华龙网-新重庆客户端11月29日20时13分讯（通讯员 徐旖）彭水县龙射镇中心校位于县西北部，距离县城34公里，海拔900米，是一所典型的乡镇中心校。虽然龙射镇中心校地处高寒山区，教育资源匮乏，但是，这里的教育人却不甘落后，紧抓教育主线，努力探索少数民族偏远乡镇学校办教育的新路子。

经过多年的摸索，龙射镇中心校已然形成了以地方民族民俗文化为特色的办学新路子，建设民族教育特色学校是学校不变的追求。

走进龙射镇中心校，迎面扑来的是充满浓郁民族气息的文化墙，展示了这片土地上人们日出而作日落而息的朴素生活，让你感到纯真善良。

学校校长窦长兵介绍道：“学校为办好教育，将地方民族文化引入学校教育教学工作，在深入开展素质教育的过程中，围绕尚美教育办学理念，以美术三画和润心阅读为主线，在校园橱窗展示少数民族各族文化、文化墙呈现民族教育内容，营造民族教育氛围；在全体教职工会议上开展民族教育培训，要求教师结合民族教育类报刊及图书进行学习交流，了解掌握民族教育的目标和任务，提高对开展此项工作意义的认识。”同时，学校设有民族教育专项经费，现已投入资金50余万元，建有纸浆画、烙画、编织美术民族特色工作坊、美术专用教室 4 间，面积300平方米，各坊间器材工具齐全，为正常开展民族教育工作提供了有力保障。

目前，龙射镇中心校结合地方文化资源优势，传承和创新美术特色项目，将民族教育和校本教材紧密结合起来，开设了三个美术校本课程——苗家纸浆画、民族烙画和阿依藤草编。苗家纸浆画、民族烙画和阿依藤草编创作题材都是以苗族、土家族、侗族、仡佬族、蒙古族、回族等少数民族为主，着重反映各个民族的民风民俗。三个特色画种现已实现了学生参与全覆盖。学校以课堂教学为主阵地，以美术特色校本教材作为国家课程的补充，在全校进行普及，进行低中高分段教学，让学生从一年级开始了解民族文化，增强学生的民族意识；以社团活动为第二阵地，从美术专业知识入手对学生进行系统训练，让学生创作出精品，提升学生发展空间。学校每学期都会组织学生参加国家级、市级、县级美术比赛并取得优异的成绩。曾获得全国“星星河”儿童书画作品展一、二、三等奖。

据了解，龙射镇中心校还将阅读模式融入民族教育。一是学校多渠道获取本地区少数民族文化，编辑本土民族文化为主题的校本教材供全体师生学习，同时要求全校师生多去读与民族文化相关的书籍，从书籍中汲取文化营养。二是教师每学期至少读一本与民族教育相关的书籍并写好学习心得，每月给本班学生推荐一本适合学生阅读的民族文化类书籍。三是班级定期开展与民族教育相关的活动，将学生优秀的读书笔记进行展示，学生作品多是围绕着民族教育、民族团结进行创作，都融入了本地风土人情，重点突出苗族、土家族等民族文化。

值得一提的是，龙射镇中心校定期开展丰富多彩的专项教育活动。将少数民族的民俗文化、非物质文化请进校园，充分发挥校外民族教育资源的作用。如土家斗牛民族文化进校，通过活动，增强学生的民族自尊心、自豪感和对中华民族优秀文化的认同。班级定期开展形式多样的民族团结教育活动。利用主题班队会、升旗仪式等，让学生自己筹备内容、自己排演节目，让学生在活动过程中感受、体验、理解民族教育的内涵。

近年来，龙射镇中心校的民族美术特色教育受到众多关注，办学成效明显，树立了良好声誉，深受老百姓的好评，在2021年被命名为全国中小学中华优秀传统文化传承学校。