深化教育教学改革提升人才培养质量-重庆工商职业学院“四项教学改革”全景透视 -华龙网

　　当前，我国正处在加快转变发展方式、推动产业结构调整升级的关键时期。
　　同时，伴随着高等教育大众化甚至普及化，高职院校也亟待突破传统高等教育和传统职业教育的观念，积极构建现代职业教育体系，满足区域经济社会发展对多元化人才的需求，这也是高职教育的重要使命和战略选择。
　　重庆工商职业学院，作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校，面对时代的发展变化，学校领导层敏锐地洞悉到：必须以高度的文化自觉，着力探索高职教学改革的新内涵和新路径，全面提升人才培养质量。
　　为此，学校不断深化教学改革，以打造学生的现代商务能力、网络应用能力、职业核心能力三大能力为核心，注重内涵发展，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面，推出改革创新“组合拳”，以此发挥学校辐射和引领作用，服务地方经济和社会发展。
　　为此，本网聚焦学校“四项教学改革”，全程反映教改进程，全面展示教改成果，为重庆乃至全国高职院校教学改革提供可资借鉴的经验。

　　新生——一群怀揣梦想踏入大学校门的年轻人，他们青春、无瑕。他们能在大学生活中参与各式体验，也能在几年时间内完成从稚气未脱到相对成熟的转型。
　　如何为新生预设一个在大学生活中成长的“大方向”，让他们在寓教于乐中成功转型，在潜移默化中培养起过硬的综合素质及职业素养，是每所高校都在思考的问题。
　　作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校，重庆工商职业学院就以具备突出特色的“一年级工程”教育教学改革“回答”了这些问题，这项工程将新生们的梦想照进现实。...[详情]

　　大学生是社会主义现代化建设的中坚力量，高校“两课”(马克思主义理论课与思想品德课)，在塑造青年的灵魂、引领他们健康成长方面起着重要作用。

　　但在现实中，上好马克思主义理论课和大学生思想品德课，却并不是一件容易的事，而要让课堂内容真正进大学生头脑，则更不容易。

　　重庆工商职业学院，作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校，从未放松过对“两课”建设的探索实践，并积累了不少好经验，好方法。特别是“基础”课“理实一体”教学体系，以及“模块+专题”教学内容，更是为“两课”教改带来清新气息。
每周，西南大学马克思主义学院都沙副教授，都会到重庆工商职业学院合川校区指导该校“基础”课改革工作。

　　值得一提的是，都教授被聘为该校思政校外教研室主任，而来自重庆师范大学、重庆科技学院等多位思政课程建设专家，也都全程参与该校“基础”课“理实一体”教学改革工作。

这是该校推进“两课”建设的一个缩影，校外专家的加盟，思想的交换和碰撞，搅活了“两课”课堂，也引领着学生成长，课堂体系、内容丰富新鲜...[详情]

　　现代教育环境下，已不再是完全依靠教师言传身教、传授知识，学生想要获取更多有利于自身发展、能满足自身兴趣的知识，也不再仅仅从书本上寻找。因为互联网给了他们更大的自主学习空间。

　　如何让学生在互联网上更好的自主学习，这与每所学校都密不可分，对于高校而言，更是如此。去年开始，重庆工商职业学院就开启了一场互联网学习的“盛会”。

　　2013年，学校试点实施了混合式教学改革，在建成、建好一批优质课程资源的基础上，依托专业的网络学习平台...[详情]


实践教学，是高职院校教育教学的重要组成部分，是培养高技能人才的重要途径，也是实现人才培养目标的重要环节。　　重庆工商职业学院，作为国家骨干高职建设院校、重庆市示范性高等职业院校，以创新实践教学体系，深化实践教学内涵着力点，不断探索实践教学新模式，有效促进了实践教学质量的提升和办学水平的全面提高。　　6月13日，市委常委、宣传部部长燕平在九龙坡区委书记丁洪等的陪同下，莅临重庆工商职业学院石桥铺、华岩两校区调研。　　在华岩校区重庆根号二品牌设计有限公司（简称“根号二品牌设计 ...[详情]

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