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重庆市课程改革推进学术研讨会举行
副市长吴刚出席会议

5月15日,“课程新探索,我们共精彩”——重庆市课程改革推进学术研讨会暨重庆市人民小学教学研讨学术活动将在人民小学举行……【详细】

百余位校长齐聚人民小学话课改
杨浪浪:与你们同行真好

上午9点,人民小学校长杨浪浪致欢迎辞,感谢各兄弟学校携手同行,为全市基础教育改革注入强大的内在发展动力。以下为……【详细】

重庆市人民小学校长、党总支书记,中学高级教师,英语特级教师。重庆市政协委员,渝中区人大代表。担任中国教育学会整体改革专委会理事;重庆市教育学会理事,学术委员;重庆市教育学会外语教学专委会常务理事,重庆市小学教师高级职务评审委员会综合组成员。担任“教育部-中国移动中小学校长培训项目”指导校长,是重庆市有突出贡献的中青年专家,重庆市“未来教育家”培养对象。曾被评为“全国优秀英语教师”、“全国未成年人保护先进个人”;获得“重庆市五一奖章”、“重庆市五一巾帼奖章”,“重庆市三八红旗手”、“重庆市骨干教师”、重庆市“优秀德育工作者”、重庆市“师德先进个人”、“重庆市基础教育课程改革的先进个人”等荣誉称号。

张文质:
教育是慢的艺术

诗人,教育学者,生命化教育的倡导者,多年来致力于“生命化教育”的理论研究和实践探索,长期植根于中小学课堂,推动中国基础教育的变革和发展。在研究和实践过程中,创办了1+1读书俱乐部,推广1+1式的读书理念。“民间立场、草根情怀、田野作业、逐步推进”和“开展智慧、润泽生命、缔造名校、成就未来”等鲜活、虚灵与真挚的教育信念所闪耀的思想光芒与实践魅力。【详细】

刘红强:EOCC的思考与探索

中学高级教师,全国小语实验工作优秀教师、市语文骨干教师、市优秀教研组长,全国语文赛课一等奖获得者,重庆市人民小学教导主任。

【我们的足迹:从“双主体”到“简约、务实、灵动”】
当下的思考:体验、开放、综合
我们的探索:EOCC】
 

谢晓梅:快乐小主人,精彩每一天

音乐特级教师,全国少工委委员,重庆市合唱协会理事,1999年获全国音乐教师五项全能基本功大赛一等奖。

【100余个俱乐部 让学生做活动的小主人】
【七大生活专题课程 让学生做生活的小主人

作为市教委市属学校、重庆市首批示范学校,人民小学对我市薄弱学校、库区学校、兄弟学校的帮扶交流,始于上个世纪八十年代。特别是随着素质教育和均衡教育的广泛开展,和市教委“百校牵手”、“领雁工程”的拓展,学校自觉担负起社会责任,加大了帮扶交流的力度,帮扶范围拓展到全市所有区县,与108所县级、乡村学校进行深入结对帮扶,并努力探索“帮扶一所、带动一片、造福一方”的联动发展新模式。

在几十年的结对帮扶中,以课题引领的五洞小学《农村小学生合作精神与交往能力培养的研究》获得重庆市第三届教学成果三等奖。大足龙岗实验一小在《主动教育理论与实践》子课题《城镇小学生自主活动、主动发展模式研究》后,获得“全国青少年科普创新示范学校”荣誉称号。人民小学把校际联合教研的现场搬到巫溪朝云小学;让彭水森林希望小学的每一位干部、教师都走进人民小学跟学跟教;蹲点北部新区白马小学重新打造校园文化,设计学校文化标识系统;和潼南双江镇小学学生开展城市农村自主探索的尝试……