购买哪些材料、小面近几年的价格走势等,以解说材料报表、资本公积等知识。虽然这多少让同学们更易理解了,但杨晓妮觉得远远不够,"同学们来学中职是希望能学成一门技能好就业,这才是我们追求的目标。"
  为此,2011年,杨晓妮带着3位年轻老师着手开发一门动手和业务能力更强的课程——《企业会计综合实训》。3年时间,从最初的原始凭证到最终的编企业报表,4位老师都是亲自动手,工作日、周末、寒暑假,不分昼夜地讨论、思考、编写、修改,庞大的数据量不断地运转着,直到2013年,才完成课程开发。
  课堂上,同学们不再对着教材上看不懂的文字和数字凝神苦思,而是动起手来审核原始凭证、编制记账凭证、登记明细分类账、结账、对账……所有的会计做账流程,都能亲身体验,从前干巴巴的数字也在手中"活"起来了,如此一来,不但教材上的内容掌握好了,业务能力也提升了。
  但杨晓妮并不满足,她发现同学们记账的习惯不规范,她又重新教同学们练习会计书法,"会计对待数字要非常严谨",她希望从同学们学习会计的初始就形成并坚持这种态度……【详细】
   "Teddy Bear,Teddy Bear,Turn around;Teddy Bear,Teddy Bear,Touch the ground……"教室里,"小朋友"愉快地唱着,还不时地跟着"老师"转圈、碰地板。
  这是马脆翠带的学前教育专业英语课,讲台上的"老师"和讲台下的"幼儿园小朋友"都是学生扮演的,她们正在试教《Teddy Bear》这首歌,玩得不亦乐乎。
  以前,学前教育专业的英语课可没有这么好玩,课堂上,同学们都是埋头背单词、背语法、背课文,学得很费劲。毕业参加工作后,同学们也反应英语学来都是无用。
  对此,马脆翠也感到很苦恼,"英语不但帮不上忙,反而成了负担。"英语组的老师们想法设法增加课堂的生动性,但依旧没有踏出质的一步。
  2012年,一位毕业生辗转到了一家儿童英语培训机构从业,她向学校反应说培训机构的教法很有趣,很适合学前教育专业。马脆翠与英语组的老师们眼前一亮,专门组队前往取经,认真听了不少课。他们发现,培训机构里的小朋友很喜欢跟着老师们"玩"英语,又唱又跳玩得开心,英语学起来又快又好。
  回到学校后,英语组的老师们面向学前教育专业招募了一个幼儿英语培训实验班。实验班里,英语老师将学生当做幼儿园的小朋友,与她们玩英语游戏、唱英语儿歌、讲英语故事,同学们也像小朋友一样,学得很起劲,记住了不少英语素材……【详细】