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  当前,我国正处在加快转变发展方式、推动产业结构调整升级的关键时期。
  同时,伴随着高等教育大众化甚至普及化,高职院校也亟待突破传统高等教育和传统职业教育的观念,积极构建现代职业教育体系,满足区域经济社会发展对多元化人才的需求,这也是高职教育的重要使命和战略选择。
  重庆工商职业学院,作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校,面对时代的发展变化,学校领导层敏锐地洞悉到:必须以高度的文化自觉,着力探索高职教学改革的新内涵和新路径,全面提升人才培养质量。
  为此,学校不断深化教学改革,以打造学生的现代商务能力、网络应用能力、职业核心能力三大能力为核心,注重内涵发展,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面,推出改革创新“组合拳”,以此发挥学校辐射和引领作用,服务地方经济和社会发展。
  为此,本网聚焦学校“四项教学改革”,全程反映教改进程,全面展示教改成果,为重庆乃至全国高职院校教学改革提供可资借鉴的经验。

  新生——一群怀揣梦想踏入大学校门的年轻人,他们青春、无瑕。他们能在大学生活中参与各式体验,也能在几年时间内完成从稚气未脱到相对成熟的转型。
  如何为新生预设一个在大学生活中成长的“大方向”,让他们在寓教于乐中成功转型,在潜移默化中培养起过硬的综合素质及职业素养,是每所高校都在思考的问题。
  作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校,重庆工商职业学院就以具备突出特色的“一年级工程”教育教学改革“回答”了这些问题,这项工程将新生们的梦想照进现实。...[详情]

  大学生是社会主义现代化建设的中坚力量,高校“两课”(马克思主义理论课与思想品德课),在塑造青年的灵魂、引领他们健康成长方面起着重要作用。

  但在现实中,上好马克思主义理论课和大学生思想品德课,却并不是一件容易的事,而要让课堂内容真正进大学生头脑,则更不容易。

  重庆工商职业学院,作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校,从未放松过对“两课”建设的探索实践,并积累了不少好经验,好方法。特别是“基础”课“理实一体”教学体系,以及“模块+专题”教学内容,更是为“两课”教改带来清新气息。
每周,西南大学马克思主义学院都沙副教授,都会到重庆工商职业学院合川校区指导该校“基础”课改革工作。

  值得一提的是,都教授被聘为该校思政校外教研室主任,而来自重庆师范大学、重庆科技学院等多位思政课程建设专家,也都全程参与该校“基础”课“理实一体”教学改革工作。

    这是该校推进“两课”建设的一个缩影,校外专家的加盟,思想的交换和碰撞,搅活了“两课”课堂,也引领着学生成长,课堂体系、内容丰富新鲜...[详情]

  现代教育环境下,已不再是完全依靠教师言传身教、传授知识,学生想要获取更多有利于自身发展、能满足自身兴趣的知识,也不再仅仅从书本上寻找。因为互联网给了他们更大的自主学习空间。

  如何让学生在互联网上更好的自主学习,这与每所学校都密不可分,对于高校而言,更是如此。去年开始,重庆工商职业学院就开启了一场互联网学习的“盛会”。

  2013年,学校试点实施了混合式教学改革,在建成、建好一批优质课程资源的基础上,依托专业的网络学习平台...[详情]

  实践教学,是高职院校教育教学的重要组成部分,是培养高技能人才的重要途径,也是实现人才培养目标的重要环节。

  重庆工商职业学院,作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校,以创新实践教学体系,深化实践教学内涵着力点,不断探索实践教学新模式,有效促进了实践教学质量的提升和办学水平的全面提高。

  6月13日,市委常委、宣传部部长燕平在九龙坡区委书记丁洪等的陪同下,莅临重庆工商职业学院石桥铺、华岩两校区调研。

  在华岩校区重庆根号二品牌设计有限公司(简称“根号二品牌设计 ...[详情]